Корейский язык, начальный уровень

До загрузки: 30 сек.



Благодарим, что скачиваете у нас :)

Если, что - то:

  • Поделится ссылкой:
  • Документ найден в свободном доступе.
  • Загрузка документа - бесплатна.
  • Если нарушены ваши права, свяжитесь с нами.
Формат: pdf
Найдено: 16.06.2020
Добавлено: 08.10.2020
Размер: 5.98 Мб

국립국어원
11-1371028-000219-01
초급 한국어 (읽기)
-러시아어-
연구 책임자명
김 재 욱

국립국어원
11-1371028-000219-01
초급 한국어 (읽기)
-러시아어-
연구 책임자명
김 재 욱

제 출 문
국립국어원장 귀하
초급 한국어 추가 현지화 개발(러시아어․스페인어) 사업 에 관하여 귀
원과 체결한 연구용역 계약에 의하여 연구보고서를 작성하여 제출합니다.
2010년 11월 22일
연구 책임자: 김재욱
연구 기관
연구 책임자
공동 연구원

(책 등)
(겉표지 뒷면)

Введение


Эта книга написана именно для вас

Предисловие

Эта книга была написана с целью помочь начинающему изучать корейский язык повысить
способность воспри нимать прочитанн ый материал . Студентам начального уровня необходимы
навык и беглого чтения текст ов, с которыми они встречаю тся ежеднеgh  реаль ной жизни , с тем,
чтобы извлекать из них информацию, необходимую для их повседневной деятельности. Таким
образом, книга призвана помочь изуч ающим корейский язык поднять свой уровень владения
корейским языком и научить извлекать нужную информацию из текстов, написанных на корейском
языке . О на, однако , не нацелена на улучш ение разговорных навыков студентов . Несмотря на то,
что к нига содержит исчерпывающий инструмент арий, позволяющий студенту улучш ить навык и
чтения , для полного овладения языком требуются дополнительные учебные пособия и курсы .

Цель

1. Добиться п он има ни я лексики и структур ы предложени й, касающи хся знакомы х и
предсказуемы х предметов из повседневной жизни.
2. Добиться п он имани я конкретны х иде й о самих себе, своих сем ьях и их повседневной жизни ,
изложенных  одном или нескольких предложени ях в не формальном контексте .
3. Выработать с пособность читать и понимать такие тексты , необходимы е в повседневной жизни,
как знаки, объявления, открытки, письма и газеты.
4. Выработать с пособность применять различные навыки для того , чтобы быстро получить
необходимую информацию .
5. Выработать с пособность пон има ть письменн ый корейск ий текст и его отличи я от разговорного
корейского языка.

Структура текста

Книга состоит из 20 уроков . К ажд ый урок включает в себя следующи е раздел ы: «Цель»,
«Введение », «Лексика», « Чтение предложений», «Задания», « Новые слова », «Оцениваем свои
знания», «Знакомимся с корейской культурой» . Один урок рассчитан на четыре час а занятий (200
минут ).
В первом разделе указывается це ль глаu . Он знакомит учащихся с основной лексик ой и
грамматик ой урока .
«Введение » содержит картинки и несложные вопрос ы на корейском языке , которые должны
стимулировать интерес учащихся , повышая, таким образом, эффект обучения .
Слова и выражения раздел а «Лексика» относятся к теме урока . Их освоение поможет повысить
уровень чтения и восприятия текста . В сего учебник «Чтение» содержит 997 сло включая
граммати ческие формы и модели . Эти слова необходимы для общего понимания текст ов , однако
учащи мся не обязательно запоминать их все. Для полного овладения текстами следует запомнить
примерно 425 сло.
Раздел «Чтение предложени й» знакомит студентов с новыми элементами грамматики , которые
даются в предложени ях . Изучив этот раздел, студенты смогут легко запомнить грамматические
модели .
Раздел «Задания» состоит из заданий на практическое чтени е с использованием вводимой
грамматик и и лексик и. В э том раздел е важна последовательность , в которой даются задания и

которая ведет к пониманию студентами рассматриваемых в уроке элементов. Кажд ый урок
содержит по три задания . Зада ния расположены по нарастающей сложности навыков чтения,
простые предложения сменяются более сложными, обучающие задания сменяются задачами,
которые могут встретиться в реальной жизни , таким образом, предыдуще е задани е становится
основой для следующего.
В разделе «Новые слова » помещены новы е сло ва из разделов « Чтение предложени й» и «Задания» .
Новые слова раздел а «Лексика» можно найти  Указателе в конце книги.
В разделе «Оцениваем сhb знания» студентам предлагается самим оценить собственные знания .
Самооценка является, н аряду с оценкой других студентов или преподавателя , очень важной частью
обучения иностранному языку.
Раздел «Знакомимся с корейской к ультур ой» помогает студентам глубже понять Корею.

Структура и последовательность
Урок Тема Цель Лексика Грамматика
Сведения о
корейской
культуре
1 Знакомстh
● Научиться читать и
понимать персональную
информацию
● Гражданстh
● Профессия
● -은/는 -입니다
● -은/는 -입니까 ?
● Корейские
приветствия
2 Дейстby
● Научиться понимать
письменные тексты,
описывающие
повседневную
деятельность человека.
● Дейстby
● Предметы
● -은/는 -ㅂ/습니다
● -은/는 -을/를 -
ㅂ/습니다
● Нанта,
современное
музыкальное
представлени
е корейцев
3 Местонахожде
ние
● Научиться понимать
описания
местонахождения
предметов/мест
● Предметы
● Место

Местонахождение
● -이/가 -에
있다 /없다
● -와/과
● Корейский
этикет
нанесения
визита
4 Числительные
● Научиться понимать
письменные тексты, в
которых есть
числительные
● исконно -
корейские
числительные
● числительные
китайского
происхождения
● 단위명사 (счетные
слова )
● -도
● Корейская
каллиграфия,
сойе
5 Повседневная
деятельность
● Выучить слова и
выражения,
обозначающие время, и
научиться понимать
информацию, имеющую
отношение к вашей
повседневной
деятельности и вашему
распорядку дня.
● Время
● Повседневная
деятельность
● Место
● -에, -에 가다
● -에서
● -았/었/였습니다
● Корейская
культура
здорового
образа жизни
6 Семья
● Выучить термины
родстZ вежливые слова
и выражения и научиться
понимать описание
корейской семьи.
● Семья
● Вежливые слова
и выражения
● -(으)십니다 , -
(으)셨습니다
● -께서 , -께서는
● 안
● -에게
● Жизнь
корейской
семьи
7 Выходные
● Выучить слова и
выражения, описывающие
выходные , и научиться
понимать обычные
занятия людей  эти дни .
● Дни недели
● Выходные
● -(으)ㄹ 것이다
● -고
● -고 싶다
● Инсадон –
место, где
встречаются
прошлое и
современност
ь
8 Покупки
● Научиться узнавать
цену и качестh товара
посредстhf чтения
краткого описания и
рекламного листка.
● Покупки
● Пищевые
продукты и
предметы первой
необходимости
● 이/그/저
● -(으)러 가다 /오다
● -(으)ㄴ
● Корейские
рынки

● Числа
9 Пища
● Научиться читать и
понимать тексты,
содержащие описание
корейской пищи, ее
вкусовых качест.
● Корейская пища
● Вкусовые
качества
● Слова и
выражения,
нужные во время
посещения
ресторана
● -중에서
● -는
● Корейская
пища
10 Времена года
● Выучив
соот_lkl\mxsb_ слова и
выражения, научиться
понимать
жизнедеятельность
человека в разные
времена года, четко
выраженный характер
четырех времен года в
Корее.
● Слова и
выражения,
описывающие
времена года
● Цвета
● -지만
● -(으)면
● Четыре
времени года
11 Погода
● Научиться понимать
прогноз погоды , усвои в
слов а и выражени я о
погоде.
● Погода
● Температура
● -겠습니다
● -(으)ㄹ 수
있다 /없다
● -지 않다
● Климат
Кореи
12 Найти дорогу
● Научиться понимать
дорожные знаки и
находить путь.
● Слова и
выражения,
описывающие
дорогу и
направления
движения
● -(으)로
● -아/어/여서
● -기
● Сеульско е
метро
13
Выражение
благодарности
и приглашение
● Научиться читать
пригласительные письма,
пис ьма с выражен ием
благодарности , усвои 
соот_lkl\mxsb_ слов а и
выражени я.
● Приветствия
● Открытки
● Письма
● Приглашения
● -기 바라다
● -아/어/여서
● -게

Традиционна
я корейская
свадьба
14 Путешестb_
● Научиться читать и
понимать тексты и
рекламу о путешестbyo
● Путешестby
● Туризм
● -기 전에
● -(으)려고 하다

Туристически
е места Кореи
15
Жизнь
учебного
заведения

● Научиться понимать
тексты, описывающие
жизнь учебного
заведения.
● Урок и учебные
предметы
● оборудование и
помещения
учебного
заведения.
● -의
● -기 때문이다
● -(으)면서
● Система
образования в
Коре е
16 Хобби
● Научиться понимать
тексты или рекламные
объявления, касающиеся
хобби.
● Хобби
● Занятия спортом
● Наречия
частот ности
● -는 것
● -에
● -(으)ㄹ 때
● Корейское
кино
17 Здоровье
● Научиться понимать
письменное описание и
рекламные объявления,
● Человеческое
тело ● -을/를 위해서 ● Кимчхи ,
квашеный
продукт,

касающиеся здоровья. ● Здоровье ● -아/어/여야 하다
● -았/었/였을 때
полезный для
здоровья
18 Письмо ● Научиться читать и
понимать письма . ● Письмо
● 비격식체
● -(으)ㄹ
● -아/어/여 주다
● Имена
корейцев
19 Договоренност
ь о встрече
● Научиться читать и
понимать письменные
тексты, касающиеся
договоренност и о встрече
и обещаний
● Слова и
выражения,
обозначающие
договоренность,
назначение
встречи
● Отправка
сообщений
● -기로 하다
● -보다
● -았/었/였으면 하다

Традиционна
я корейская
живопись
20 Транспортное
сообщение
● Научиться понимать
короткие отрывки о
транс порте и дорожном
движении
● Транспорт
● Дорожное
сообщение
● -(이)나
● -(으)로 갈아타다
● -밖에
(안/못/없다 /모르다 )

Железнодоро
жное
сообщение в
Корее

한국어 초급 읽 기 교재

Содержание
발간사
Введение
Структура и последовательность

Урок 01 [ 제 1 과 ] 자기 소개 ( Знакомство )
Урок 02 [ 제 2 과 ] 동작 ( Действия )
Урок 03 [ 제 3 과 ] 위치 ( Местонахождение )
Урок 04 [ 제 4 과 ] 수 ( Числительные )
Урок 05 [ 제 5 과 ] 일상 생활 ( Повседневная деятельность )
Урок 06 [ 제 6 과 ] 가족 ( Семья )
Урок 07 [ 제 7 과 ] 주말 ( Выходные )
Урок 08 [ 제 8 과 ] 물건 사기 ( Покупки )
Урок 09 [ 제 9 과 ] 음식 ( Пища )
Урок 10 [ 제 10 과 ] 계절 ( Времена года )
Урок 11 [ 제 11 과 ] 날씨 ( Погода )
Урок 12 [ 제 12 과 ] 길 찾기 ( Найти дорогу )
Урок 13 [ 제 13 과 ] 감사와 초대 ( Выражение благодарности и
приглашение )
Урок 14 [ 제 14 과 ] 여행 ( Путешествие )
Урок 15 [ 제 15 과 ] 학교 생활 ( Жизнь учебного заведения )
Урок 16 [ 제 16 과 ] 취미 ( Хобби )
Урок 17 [ 제 17 과 ] 건강 ( Здоровье )
Урок 18 [ 제 18 과 ] 편지 ( Письмо )
Урок 19 [ 제 19 과 ] 약속 ( Договоренность о встрече )
Урок 20 [ 제 20 과 ] 교통 ( Транспортное сообщение )

정답
색인

한국어 초급 읽 기 교재

Содержание
발간사
Введение
Структура и последовательность

Урок 01 [ 제 1 과 ] 자기 소개 ( Знакомство )
Урок 02 [ 제 2 과 ] 동작 ( Действия )
Урок 03 [ 제 3 과 ] 위치 ( Местонахождение )
Урок 04 [ 제 4 과 ] 수 ( Числительные )
Урок 05 [ 제 5 과 ] 일상 생활 ( Повседневная деятельность )
Урок 06 [ 제 6 과 ] 가족 ( Семья )
Урок 07 [ 제 7 과 ] 주말 ( Выходные )
Урок 08 [ 제 8 과 ] 물건 사기 ( Покупки )
Урок 09 [ 제 9 과 ] 음식 ( Пища )
Урок 10 [ 제 10 과 ] 계절 ( Времена года )
Урок 11 [ 제 11 과 ] 날씨 ( Погода )
Урок 12 [ 제 12 과 ] 길 찾기 ( Найти дорогу )
Урок 13 [ 제 13 과 ] 감사와 초대 ( Выражение благодарности и
приглашение )
Урок 14 [ 제 14 과 ] 여행 ( Путешествие )
Урок 15 [ 제 15 과 ] 학교 생활 ( Жизнь учебного заведения )
Урок 16 [ 제 16 과 ] 취미 ( Хобби )
Урок 17 [ 제 17 과 ] 건강 ( Здоровье )
Урок 18 [ 제 18 과 ] 편지 ( Письмо )
Урок 19 [ 제 19 과 ] 약속 ( Договоренность о встрече )
Урок 20 [ 제 20 과 ] 교통 ( Транспортное сообщение )

정답
색인

Урок 1 자기 소개 Знакомстh


ЦЕЛЬ

Научиться читать и понимать персональную информацию .

· ЛЕКСИКА : гражданство , профессия
· ГРАММАТИКА : -은/는 -입니다 , -은 /는 -입니까 ?
· ЗНАКОМИМСЯ С КОРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРОЙ : корейские приветстby


대 한 민 국 / REPUBLIC OF KOREA
여 권 종류 /Type 발행국 /Country code 여권번호 /Passport No.
PO KOR S 0331022
PASSPORT 성/Surname
KIM 명/given name (s)
YU RA 국적 /Nationality 성별 /Sex REPUBLIC OF KOREA F 생년월일 /Date of birth 주민등록번호 /Personal No. 15 MAR 78 2030345 발급일 /Date of issue 22 JUN 00 기간 만료일 /Date of expire 한글성명
22 JUN 05 김 유 라
그림 안은 재편집 (정렬 , 자간 등) 필요함

들어가기 (В_^_gb_)

1. 어느 나라 사람입니까?
2. 이름이 무엇입니까?
002D0020 00310020002D

어 휘 (Лексика )

Знакомя своих друзей с кем -либо , необходимо знать имя предстаey_fh]h человека , его
национальную принадлежность , профессию . ДаZcl_ познакомимся с лексикой ,
описыZxs_c национальность (гражданстh ) и профессию человека .

1. 국적 (Гражданство ; национальность )

한국 사람 кореец 미국 사람 американец
일본 사람 японец 캐나다 사람 канадец
중국 사람 китаец 프랑스 사람 француз
호주 사람 аkljZeb_p 영국 사람 англичанин
러시아 사람 русский 스페인 사람 испанец


2. 직업 (Профессия)

학생 школьник ; студент 회사원работник компании
선생님 учитель 의사 jZq ; доктор
주부 домохозяйка 공무원госслужащий
변호사 юрист 가수 пе_p

002D0020 00320020002D

문장 읽기 (Чтение предложений)

Какие модели предложений мы употребляем , когда назыZ_f чье -либо имя или
гражданстh ? ДаZcl_ изучим следующие модели предложений, которые употребляются
при сообщении персональной информации и hijhkZo : (1) -은/는 -입니다 , (2) -은 /는 -
입니까?

1. - 은/는 -입니다

1) 저는 마리나 이바노바입니다. Я – Марина ИZgh\Z.
2) 미하일 씨는 회사원입니다 .
3) 안나는 러시아 사람입니다 .

2. -은/는 -입니까?

1) 가: 세르게이 씨는 러시아 사람입니까? Сергей - русский ?
나 : 네 , 러시아 사람입니다 . Да , он русский.
2) 가: 나타샤 씨는 학생입니까?
나 : 아니오 , 회사원입니다 .
3) 가: 미하일 씨는 변호사입니까 ?
나 : 네 , 변호사입니다 .

◈ 연습 (Упражнения )
Выберите правильный от_l .

1. 이반 씨는 러시아 사람입니까?
002D0020 00330020002D

① 네 , 회사원입니다 .
② 네 , 러시아 사람입니다 .
③ 네 , 이반입니다 .

2. 미하일 씨는 회사원입니까 ?
① 아니요 , 의사입니다.
② 아니요 , 러시아 사람입니다 .
③ 아니요 , 회사원입니다 .

3. 유리 씨입니까 ?
① 아니요 , 저는 학생입니다 .
② 아니요 , 저는 세르게이입니다.
③ 아니요 , 저는 러시아 사람입니다 .


과 제 (Задания )


1
과제 1 (Задание 1)

1. Кого из знаменитостей , изображенных на фотографиях, u знаете ? Как их зовут ? Чем ,
по -Zr_fm , они знамениты ? Обсудите эти hijhku .
002D0020 00340020002D

박지성
한국
축구 선수
마리나
네욜로바

러시아
영화 배우
마이클 잭슨
미국
가수
알베르트
슈바이처

독일
의사
줄리아 로버츠 사진을 마리나 네욜로바로 사진으로 교체
2. Прочитайте следующие предложения и отметьте галочкой правильный от_l .

1. 이 사람은 의사입니까?
□ 네 □ 아니요

2. 이 사람은 중국 사람입니까?
□ 네 □ 아니요


해당 영화배우
사진으로 교체
3. 이 사람은 마리나 네욜로바 입니까?
□ 네 □ 아니요


4. 이 사람은 변호사입니까 ?
□ 네 □ 아니요
002D0020 00350020002D

3. Изучите фотографии . Задайте с партнером друг другу hijhku , касающиеся личной
информации изображенных на них известных людей : спросите, как их зовут , из каких они
стран и какова их профессия .


클린턴 ->푸틴 , 스티브 호킹 ->멘델레예프로 각각 사진 교체

2
과제 2 ( Задание 2)


1. При перhf знакомст_ принято обмениZlvky визитными карточками . ДаZcl_
обсудим , какую информацию можно почерпнуть из bablguo карточек .

2. Посмотрите на bablgmx карточку и ниже , в 1) и 2), напишите нужную информацию .

002D0020 00360020002D

한국 무역 회사
이 민 수
주소 : 서울시 종로구 수송동 56-2
전화번호 : (02) 364-2688
Mobile: 011-275-9984
Fax: (02) 364-2934
E-mail: kms@hankook.com

1) 이름 ( имя):
2) 직업 ( профессия ):


3. Заполните bablgmx карточку сh_c личной информацией . Напишите на корейском
языке .

002D0020 00370020002D

주소 :
전화번호 :
Mobile:
Fax:
E-mai:


3
과제 3 (Задание 3)

1. Посмотрите на рисунок ниже . Кто изображенные на нем люди и чем они заняты ?

2. Следующий за ним текст содержит информацию о uklmiZxs_c перед аудиторией
женщине . Отметьте галочками ее имя , национальность (гражданстh ) и профессию.
002D0020 00380020002D

안녕하십니까?
저는 마리나 이바노바입니다.
러시아 사람입니다.
대학생입니다.
성조기는 러시아 국기로 교체
1) 이 름 (имя ) □ 마리나 이바노바 □ 마리아 이바노바
2) 국 적 (гражданство ) □ 러시아 사람 □ 프랑스 사람
3) 직 업 (профессия ) □ 선생님 □ 학생

3. Представьтесь , пользуясь образцом , приведенным ur_ . Напишите по -корейски.

안녕하십니까.

002D0020 00390020002D

저는




▣ 새 단 어 (Ноu_ слова )


- 은 /는 (u^_ebl_evgZy ) частица
- 입니다 быть (_`ebый стиль по_klоZl_evgh]h окончания )
마리나 이바노바 Марина ИZghа
미하일 Михаил
- 씨 Господин / госпожа
- 입니까 ? быть (_`ebый стиль hijhkbl_evgh]h окончания )
네 да
나타샤 Наташа
아니요 нет
세르게이 Сергей
유리 Юрий
박지성 Пак Чисон
한국 Корея
축구 선수 футболист
마리나 네욜로바 Марина Неёлова
미국 Со
единенные Штаты Америки
영화 배우 киноактер ; киноактриса
마이클 잭슨 Майкл Джексон
알베르트 슈바이처 Альберт Ш_cp_j
독일 Германия
이 этот (эта , это )
사람 человек
무역회사 торгоZy компания
002D0020 003100300020 002D

주소 адрес
전화번호 номер телефона
안녕하십니까. Здраklуйте.
대학생 студент
이름 имя
국적 гражданство
직업 профессия



자기 평가 ( ОцениZ_f свои знания )

Достигли ли u полного понимания того , что прошли в этой гла_? Оцените свой уровень (1 –
низшая оценка , 3 – ukrZy). Если необходимо , пройдите урок еще раз.
Вопросы для оценки
Оценка
1. Хорошо ли u усвоили лексику,
сyaZggmx с обозначением
гражданстZ , профессии?

1 2 3
2. Научились ли u задаZlv hijhk
относительно гражданства или профессии
и давать на него ответ ?

1 2 3
3. Можете ли u понять собеседника ,
когда тот представляет Zf кого -либо ?
1 2 3
4. Можете ли u hkijbgylv нужную
информацию из bablghc карточки?
1 2 3


한국의 문화 (Знакомимся с корейской культурой): корейские приветстby

Поскольку _`ebость яey_lky частью корейской культуры , самой Z`ghc характеристикой корейских
при_lkl\bc яey_lky соблюдение социальных норм . Корейские приветстby могут Zjvbjhаться в
заbkbfhklb от возраста и должности чело_dZ , которого при_lklуют . При klj_q_ люди со_jrZxl
002D0020 003100310020 002D

глубокие поклоны , легкие поклоны и обмениZxlky рукопожатием , если только собеседником не яey_lky
молодой человек. Глубокий поклон (кхын чжоль ) uihegy_lky , когда тот , кого приветстmxl , безусловно
почитаем . Этот поклон со_jrZ_lky на свадьбах или h j_fy со_jr_gby ритуалов поклонения предкам.
Неглубокий поклон яey_lky наиболее распространенным приветстb_f . В этом b^_ при_lklия Z`gu
отношения между дmfy сто
ронами , поэтому u должны заранее узнать социальный статус сh_]h
собеседника . Рукопожатие , как праbeh , сопроh`^Z_lky легким поклоном . Оно обычно используется
ajhkeufb и широко распространено в обычной жизни и делоhf общении .


큰절하는 사진
( Глубокий поклон )
허리 굽여 인사하는 사진
( Легкий поклон )
악수하는 사진
( Рукопожатие)

 

 
  
002D0020 003100320020 002D

Урок 2 동 작 Дейстby
ЦЕЛЬ

Научиться понимать письменные тексты , описыZxsb_
поk_^g_ную деятельность чело_dZ .
· ЛЕКСИКА
: действия , предметы
· ГРАММАТИКА : -은/는 -ㅂ /습니다, - 은/는 -을 /를 -ㅂ /습니다
· ЗНАКОМИМСЯ С КОРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРОЙ : Нанта , соj_f_ggh_ музыкальное представление
корейцев



들어가기 (В_^_gb_ )

1. 이 사람들은 무엇을 합니까?
002D0020 003100330020 002D

2. 여러분은 지금 무엇을 합니까?

어 휘 (Лексика )

Какие b^u дейстbc u совершаете каждый день ? ДаZcl_ изучим основные
глаголы , ujZ`Zxsb_ дейстby , а также названия соот_lkl\mxsbo им предметов .

1. 동작 (дейстby )

가다 идти; уходить 오다 приходить
보다 смотреть 자다 спать
듣다 слушать 읽다 читать
쓰다 писать 만나다 klj_qZlvky
먹다 есть 마시다 пить
공부하다 учиться 운동하다 заниматься спортом
전화하다 зhgblv (по телефону ) 말하다 гоhjblv


Обратите gbfZgb_!
В корейском языке значение русского глагола «пить » может ujZ`Zlvky в заbkbfhklb
от ситуации , как глаголом 마시다, та
к и 먹다 .

002D0020 003100340020 002D

2. 사물 (предметы )

책 книга 신문 газета
편지 письмо 밥 Zj_guc рис
물 h^Z 빵 хлеб
영화 кинофильм 텔레비전 телевизор

문장 읽기 (Чтение предложений)

Ознакомимся с типичными моделями предложений : (1) модель -은/는 -ㅂ/습니다
используется когда гоhjysbc u[bjZ_l некоего субъекта , объект или идею в качест_
темы сh_]h ukdZauания и описывает его с использоZgb_f непереходного глагола ; (2)
модель -은 /는 -을 /를 -ㅂ /습니다 функционирует так же , как (1), с тем исключением, что
переходный глагол требует объект .

1. - 은/는 -ㅂ /습니다

1) 수미 씨는 갑니다 . Суми идет .
2) 안나 씨는 운동합니다 .
3) 선생님은 전화합니다 .
Обратите gbfZgb_ !
В конструкции «существительное + 을 하다 » (공부를 하다) может опускаться частица
- 을 /-를 и тогда она преjZsZ_lky в гла гол b^Z «существительное +하다 » (공부하다).

002D0020 003100350020 002D

2. -은/는 -을 /를 -ㅂ /습니다

1) 저는 책을 읽습니다. Я читаю книгу .
2) 미하일 씨는 영화를 봅니다 .
3) 한국 사람은 김치를 먹습니다 .

◈ 연습 (Упражнения )
Выберите справа описание , соот_lkl\mxs__ рисунку слеZ .

1. 여자 (머리는 금발) 가 전화하는 그림 삽입
1) 마리나 씨는 잡니다 .
2) 마리나 씨는 운동합니다 .
3) 마리나 씨는 전화합니다 .

2.

1) 수미 씨는 편지를 씁니다 .
2) 수미 씨는 책을 읽습니다 .
3) 수미 씨는 편지를 읽습니다 .

3.
002D0020 003100360020 002D

1) 세르게이 씨는 빵을 먹습니다 .
2) 세르게이 씨는 물을 봅니다 .
3) 세르게이 씨는 물을 마십니다 .


과 제 (Задания )

1
과제 1 (Задание 1)




1. Что сейчас делают Zrb друзья ? Расскажите , чем они занимаются .


2. Ниже приh^blky описание того , чем заняты четыре изображенных на рисунках
чело_dZ . Посмотрите на рисунки и найдите соответстmxsb_ описаниям рисунки .
002D0020 003100370020 002D

미하일 씨는 책을 읽습니다.
수진 씨는 편지를 씁니다.
세르게이 씨는 음악을 듣습니다 .
그리고 이반 씨는 운동합니다 .

1. 2.

세르게이 씨
3. 4.



3. Посмотрите на следующий рисунок . Спросите , чем занимается каждый из
изображенных на нем людей , и от_lvl_ на hijhk , рукоh^kl\mykv образцом . Работайте в
парах .
가 : 미하일 씨는 무엇을 합니까?
나 : 신문을 봅니다 .

002D0020 003100380020 002D

사람들 머리 색깔 서양인으로 수정, 교코->안나, 마이클->세르게이, 제임스->미하일,
왕치엔->상우로 이름 수정

2
과제 2 ( Задание 2)


1. Чем u занимаетесь ежеднеgh ? Отметьте галочками Zrb каждоднеgu_ занятия .
□ 운동합니다 . □ 책을 읽습니다 .
□ 전화합니다 . □ 밥을 먹습니다 .
□ 텔레비전을 봅니다 . □ 편지를 씁니다 .
□ 음악을 듣습니다. □ 한국어를 공부합니다.

2. Ниже приведен распорядок сегодняшнего дня Ямамото . Прочитайте и u[_jbl_
рисунки , соот_lkl\mxsb_ описанию .

002D0020 003100390020 002D

오늘 나는 한국어를 공부합니다.
그리고 한국 친구를 만납니다 .
같이 밥을 먹습니다.
그리고 영화를 봅니다.

1) 극장에서 팝콘 먹는 그림 추가 (영어판 p.31) 2)

3) 4) 한국 친구를 만나는 그림 추가( 영어판 p.31)


3. Что u собираетесь делать сегодня ? Расскажите друзьям , какие пять занятий u
планируете на сегодня .


3
과제 3 ( Задание 3)

002D0020 003200300020 002D

1. Был ли у Zk когда -либо друг по переписке ? Если был, то кто он был ? Если нет ,
опишите , кого бы u хотели иметь сhbf другом по переписке .

2. Это письмо от Zr_]h друга . Прочтите письмо и об_^bl_ кружочками рисунки ,
имеющие к нему отношение .

마이클->미하일, 캐나다 사람 -> 러시아 사람 으로 수정
1) 2) 독서하는 그림 추가(영어판 p.32)




3) 러시아 국기 앞에 한 사람이 있는 그림 4)

002D0020 003200310020 002D

3. Напишите письмо другу по переписке . Прочитайте его сhbf друзьям .


▣ 새 단 어 (Ноu_ слова)


수미 Суми (имя собст_ggh_ ) -을 /를 объектная частица
- ㅂ /습니다 _`ebый стиль по_klоZl_evgh]h окончания 미하일 Михаил
수진 Сучжин (имя собст_ggh_) 음악 музыка
그리고 и; затем 다나카 Танака
무엇 что 하다 делать
한국어 корейский язык 나 я
오늘 сегодня 친구 друг
같이 f_kl_ с 만나서 반갑습니다 . Рад знакомстm .
많이 много ; мн
огие 자주 часто
운동 спорт


자기 평가 (ОцениZ_f сhb знания )

Достигли ли u полного понимания того , что прошли в этой гла_? Оцените свой уровень (1 –
низшая оценка , 3 – ukrZy). Если необходимо , пройдите урок еще раз.

Вопросы для оценки
Оценка
1. Понимаете ли u лексику , описыZxsmx
дейстby ?
123
002D0020 003200320020 002D

2. Понимаете ли u лексику , описыZxsmx b^u
каждодневной деятельности ?
123
3. Можете ли читать и понимаете ли письмо от
Zr_]h друга по переписке ?
123


한국의 문화 ( Знакомимся с корейской культурой): Нанта, современное музыкальное представление
корейцев


Нанта значит «безудержное, отчаянное нанесение ударов», примерно такое , какое мы можем b^_lv в
боксерском поединке , когда боксеры обмениZxlky ударами . Нанта - это не_j[Zevgh_ музыкальное
представление , в котором в качест_ ударных инструментов используется бытовая кухонная утварь , в
комедийном сценическом шоу . Сочетающее в себе уник
альный корейский традиционный темп с западным
стилем исполнения , Нанта исполняется в огромной , сооруженной на сцене кухне, где четыре bjlmhaguo
поZjZ занимаются приготовлением пищи для сZ^_[gh]h банкета. Во j_fy готовки они используют k_
b^u кухонной утвари - горшки , кастрюли , тарелки , ножи , разделочные доски , бутылки с h^hc , метлы и
даже комбинации двух или более пре
дметов – в качест_ ударных инструментов . В зале царит ритм, и
зрители полностью поглощены ajuами примитивных зmdh\ и разhjZqbающимся на сцене дейстb_f .
Поскольку предстаe_gb_ построено , прежде k_]h , на захватыZxs_f ритме, и в нем очень мало слов ,
сюжетом и музыкой могут наслаждаться зрители k_o hajZklh\ и национальностей .

(
난타 공연 중 한 장면이 있는 사진 )


002D0020 003200330020 002D

Урок 3 위 치 Местонахождение


ЦЕЛЬ

Научиться понимать описания местонахождения
предметов/мест
· ЛЕКСИКА
: предметы , место, местонахождение
· ГРАММАТИКА : -이/가 -에 있다 /없다 , -와 /과
· ЗНАКОМИМСЯ С КОРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРОЙ : корейский этикет нанесения bablZ



들어가기 (В_^_gb_)

1. 방에 무엇이 있습니까 ? 전화가 어디에 있습니까 ?
002D0020 003200340020 002D

2. 여러분 방에는 무엇이 있습니까 ?

어 휘 (Лексика )

Давайте изучим лексику , описывающую предметы , место, месторасположение .

1. 사물 (предметы )

텔레비전 телевизор 시계 часы
전화 телефон 옷 одежда
가방 сумка ; портфель 컴퓨터 компьютер
책상 письменный стол 의자 стул
침대 кровать 소파 диван
탁자 стол; столик 옷장 одежный шкаф ; гардероб

2. 장소 (места )

집 дом 학교 школа
병원 больница 식당 столоZy ; ресторан
우체국 почта 은행 банк
대사관 посольство 기숙사 общежитие

3. 위치 (расположение )

위 на ; с_jom 아래/밑 под ; gbam
옆 сбоку 앞 перед; i_j_^b
002D0020 003200350020 002D

뒤 позади; сзади 안 в ; gmljb
밖 наружу

문장 읽기 (Чтение предложений)

Сегодня мы изучим следующую грамматику : (1) -이/가 -에 있다/없다 используется ,
когда мы описываем местонахождение предмета ; (2) соf_klgZy частица -와 /과
используется для связи дmo слов.

1. - 이/가 -에 있다/ 없다

1) 이반 씨가 학교에 있습니다.
ИZg находится в школе .
2) 컴퓨터가 책상 위에 있습니다 .
3) 은행 옆에 우체국이 있습니다.

2. -와/과

1) 방에 침대와 탁자가 있습니다 .
В комнате находятся кровать и стол .
2) 병원 앞에 식당과 은행이 있습니다 .
3) 미하일 씨와 안나 씨가 학교에 있습니다.

◈ 연습 (Упражнения )
Прочитайте следующие предложения , описывающие рисунок . Поставьте в круглых
скобках значок ○ , если предложение соот_lklует рисунку , и значок ×, если нет.
002D0020 003200360020 002D

1. 방에 침대와 책상이 있습니다. ( )
2. 책상 밑에 책이 있습니다. ( )
3. 전화기 옆에 가방이 있습니다. ( )
4. 탁자가 소파 뒤에 있습니다 . ( )
5. 탁자 위에 시계와 전화기가 있습니다 . ( )


과 제 (Задания )


1
과제 1 (Задание 1)


002D0020 003200370020 002D

1. Какие предметы находятся в Zr_c комнате ? Выберите те , которые есть в Zr_c
комнате .

□ 텔레비전 □ 컴퓨터 □ 시계 □ 책상
□ 의자 □ 소파 □ 탁자 □ 옷장

2. Текст , при_^_gguc ниже , описыZ_l комнату Анны . Прочитайте и определите , где
находятся три предмета – часы , книга , одежда . Затем постаvl_ цифру (обозначена в
комнате Анны ) того места , где расположен каждый из указанных предметов .
방에 침대가 있습니다 .
침대 위에 옷이 있습니다.
그리고 침대 옆에 책상이 있습니다.
책상 위에 컴퓨터와 시계가 있습니다.
침대 앞에 탁자가 있습니다.

탁자 밑에 책이 있습니다.


002D0020 003200380020 002D

1. 2. 3.
( ) ( ) ( )

3. Нарисуйте предметы , которые есть в Zr_c комнате . Затем побеседуйте о них с
тоZjbs_f . Используйте при_^_gguc ниже образец .

가 : 방에 침대가 있습니까 ?
나 : 네 , 있습니다.
가 : 어디에 있습니까 ?
나 : 책상 옆에 있습니다 .




002D0020 003200390020 002D

2
과제 2 (Задание 2)


1. Куда u обычно идете после занятий ? Куда, u думаете , идут Zrb тоZjbsb ?
Спросите их об этом .


2. Следующий отрывок текста описывает то , чем заняты соученики Анны после уроков .
Выберите в отрывке строчку и определите , соот_lkl\m_l ли то, чем заняты соученики
Анны , рисунку . Заполните пробел , написав его (ее ) имя .

수진 씨가 학교에 있습니다.
한국어를 공부합니다 .

미하일 씨가 식당에 있습니다 .
식사를 합니다.

세르게이 씨가 우체국에 있습니다.
편지를 보냅니다.
1. 2. 3.
002D0020 003300300020 002D

3. Где сейчас Zrb друзья или члены Zr_c семьи ? Чем они заняты ? Ответьте , пользуясь
образцом .

3
과제 3 ( Задание 3)

1. Вы замечали когда -либо знаки , указывающие на нахождение телефонной будки или
аlhfZlZ по продаже напитков ? Где они чаще k_]h расположены ?
2. Ниже приведены знаки , которые мы можем чаще k_]h b^_lv в зданиях общест_ggh]h
пользования . Цифра на рисунке указыZ_l на расположение предмета . Прочитайте
предложение и u[_jbl_ нужную цифру .

1) 공중 전화기가 화장실 88& 있습
니다 .
( )
002D0020 003300310020 002D

2) 컴퓨터가 은행 앞에 있습니다 .

( )
3)
커피 자동판매기가 식당 안에 있습니다.

( )

3. Опишите места нахождения предметов с использоZgb_f модели -이 /가 -에 있다/없다 ,
чтобы помочь людям , i_jые оказавшимся в этом месте .




▣ 새 단 어 (Ноu_ слова)


위치 местонахождение - 이/가 субъектная частица
- 에 в 있다 есть; иметься
없다 нет ; отсутстm_l - 와/과 и
방 комната 어디 где
식사를 하다 есть 보내다 посылать
공중전화기 телефон-аlhfZl 화장실 туалет
커피 кофе 자동판매기 аlhfZl (по продаже чего -либо , напр ., напитков )


자기 평가 ( ОцениZ_f свои знания )

002D0020 003300320020 002D

Достигли ли u полного понимания того , что прошли в этой гла_ ? Оцените свой уровень
(1 – низшая оценка , 3 – высшая ). Если необходимо , пройдите урок еще раз .
Вопросы для оценки
Оценка
1. Как хорошо u понимаете лексику ,
назыZxsmx предметы , место и
местонахождение?

1 2 3
2. Вы понимаете модель -이/ 가 - 에 있다 /없다? 1 2 3
3. Как хорошо u понимаете местонахождения
объектов /субъектов ?
1 2 3
4. Можете ли u понять небольшой отрыhd
текста , описыZxsbc местонахождение объекта ?
1 2 3

한국의 문화 (Знакомимся с корейской культурой ): корейский этикет нанесения bablZ

Традиционно корейцы сидят , едят и спят на полу . Соот_lkl\_ggh , oh^y в дом, они снимают
обувь . Босые ноги могут показаться пожилым людям оскорбительными , поэтому , приходя в чей -
либо дом , лучше надеZlv носки или чулки . Учтите : несмотря на то , что от иностранцев , ка
к
праbeh , не ожидают , что они принесут подарки , k_ же следует иметь в b^m , что у корейцев
существует обычай приносить подарки, когда они приходят в гости .
( 한국 집의 현관 모습- 벗어 놓은 신발이 보이는 )
 
  
002D0020 003300330020 002D

Урок 4 수 Числительные
ЦЕЛЬ

Научиться понимать письменные тексты , в которых есть
числительные
· ЛЕКСИКА
: исконно корейские числительные , числительные китайского происхождения
· ГРАММАТИКА : 단위명사 ( счетные слова), -도
· ЗНАКОМИМСЯ С КОРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРОЙ : каллиграфия , сойе



들어가기 ( В_^_gb_)

1. 사람이 몇 명 있습니까 ?
2. 여러분 교실에 학생이 몇 명 있습니까 ?
002D0020 003300340020 002D

어 휘 (Лексика )

Какая лексика используется при счете по-корейски ? ДаZcl_ umqbf следующие
слоZ .

1. 고유어 수 (исконно корейские числительные )

하나 один 둘 два
셋 три 넷 четыре
다섯 пять 여섯 шесть
일곱 семь 여덟 hk_fv
아홉 деylv 열 десять

2. 한자어 수 (числительные китайского происхождения )

일 один 이 два
삼 три 사четыре
오 пять 육 шесть
칠 семь 팔 hk_fv
구 деylv 십 десять
십일 одиннадцать 십이 двенадцать
십삼 тринадцать 십사 четырнадцать
이십 двадцать 삼십 тридцать
사십 сорок 오십 пятьдесят
002D0020 003300350020 002D

육십 шестьдесят 칠십 семьдесят
팔십 hk_fv^_kyl 구십 деyghklh
백 сто 천 тысяча

문장 읽기 ( Чтение предложений)

Где в предложении располагаются числительные ? И как u читаете числительные
в предложении?
Давайте прочитаем следующие предложения .

1. 수 세기

1) 학생이 두 명 있습니다. Есть дZ студента .
2) 탁자 위에 사과가 한 개 있습니다 .
3) 영수가 책을 두 권 삽니다 .

언어 노트 ( Примечание ): корейские числительные 한 , 두 , 세 , 네, 스무
Когда 하나 , 둘, 셋, 넷 и 스물 употребляются перед именем или счетным
слоhf, они преобразуются в 한, 두, 세, 네 и 스무 . Например , при счете
людей мы гоhjbf 한 명, 두 명, 세 명, 네 명 и 스무 명.

Обратите gbfZgb_!
В русском языке счетные комплексы имеют b^ ‘числительное + сущестbl_evgh_’, в
корейском - ‘существительное + числительное +счетное слоh ’.
Например , четыре книги - 책 네 권 .

002D0020 003300360020 002D

2. 수 읽기

1) 오늘은 오월 구일입니다 . Сегодня 9 мая .
2) 교실이 삼층에 있습니다.
3) 저는 일급 학생입니다 .

■ 언어 노트 ( Примечание ): корейские числительные
В корейском языке есть два набора числительных : исконно корейские и
китайского происхождения , т. е. заимствоZggu_ из китайского языка . В
чем разница между ними ? Как правило , мы u[bjZ_f исконно
корейские числительные , когда считаем количестh людей или
предметов . Например , назыZy количестh людей или столов в
аудитории , мы гоhjbf : “ 여기에 사람이 세 명 있습니다 ” или “ 교실에
책상이 열 개 있습니다 ”. Однако постоянные числа мы передаем при
помощи числительных китайского происхождения , например , “ 이 옷은
오만 원입니다 ” и “ 교실이 삼 층에 있습니다 .”

3. - 도

1) 책상 위에 책이 있습니다 . 연필도 있습니다.
На столе книга. Там есть и карандаш .
2) 중국 사람이 세 명 있습니다. 러시아 사람도 한 명 있습니다 .
3) 영수는 사과를 좋아합니다 . 포도도 좋아합니다 .

◈ 연습 (Упражнения )
1. Подберите для счетного слоZ слева соответстmxsbc рисунок из числа
расположенных спраZ .
002D0020 003300370020 002D

1) 명‧ ‧ ①
2) 마리‧ ‧ ②
3) 개‧ ‧ ③


2. Выберите праbevgh_ предложение .

1) 오늘은 9월 15 일입니다 .

① 오늘은 구 월 십오일입니다 .
② 오늘은 구 월 열다섯일입니다.
③ 오늘은 아홉 월 열다섯일입니다 .

2) 우리 교실은 203호입니다.

① 우리 교실은 이십삼 호입니다.
002D0020 003300380020 002D

② 우리 교실은 이백삼 호입니다.
③ 우리 교실은 이천삼 호입니다.

3. Выберите рисунок , соот_lkl\mxsbc описанию .
1) 책상 위에 책이 두 권 있습니다. 공책도 두 권 있습니다 .

① ② ③

2) 친구가 사과를 다섯 개 삽니다 . 배도 두 개 삽니다 .

① ② ③



과 제 (Задания )
1
과제 1 (Задание 1)

002D0020 003300390020 002D

1. Представители скольких стран есть в Zr_c группе ? Сколько представителей каждой из
стран есть в Zr_c группе ?

2. Текст gbam описыZ_l группу , который посещает Михаил . Внимательно прочитайте
его и от_lvl_ на hijhku .

미하일 씨는 러시아 사람입니다.
모스크바대학교 2 학년 학생입니다. 지금
서울에서
한국말을 공부합니다 . 미하일 씨
교실에 미국 사람이 네 명 , 일본 사람이 세 명 ,
중국 사람이 두 명 있습니다. 러시아 사람도 한
명 있습니다.

1. Сколько студентов в классе Михаила? Назоbl_ их число .
‧ 일본 사람 ( )
‧ 중국 사람 ( )
‧ 러시아 사람 ( )
‧ 미국 사람 ( )

2. Что означает 서울에서 ?
002D0020 003400300020 002D

2
과제 2 (Задание 2)
1. Работайте парами . Посмотрите на рисунок и обсудите , какие предметы находятся в
комнате .

2. Следующий текст описыZ_l комнату Михаила , которая изображена на рисунке .
Укажите предмет , который не соот_lkl\m_l описанию .

미하일 씨 방에는 책상과 소파와 탁자가
있습니다 . 책상 위에 책이 두 권 있습니다 .
그리고 컴퓨터가 한 대 있습니다 . 소파는
책상 옆에 있습니다 . 소파 앞에 탁자가
있습니다 . 탁자 위에 사과가 세 개
있습니다 .

002D0020 003400310020 002D

3. Какие предметы имеются в Zr_c комнате и сколько их ? Написав от_l ,
прочитайте его своему тоZjbsm .

(예 ) 책상 - 한 개 의자 - 한 개


3
과제 3 ( Задание 3)

1. В реальной жизни у Zk много hafh`ghkl_c b^_lv и читать числительные . Ниже
приведены образцы телефонных номеров, которые u можете b^_lv на улицах . Прочтите
kemo числа .
002D0020 003400320020 002D

2. Это удосто_j_gb_ личности Марины Ивановой . Прочитайте его внимательно и
от_lvl_ на hijhku .

그림 안의 이름 수정 -> 마리나 이바노바
1. 마리나 이바노바 씨의 생일은 언제입니까?

2. 마리나 이바노바 씨는 어디에 살고 있습니까 ?
3. Узнайте у своих тоZjbs_c их телефонные номера и адреса .

▣ 새 단 어 (Ноu_ слова)
002D0020 003400330020 002D

수 число 몇 сколько
명 счетное слоh для людей 개 собака
마리 счетное слоh для жиhlguo , рыб , птиц 사과 яблоко
한 один 개 счетное слоh для предметов
권 счетное слоh для книг 사다 покупать
월 месяц 일 день
교실 учебная аудитория ; классная комната 층 этаж
급 уровень 도 и ; тоже
연필 ка
рандаш 세 три
포도 bgh]jZ^ 우리 мы
배 груша 두 два
모스크바 대학교 Москоkdbc университет 학년 класс
지금 сейчас 서울 Сеул
- 에서 в 한국말 корейский язык
네 четыре 대счетное слово для аlhfh[be_c
년 год 생일 день рождения
언제 когда


자기 평가 ( ОцениZ_f свои знания )


Достигли ли u полного понимания того , что прошли в этой гла_? Оцените свой уровень (1 –
низшая оценка , 3 – ukrZy). Если необходимо , пройдите урок еще раз.
Вопросы для оценки
Оценка
1. Как u umqbeb лексику , используемую при
счете ?
1 2 3
002D0020 003400340020 002D

2. Понимаете ли u разницу между 하나, 둘, 셋,
넷 и 일, 이, 삼, 사?

1 2 3
3. Выучили ли u счетные слова ? 1 2 3
4. Можете ли u читать и понимать предложения ,
содержащие описание числа людей или
предметов ?

1 2 3

한국의 문화 (Знакомимся с корейской культурой ): корейская каллиграфия , сойе

Каллиграфия (по -корейски сойе) проц_lZeZ h j_fy праe_gby династии Чосон (1392-1910),
когда конфуцианстh было философией государстZ , а каллиграфия почиталась как необходимый
для образоZggh]h человека процесс умственной дисциплины .
Считалось , что чело_d , достигший со_jr_gklа, должен был достичь высот в поэзии, жиhibkb
и каллиграфии , которые сч
итались идеальным средством для ujZ`_gby конфуцианцем его
чистого и благородного духа . Для того чтобы объединить k_ три b^Z искусстZ , ему нужны были
лишь палочка туши , камень для раз_^_gby туши , кисти из hehk животных и бумага , которые
были известны под общим названием «четыре друга », или « четыре канцелярских сокровища». Так
их называли , потому что по ни
м измеряли степень эстетического dmkZ их владельца .
Каждый китайский иероглиф состоит из некоторого числа линий разнообразной формы ,
расположенных в рамках воображаемого кZ^jZlZ . Каждый иероглиф передает определенное
значение . Таким образом , технически искусстh каллиграфии заbkbl от мастерстZ пишущего
создаZlv линии интересных форм и сочетать их с тем, чтобы добиться создания прекра
сной
структуры . Пишущий должен делать это , не отрывая кисть от бумаги и не подрисовыZy . Черты
должны разделять хорошо сбалансированные пространства . Готовая работа мастера uешиZ_lky
на стену . Ею hkobsZxlky так же, как hkobsZxlky картиной.

(서예 작품을 전시해 놓은 사진)
 
  
002D0020 003400350020 002D

Урок 5 일상 생활 Поk_^g_ная деятельность
ЦЕЛЬ

Выучить слова и ujZ`_gby , обозначающие j_fy , и
научиться понимать информацию , имеющую отношение к
Zr_c поk_^g_\ghc деятельности и Zr_fm распорядку
дня.
· ЛЕКСИКА
: Время , поk_^g_ная деятельность , место
· ГРАММАТИКА : -에, -에 가다 , -에서, - 았/었 /였습니다
· ЗНАКОМИМСЯ С КОРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРОЙ : корейская культура здорового образа жизни



들어가기 ( В_^_gb_)

002D0020 003400360020 002D

1. 이 사람은 몇 시에 일어납니까?
2. 여러분은 몇 시에 일어납니까? 그리고 오후에 무엇을 합니까?
어 휘 (Лексика )

Какая лексика нужна для описания повседневной деятельности чело_dZ? ДаZcl_
umqbf слова и ujZ`_gby , описывающие j_fy , место и осноgu_ b^u
поk_^g_\ghc деятельности человека .

1. 시간 1 (Время 1)

(1)시 (1) час (1) 분 (1) минута
반 полоbgZ

2. 시간 2 (Время 2)

어제 q_jZ 오늘 сегодня
내일 завтра 아침 утро
점심 обед 저녁 _q_j
오전 до полудня 오후 после полудня

3. 일상생활 ( Виды поk_^g_ной деятельности )

일어나다 klZ\Zlv; просыпаться 자다 спать
일하다 работать 쉬다 отдыхать
출근하다 выходить на работу 퇴근하다 уходить с работы

002D0020 003400370020 002D

4. 장소 (Место )

회사 компания ; фирма 극장 театр
백화점 уни_jfZ] 가게 магазин
커피숍 кофейня 스포츠 센터 спортиgh -оздоровительный центр

문장 읽기 ( Чтение предложений)

Какие слоZ и ujZ`_gby , назыZxsb_ j_fy и место , описывают Zrb дейстby ?
Как u описываете то , что u сделали в прошлом ? ДаZcl_ изучим следующие
грамматические единицы .


1. - 에

1) 저는 일곱 시에 일어납니다 . Я встал в семь часов .
2) 오후에 운동합니다.
3) 저녁에 친구를 만납니다.

언어 노트 (Примечание): - 에
-에 присоединяется к имени и обозначает j_fy. Эта частица не
присоединяется к таким словам как 어제 , 오늘 , 내일 , 지금. Например , 오늘
친구를 만납니다 .

2. -에서

002D0020 003400380020 002D

1) 저는 한국에서 한국말을 공부합니다 . В Корее я изучаю корейский язык.
2) 오늘 커피숍에서 친구를 만납니다 .
3) 저녁에 스포츠 센터에서 운동합니다 .

3. -에 가다/오다

1) 저는 여덟 시 사십 분에 학교에 갑니다 . В hk_fv сорок я ухожу в школу .
2) 친구가 오늘 한국에 옵니다 .
3) 안나 씨와 미하일 씨가 영화관에 갑니다.

4. - 았/었 /였습니다

1) 저는 어제 친구를 만났습니다. Я klj_lbe q_jZ друга .
2) 아침에 빵을 먹었습니다 .
3) 가: 어제 오후에 무엇을 했습니까 ?
나 : 회사에서 일했습니다 .

◈ 연습 (Упражнения )
1. Укажите в каждой группе предложений не_jgh_.

1) ① 학생들이 교실에 공부합니다 .
② 책상 위에 컴퓨터가 있습니다.
③ 세르게이 씨가 우체국에 갑니다.
2) ① 안나 씨는 아침에 운동을 합니다 .
② 저는 오늘에 영화를 봅니다 .
002D0020 003400390020 002D

③ 세르게이 씨가 6시 20 분에 친구를 만납니다 .
2. Укажите не_jgh_ предложение .
① 학생들이 도서관에서 책을 읽습니다 .
② 안나 씨가 스포츠센터에서 운동합니다.
③ 미하일 씨가 백화점에서 공부합니다 .

3. Поставьте O, если высказыZgb_ _jgh , и X, если оно не_jgh.
1) 저는 어제 영화를 봅니다 . ( )
2) 친구가 어제 미국에 갔습니다 . ( )
3) 저는 오늘 아침에 빵과 사과를 먹었습니다 . ( )

과 제 (Задания )


1
과제 1 (Задание 1)

1. Опишите Zr обычный распорядок дня .

002D0020 003500300020 002D

2. Ниже приведено описание того , что я делаю каждый день . Прочтите текст gbfZl_evgh
и ответьте на вопросы .

저는 일곱 시에 일어납니다 . 빵과 우유를
먹습니다. 저는 오전에 학교에서 한국말을
공부합니다. 그리고 오후에 체육관에서
운동합니다. 저는 오후 여섯 시에 집에
옵니다. 저녁에 집에서 숙제를 합니다 .
그리고 텔레비전을 봅니다. 저는 열한 시에
잡니다.


1) Вставьте в скобки нужное слоh.

오전  ① ( )  한국말 공부

오후  체육관  ② ( )
2) Что он делает _q_jhf ?

① 일어납니다 . 빵을 먹습니다 .
② 한국말을 공부합니다 . 운동합니다 .
002D0020 003500310020 002D

③ 숙제를 합니다 . 텔레비전을 봅니다 .

3. Опишите Zr день . Расскажите классу .
나의 하루 생활
아침:
오전:
오후 :
저녁 :


2
과제 2 ( Задание 2)

1. Что u делали на прошлой неделе ? Выберите от_l из списка .
□ 체육관에서 운동했습니다. □ 극장에서 영화를 봤습니다.
□ 식당에서 음식을 먹었습니다 .□ 커피숍에서 친구를 만났습니다 .
□ 도서관에서 공부했습니다.
2. Это рассказ о Михаиле . Внимательно прочитайте его и ответьте на вопросы .
002D0020 003500320020 002D

미하일 씨는 지금 아주 피곤합니다. 오전에
열 시부터 열두 시까지 회의를 했습니다 .
오후에 공항에 갔습니다. 외국에서 손님이
왔습니다. 제임스 씨는 저녁에 사무실에서
일했습니다. 열 시에 집에 왔습니다. 지금
집에서 쉽니다.


1. 미하일 씨는 지금 무엇을 합니까?

① 회사에서 회의합니다 .
② 사무실에서 일합니다.
③ 집에서 쉽니다 .

2. 미하일 씨는 공항에서 무엇을 했습니까 ?

002D0020 003500330020 002D

① 회의했습니다.
② 손님을 만났습니다.
③ 일했습니다 .
3. Вы научились рассказыZlv о событиях , имевших место в прошлом . Расскажите
сh_fm товарищу о наиболее интересном событии прошедшей недели .


3
과제 3 ( Задание 3)

1. Ведете ли u запись Zr_]h распорядка дня ? Что u записыZ_l_ в нем ? Если u
работаете в компании, что могло бы быть записано в Zr_f распорядке дня ?


2. Это описание распорядка дня Йоко . Прочитайте его gbfZl_evgh и ответьте на hijhku .
1) 요코 씨는 언제 일본에 팩스를 보냅니까 ?

2) Укажите , какое предложение неверно .

① 요코 씨와 다나카 씨는 1층 식당에서 점심을 먹습니다.
② 요코 씨는 오후에 중국 손님을 만납니다.
③ 요코 씨는 저녁에 일본대학교 친구를 만납니다 .
002D0020 003500340020 002D

3. Что u будете делать завтра ? Сделайте для себя заметки , пользуясь таблицей , и
расскажите об этом сhbf тоZjbsZf . ( 표가 어디 있어요? -> 교수님, 저희가 가지고 있는
원본 파일에도 표가 없네요 . 출판사에 문의해야 할 것 같습니다.)

▣ 새 단 어 (Ноu_ слова)


일상 생활 поk_^g_\gZy жизнь - 에в
- 았 /었 /였습니다 конечное окончание прошедшего j_f_gb -들 суфф . мн .ч .
도서관 библиотека 우유молоко
체육관 спортивный комплекс 숙제 домашнее задание
- 의 частица обладания 하루 один день; однажды
생활 жизнь 음식 пища ; еда
아주 очень 피곤하다усталый
- 부터 с ; от - 까지 до
회의 собрание 공항 аэ
ропорт
외국 заграница ; иностранное государство 손님 гость ; клиент; посетитель
일본 Япония 팩스 факс
점심 시간 обеденное j_fy 약속договоренность , намеченная klj_qZ
이메일 электронная почта ; и -мейл 대학교 колледж ; уни_jkbl_l


자기 평가 (ОцениZ_f сhb знания )

Достигли ли u полного понимания того , что прошли в этой гла_ ? Оцените свой уровень
(1 – низшая оценка , 3 – высшая ). Если необходимо , пройдите урок еще раз .

002D0020 003500350020 002D

Вопросы для оценки Оценка
1. Можете ли u узнавать и понимать слова и
ujZ`_gby времени ?
1 2 3
2. Как хорошо u umqbeb лексику,
описыZxsmx повседнеgmx жизнь?
1 2 3
3. Хорошо ли понимаете ujZ`_gby ,
передающие значение прошедшего j_f_gb?
1 2 3
4. Хорошо ли u читаете и понимаете
письменные тексты и распорядки дня ,
описыZxsmx повседнеgmx жизнь?

1 2 3

한국의 문화 (Знакомимся с корейской культурой): корейская культура здороh]h образа жизни

В наше j_fy well-being, « благосостояние », или « здоровый образ жизни », стал ключом к пониманию
популярной тенденции в корейском общест_.
С конца 1990- х годов корейцы стали обращать gbfZgb_ на повышение качестZ своей жизни и улучшение
социального обеспечения. В конце 1990- х годов well-being стало последним криком мо
ды в корейском
общест_ , и многие ayeb на вооружение новый образ жизни . Например , те , кто следует тенденции well-
being, стараются потреблять органические продукты питания . Вместо того , чтобы потреблять
ukhdhdZehjbcgmx пищу jh^_ фаст- фуда, они едят натуральные продукты , полученные без каких -либо
добаhd химических _s_kl\ . Более того, некоторые люди даже разбивают собст_ggu_ огороды, чт
обы
ujZsbать для себя экологически чистые овощи .
В целом well-being стал настоящим образом жизни . Well-being означает, что люди проводят j_fy ,
занимаясь йогой . Поскольку йога из_klgZ как хороший b^ спорта (она полезна не только для поддержания
психического здороvy , но и стройной фигуры ), в Корее появилось много йога-центров .
 

(
여자가 요가하는 사진 ) (헬스클럽에서 러닝머신을 하는 사진 )

 
  
002D0020 003500360020 002D

Урок 6 가 족 Семья

ЦЕЛЬ

Выучить термины родстZ , _`eb\u_ слова и ujZ`_gby и
научиться понимать описание корейской семьи .
· ЛЕКСИКА
: Семья , _`ebые слоZ и ujZ`_gby
· ГРАММАТИКА : - (으)십니다 , - (으)셨습니다 , -께서 , -께서는 , 안 , -에게
· ЗНАКОМИМСЯ С КОРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРОЙ : Жизнь корейской семьи


들어가기 В_^_gb_

1. 이것은 무슨 사진입니까?
002D0020 003500370020 002D

2. 여러분의 가족은 몇 명입니까 ? 누가 있습니까 ? 그리고 여러분의 가족은 무슨 일을
합니까?
어 휘 Лексика

Давайте umqbf слоZ и ujZ`_gby , описывающие семью .

1. 가족 (Семья )

아버지 отец 어머니мать
부모님 родители 형старший брат ( для мужчины )
오빠 старший брат (для женщины ) 언니 старшая сестра (для женщины )
누나 старшая сестра (для мужчины ) 동생младший брат или младшая сестра
할아버지 дедушка 할머니бабушка
외할아버지 дедушка (по материнской линии ) 외할머니 бабушка (по материнской
линии )

2. 경어 표현 (Вежливые слова и ujZ`_gby )

계시다присутстhать : быть 주무시다спать; почиZlv
돌아가시다 умереть; скончаться 연세hajZkl
드시다 есть; кушать 생신день рождения
말씀하시다 гоhjblv 댁дом
편찮으시다 болеть; чувстh\Zlv себя неZ`gh

002D0020 003500380020 002D

문장 읽기 Чтение предложений

Давайте umqbf _`eb\u_ и отрицательные слоZ и ujZ`_gby , а также научимся ,
как гоhjblv «(делать ) кому ».

1. - ( 으)십니다 , - (으)셨습니다
1) 아버지는 회사에 다니십니다 . Мой отец работает в компании .
2) 어머니는 책을 읽으십니다 .
3) 할아버지는 전에 은행에서 일하셨습니다 .

2. - 께서 , -께서는
1) 할머니께서 조금 편찮으십니다 . Моя мать чуkl\m_l себя неZ`gh .
2) 아버지께서는 회사에 가셨
습니다 .
3) 선생님께서는 교실에 계십니다 .

3. 안
1) 아버지께서는 집에 안 계십니다. Моего отца нет дома .
2) 어머니께서는 운동을 안 하십니다 .
3) 우리 할머니께서는 커피를 안 드십니다 .

002D0020 003500390020 002D

4. -에게
1) 할머니께서 저에게 전화를 하셨습니다 . Моя бабушка позвонила мне .
2) 어머니께서 동생에게 선물을 주셨습니다.
3) 나는 친구에게 편지를 씁니다 .

◈ 연습 (Упражнения )
1. Укажите предложения , в которых _`eb\u_ слова и ujZ`_gby употреблены праbevgh .

1) 아버지는 회사에 다닙니다 . ( )
2) 할머니께서는 신문을 보십니다 . ( )
3) 동생께서는 전화를 하셨습니다. ( )
4) 저는 책을 읽었습니다 . ( )
5) 어머니께서는 선생님이십니다. ( )
6) 할아
버지께서 우리집에 오셨습니다 . ( )

2. Прочитайте следующие предложения и там , где нужно , напишите 안 .

1) 할아버지께서는 _____________ 주무십니다. 텔레비전을 보십니다 .
2) 저는 운동을 좋아합니다 . 그래서 자주 운동을 _____________ 합니다.
3) 아버지께서는 회사에 가셨습니다 . 집에 _____________ 계십니다.

3. Заполните пропуск частицей из приведенного ниже образца .
002D0020 003600300020 002D

.
[Образец ] -에 , -에게, - 에서


1) 나는 동생_______________ 전화를 했습니다.
2) 아버지께서는 회사________________ 일하십니다.
3) 저는 친구_______________ 꽃을 선물하고 싶습니다.
4) 할머니께서는 집_______________ 계십니다.
4. Ниже помещен текст , описыZxsbc рисунок. Укажите дZ неправильных предложения .

1) 할아버지께서는 집에 안 계십니다 .
2) 할아버지께서는 신문을 보십니다.
3) 할머니께서는 주무십니다.
4) 아버지께서는 책을 읽습니다.
5) 어머니께서는 저에게 책을 주십니다.
6) 저는 친구에게 전화를 하십니다.
002D0020 003600310020 002D

과 제 (Задания )

1
과제 1 (Задание 1)

1. Пометьте галочками три _sb , о которых u хотели бы упомянуть , описывая сhx
семью.

□ число членов семьи
□ родст_ggu_ отношения с Zfb (например , отец , мать , …)
□ имя каждого члена семьи
□ характер каждого члена семьи
□ профессию каждого члена семьи
□ хобби каждого члена семьи
2. Это рассказ Ли Ёнсу о се
мье . Внимательно прочитайте его и от_lvl_ на hijhku.

002D0020 003600320020 002D

우리 가족입니다.
할아버지와 아버지, 어머니, 형, 누나, 저,
모두 여 섯 명입니다. 할머니께서는
돌아가셨습니다.

할아버지께서는 전에 의사셨습니다 . 지금은
일을 안 하십니다. 아버지께서는 회사에
다니십니다. 어머니께서는 선생님이십니다.
누나는 공무원입니다 . 시청에 다닙니다 . 저와
형은 대학에 다닙니다. 형은 사회학을
공부하고, 저는 한국학을 공부합니다 .


1) Сколько членов в семье Ли ?
2) Укажите профессию каждого из членов семьи Ли , u[jZ\ нужную из списка спраZ .
1) 아버지·
2) 어머니·
3) 누나 ·
4) 형 · ·
㉮ 선생님
· ㉯ 의사
· ㉰ 학생
· ㉱ 회사원
· ㉲ 공무원

3) Используя hijhku , при_^_ggu_ ниже, расспросите вашего товарища о его семье .
002D0020 003600330020 002D

‧ 가족이 몇 명입니까 ?
‧ 누가 있습니까 ?
‧ 아버지 (어머니 /형 /누나 …)가 무슨 일을 하십니까 ?


2
과제 2 ( Задание 2)


1. Был ли у Zk друг по переписке ? Если бы Zf захотелось написать ему о сh_c семье ,
что бы u написали ? Сделайте заметки в таблице .

Член семьи Информация о нем /ней
아버지 회사에 다니십니다 , 운동을 좋아하십니다





002D0020 003600340020 002D

2. Вы получили и- мейл от друга с описанием его семьи . Внимательно прочитайте его и
от_lvl_ на hijhku .
제목 (тема ): 우리 가족을 소개합니다.
날짜 (дата ): 07-12-12 17:35
보낸이 ( отправитель ): mkg@korea.ac.kr
______________________________________________

오늘은 우리 가족을 소개하겠습니다.
우리 가족은 아버지와 어머니 , 저, 세 명입니다. 언니, 오빠,
동생은 없습니다 .

저는 서울에 삽니다. 그렇지만 부모님께서는 광주에 사십니다 .
아버지께서는 회사에 다니십니다. 언제나 열심히 일하십니다 .
어머니께서는 선생님이십니다. 고등학교에서 영어를
가르치십니다. 아주 친절하십니다.

우리 부모님께서는 운동을 좋아하십니다 . ㉠그래서 자주 함께
운동을 하십니다.


1) Перечислите членов семьи аlhjZ письма .

2) Укажите предложение , которое протиhj_qbl содержанию письма .

① 이 사람은 아버지 , 어머니와 함께 삽니다 .
② 아버지께서는 회사원이십니다 .
002D0020 003600350020 002D

③ 어머니께서는 고등학교 선생님이십니다 .

3) Что означает подчеркнутое ㉠그래서
?


3. Напишите письмо о своей семье , используя те модели , которые u прочитали в и- мейле ,
приведенном ur_ .

3
과제 3 ( Задание 3)

1. Достаточно ли у Zk времени для общения с Zr_c семьей ? Если да , расскажите , что u
обычно делаете h j_fy общения со сh_c семьей ?

2. Ниже приведен текст , описыZxsbc отдыхающую семью . Внимательно прочитайте его
и ответьте на вопросы .

002D0020 003600360020 002D

우리 가족은 피크닉을 좋아합니다 . 그래서 우리는 자주
산에 갑니다. 오늘 우리 가족은 북한산에 갑니다 .
할아버지와 할머니께서도 함께 가십니다 . 우리는 도시락을
가지고 산에 갑니다. 우리는 산에서 도시락을 맛있게
먹습니다. 그리고 여러 가지 이야기를 합니다.

1) Укажите предложение , которое не соiZ^Z_l с содержанием текста , при_^_ggh]h ur_ .

① 우리 가족은 산에 자주 갑니다 .
② 할아버지와 할머니께서는 산에 안 가십니다 .
③ 우리는 도시락을 가지고 산에 갑니다 .

2) 산에 가서 무엇을 합니까?

3. Напишите и расскажите классу , чем занимается ZrZ семья , когда u klj_qZ_l_kv .
Опишите , чем занимается ZrZ семья на до
суге , и расскажите об этом классу .
002D0020 003600370020 002D

▣ 새 단 어 Ноu_ слова


- (으 )십니다 настоящее j_fy (_`ebо ) - ( 으)셨습니다 прошедшее j_fy (_`ebо)
다니다 идти; ходить 전 до ; перед
- 께서 _`ebая субъектная частица (ZjbZgl частицы -
이/가)
- 께서는 _`ebая тематическая частица(ZjbZgl частицы -
은/는)
조금 немного 안не (отрицание )
- 에게 (кому ) 꽃 ц_lhd
선물 подарок - 고 싶다 хотеть , желать (сделать что-либо )
주다 давать 시청 мэрия
사회학 социология 한국학 корее_^_gb_
누가 кто 무슨 какой
일 работа 살다 жить
그렇지만 однако 광주КZgq`m (город )
언제나 k_]^Z 열심히 прилежно , усердно
고등학교 старшие классы школы 가르치다 учить , преподавать
친절

하다 любезный 그래서 поэтому
함께 с ; f_kl_ с 누구 кто
피크닉 hkoh`^_gb_ в горы 산 гора
북한산 гора Пукхансан 도시락 коробочка с обедом
가지고 가다 уносить 맛있게 с аппетитом
여러 가지 разные 이야기를 하다 разгоZjb\Zlv


자기 평가 ОцениZ_f себя

002D0020 003600380020 002D

Достигли ли u полного понимания того , что прошли в этой гла_ ? Оцените свой уровень
(1 – низшая оценка , 3 – высшая ). Если необходимо , пройдите урок еще раз .
Вопросы для оценки
Оценка
1. Как хорошо u umqbeb лексику ,
описыZxsmx семью ?
1 2 3
2. Можете ли u понять отрывок текста ,
где употреблены _`eb\u_ слоZ и
выражения ?

1 2 3
3. Можете ли u читать и понимать
статью о семье ?
1 2 3

한국의 문화 (Знакомимся с корейской культурой ): жизнь корейской семьи

В древней Ко ре е типичная семья была большой : в ее составе можно было b^_lv предстаbl_e_c трех или
четырех поколений. Поскольку детская смертность была ukhdZ , а большой состав семьи почитался за благо ,
люди желали иметь больше детей . Однако быстрая индустриализация и урбанизация страны в 1960-70- х
годах стали причиной кампании конт роля уровня рождаемости , по
этому уже в 1980- х годах число детей в
средней семье резко упало до двух или одного ребенка в семье .
Благодаря долгой конфуцианской традиции , которая диктовала главенство старшего сына в семье , в Коре е
k_]^Z хотели иметь сыновей . Для того , чтобы разрешить проблему мужского превосходства , праbl_evklо
полностью переписало семейный закон , и теперь он об
еспечивает равенство сыновей и дочерей в плане
наследования имущества .
В наши дни молодые семейные пары предпочитают жить отдельно от своих родителей и бабушек и дедушек .
Они живут в своих домах . Теперь почти k_ семьи – это нуклеарные семьи , состоящие лишь из родителей и
детей .



 
  
002D0020 003600390020 002D

Урок 7 주 말 Выходные
ЦЕЛЬ

Выучить слова и ujZ`_gby , описыZxsb_ выходные, и
научиться понимать обычные занятия людей в эти дни .
· ЛЕКСИКА
: Дни недели , uoh^gu_
· ГРАММАТИКА : - (으)ㄹ 것이다, - 고, -고 싶다
· ЗНАКОМИМСЯ С КОРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРОЙ : Инсадон – место , где klj_qZxlky прошлое и
соj_f_gghklv



들어가기 (В_^_gb_)

1. 이번 주말 (4 일, 5 일)에는 무엇을 할 것입니까 ? 등산은 언제 갈 것입니까 ?
002D0020 003700300020 002D

2. 여러분은 주말에 보통 무엇을 합니까?

어 휘 Лексика

Давайте научимся назыZlv дни недели и описывать занятия в uoh^gu_ дни по-корейски.

1. 요일 (Дни недели)

월요일 понедельник 화요일lhjgbd
수요일 среда 목요일чет_j]
금요일 пятница 토요일суббота
일요일 hkdj_k_gv_ 주말uoh^gu_

2. 주말 활동 (Занятия в uoh^gu_ )

쉬다отдыхать 청소하다делать уборку
빨래하다 стирать 요리하다готовить еду
산책하다 гулять 데이트를 하다 идти на свидание
영화를 보다 смотреть кино 쇼핑하다 заниматься покупками
등산하다 подниматься в горы 여행하다 путешествоZlv


Обратите gbfZgb_ !
Восхождение на горы (등산 ) это любимое j_fyijhождение корейцев .

002D0020 003700310020 002D

문장 읽기 Чтение предложений

Какие слоZ и ujZ`_gby используются , когда u хотите рассказать о сhbo планах и
надеждах на будущее ? Давайте прочитаем следующие предложения .

1. - (으)ㄹ 것이다

1) 저는 토요일에 친구를 만날 것입니다.
В субботу я собираюсь встретиться с другом .
2) 이번 주말에 여행할 것입니다 .
3) 내일은 집에서 책을 읽을 것입니다 .

2. -고

1) 이 옷은 싸고 좋습니다. Эта одежда дешеZy и хорошая .
2) 미하일 씨는 일요일에 청소를 하고 세탁을 합니다 .
3) 내일은 산책을 하고 운동을 할 것입니다.
Обратите gbfZgb_ !
В кор е йском языке ujZ`_gby «ездить в путешествия , путешестhать »
ujZ`Zxlky словосочетаниями '여행을 하다 ' или ' 여행을 가다 '.

002D0020 003700320020 002D

3. -고 싶다

1) 주말에 등산을 하고 싶습니다 . Я хочу отправиться в горы в эти uoh^gu_ .
2) 오후에 영화를 보고 싶습니다 .
3) 너무 피곤합니다 . 그래서 주말에는 쉬고 싶습니다 .

◈ 연습 (Упражнения )

1. Пометьте галочками предложения , стоящие в правильном j_f_gb .

1) 어제 공원에서 운동을 합니다 . ( )
2) 내일 친구와 영화를 볼 것입니다. ( )
3) 다음 주말에 데이트했습니다. ( )
4) 수진 씨는 지금 책을 읽습니다 . ( )
5) 이번 주 일요일에 여행을 갈 것입니다 . ( )
2. Подберите для каждого из рисунков подходящее описание.
① ② ③ ④



1) 저는 오늘 수영을 하고 싶었습니다 . 그렇지만 산에 갔습니다. ( )
002D0020 003700330020 002D

2) 저는 주말에 영화를 보고 쇼핑을 했습니다 . ( )
3) 내일은 수영을 할 것입니다. ( )

과 제 Задание

1
과제 1 ( Задание 1)

1. Что u обычно делаете на uoh^guo ? Расскажите об этом .

2. Ниже приведен текст , описыZxsbc конец недели Ким Ёнсу . Внимательно прочитайте
его и перечислите k_ , чем он занимается в uoh^gu_ .
김영수 씨는 회사원입니다.
월요일부터 금요일까지 일합니다.
그리고 주말에는 집에서 쉽니다.
일요일 아침에는 늦게 일어납니다 .
아침식사 후에 청소를 하고 세탁을
002D0020 003700340020 002D

합니다.
그리고 오후에는 음악을 듣고 책을
읽습니다.

저녁에는 텔레비전을 봅니다 .

① ② ③


④ ⑤ ⑥



3. Расспросите своего товарища о том , чем он занимается по uoh^guf . Поменяйтесь
ролями.


2
002D0020 003700350020 002D

과제 2 (Задание 2)

1. Часто ли отправляетесь в путешествие ? Куда u предпочитаете отпраblvky: в горы или
на море ? Чем u занимаетесь там ? Расскажите об этом .
2. Тест описывает то , чем занимался Иван на прошлой неделе и то, чем он собирается
заняться на этой . Прочитайте текст и klZ\vl_ галочки (√) в нужные ячейки .

나는 지난 주말에 등산을 했습니다. 친구와
같이 북한산에 갔습니다. 산에서 점심을 먹고
사진도 찍었습니다. 좀 피곤했습니다. 그렇지만
기분은 아주 좋았습니다 .

이번 주말에는 부산에 갈 것입니다. 부산에서
바다도 보고 배도 타고 싶습니다. 그리고
생선회도 먹고 싶습니다 .


1. 친구와 같이 등산을 합니다 . □ 지난 □ 이번
2. 바다 여행을 합니다 . □ 지난 □ 이번
3. 산에서 점심을 먹습니다 . □ 지난 □ 이번
4. 배를 타고 바다를 봅니다 . □ 지난 □ 이번
5. 생선회를 먹습니다. □ 지난 □ 이번
002D0020 003700360020 002D

3. Чем u занимались в прошлые uoh^gu_ ? Чем u собираетесь заняться на этой неделе ?
Напишите Zr план . Расскажите о нем своим товарищам по классу .


3
과제 3 ( Задание 3)

1. От_qZeb ли u когда- либо на hijhkgbd ? Какого рода персональную информацию
обычно просят сообщить о себе ? С учетом сh_]h опыта обсудите форму и содержание
hijhkgbdZ .
2. Ниже дан образец hijhkgbdZ о занятиях в uoh^gu_ . Прочитайте hijhkgbd и от_lvl_
на него .


설 문 지

이름 : 나이 : 직업 : 성별 : 남 , 여


1.
주말에 보통 무엇을 합니까 ? 운동 ▯ 여행 ▯ 영화 ▯
쇼핑 ▯ 독서 ▯
기타 ( )

2.
주말에 어디에 자주 갑니까 ? 영화관 ▯ 백화점 /시장 ▯
002D0020 003700370020 002D

교회 ▯ 공원 ▯
기타 ( )

3.
집에서는 무엇을 합니까 ? 잡니다 ▯ 텔레비전을 봅니다 ▯
청소합니다 ▯ 빨래합니다 ▯
요리합니다 ▯
기타 ( )
4.
주말에 텔레비전을 몇 시간 봅니까 ? 안 봅니다 . ▯
1
시간~ 3시간 ▯
3
시간~ 5시간 ▯
5
시간 이상 ▯

5.
이번 주말에는 무엇을 하고 싶습니까 ? ( )


3. Расспросите своего соученика о том , чем он занимается в uoh^gu_ . Предстаvl_ ему
результаты Zr_]h опроса .

▣ 새 단 어 Ноu_ слова



주말 uoh^gu_ - ( 으)ㄹ 것이다 собираться сделать ( что-либо )
이번 этот - 고и
공원 парк 다음затем
주 неделя 늦게 поздно
아침식사 заljZd 후после
지난 минувший, прошедший 사진을 찍다фотографировать
좀 немного 기분настроение
좋다 хороший 바다 море
002D0020 003700380020 002D

배 пароход 타다 садиться (на транспорт ), ехать (на чем -либо )
설문지 hijhkgbd 생선회блюдо из сырой рыбы
나이 hajZkl 성별пол
남 мужчина 여женщина
보통 обычно 쇼핑покупки
독서 чтение 기타 и так далее
영화관 кинотеатр 시장 рынок
교회 церкоv 시간j_fy

자기 평가 (ОцениZ_f сhb знания )

Достигли ли u полного понимания того , что прошли в этой гла_ ? Оцените свой уровень
(1 – низшая оценка , 3 – высшая ). Если необходимо , пройдите урок еще раз .

Вопросы для оценки Оценка
1. Хорошо ли u понимаете лексику ,
назыZxsmx дни недели и занятия в uoh^gu_ ?
1 2 3
2. Хорошо ли u понимаете предложения ,
описыZxsb_ планы на будущее ?
1 2 3
3. Можете ли u читать и понимать предложения ,
описыZxsb_ занятия по uoh^guf ?
1 2 3
4. Хорошо ли u понимаете и от_qZ_l_ на
краткий вопросник о занятиях в выходные ?
1 2 3

한국의 문화 (Знакомимся с корейской культурой): Инсадон – место, где встречаются прошлое и
соj_f_gghklv

Инсадон , в определенном смысле , представляет перекресток, где встречаются старое и ноh_ . В Инсадоне и
районе hdjm] него некогда жили чиноgbdb , члены королевской семьи и члены приbe_]bjh\Zggh]h класса
общества, янбаны . Отголоски старого k_ еще жиu в антикварной мебели , фарфоре и традиционных ла
dZo,
которые ожидают здесь гостя Кореи . В галереях , традиционных чайных , антикварных лаdZo , магазинах, где
u\_r_gu произ_^_gby каллиграфии , можно уb^_lv облик древней Кореи . В Инсадон стремятся люди ,
которые хотят убежать от соj_f_gghc суматошной жизни и _jgmlvky в то j_fy , когда жизнь казалась
простой благодаря традиционным ценностям .
002D0020 003700390020 002D

Урок 8 물건 사기 Покупки


ЦЕЛЬ

Научиться узнаZlv цену и качестh товара посредством
чтения краткого описания и рекламного листка.
· ЛЕКСИКА
: Покупки , пищевые продукты и предметы первой необходимости ; числа
· ГРАММАТИКА : 이 /그 /저 , - ( 으)러 가다/ 오다, - (으)ㄴ
· ЗНАКОМИМСЯ С КОРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРОЙ : корейские рынки



들어가기 В_^_gb_

1. 이곳은 어디입니까? 이곳에서 어떤 물건을 살 수 있습니까 ?
2. 여러분은 주로 어디에서 물건을 삽니까?
002D0020 003800300020 002D

어휘 Лексика

Давайте umqbf слова и выражения , необходимые для покупки и продажи тоZjh\, а
также для счета чисел больше 10 000.

1. 쇼핑 (Покупки )

시장 рынок 백화점уни_jfZ]
가게 магазин 슈퍼마켓супермаркет
값 цена 원hgZ (корейская денежная единица )
사다 покупать 팔다продавать
싸다 дешеuc 비싸다дорогой
고르다 u[bjZlv 마음에 들다 ( 듭니다) нраblvky ; приходиться по душе

-> 언어 노트 ( Примечание ): непраbevgu_ глаголы на ㄹ
Глаголы , которые оканчиZxlky на ㄹ , такие как 팔다 , 살다 и 만들다 ,
имеют непраbevgh_ спряжение. Когда они сочетаются с - ㅂ니다 , они
принимают b^ 팝니다 , 삽니다 , 만듭니다 .

2. 식품과 생활용품 (Пищеu_ продукты и предметы перhc необходимости )

우유молоко 빵хлеб
과자 печенье 물h^Z
비누 мыло 치약зубная паста
칫솔 зубная щетка 샴푸шампунь
002D0020 003800310020 002D

수건полотенце 휴지бумажные салфетки

3. 수 (числа )
십 десять 백 сто
천 тысяча 만 десять тысяч
십만 сто тысяч 백만 миллион
천만 десять миллионов




문장 읽기 Чтение предложений

Давайте изучим указательные местоимения , способ ujZ`_gby цели , а также
определительные формы глаголов .

1. 이, 그 , 저

1) 이 가방은 싸고 좋습니다 . Эта сумка дешевая и хорошая .
2) 저 책은 한국어 책입니다 .
Обратите
gbfZgb_!
В корейском языке принято считать десятками тысяч, однако на письме для удобстZ
hkijbylby запятыми отделяются разряды тысяч. Числительное 억 – 100 миллионов
читается как 일억.
Например , 111,101,111 (일억
천백십만 천백십일)

002D0020 003800320020 002D

3) 아저씨 , 그 구두는 얼마입니까?
4) 어제 옷을 샀습니다. 그 옷은 30,000 원입니다.

2. - (으)러 가다 /오다

1) 백화점에 구두를 사러 갑니다 . Я иду в универмаг , чтобы купить себе обувь .
2) 친구와 같이 점심을 먹으러 식당에 갑니다 .
3) 한국에 한국말을 배우러 왔습니다 .

3. - ( 으)ㄴ

1) 시장에서 싼 가방을 샀습니다 . Я купил на рынке дешеmx сумку .
2) 백화점에 좋은 물건이 많습니다.
3) 맛있는 빵을 먹었습니다 .

언어 노트 (Примечание ): определительная форма 있다 /없다
Когда прилагательные , оканчиZxsb_ky на - 있다 /없다 , стоят в позиции
определения к имени, они имеют окончание – 는 , а не - ( 으 )ㄴ , например :
재미있는 책 (интересная книга), 재미없는 영화 ( неинтересный фильм ),
맛있는 음식 (dmkgZy еда ) и 맛없는 음식 (невкусная еда ).

◈ 연습 (Упражнения )

1. Посмотрите на рисунки и заполните пропуски слоZfb 이 , 그 , 저 .

002D0020 003800330020 002D

1) 손님: 아저씨 , 저 가방은 얼마예요 ?
주인 : _____ 가방은 30,000 원이에요.

2) 수진: 영민 씨, : _____ 코트는 따뜻합니까?
영민: 네, 이 코트는 아주 따뜻합니다 .

3) 유리: 수진 씨, 그 책은 한국어 책입니까 ?
수진 : 아니요 , : _____ 책은 영어 책입니다 .

3 번 그림 수정 : 가운데 사람 삭제 , 두 사람의 거리를 더 가깝게
2. Заполните пропуски слоZfb , приведенными в рам
ке .
< Образец > 병원, 식당, 커피숍 , 우체국 , 영화관
1) 유리 씨는 편지를 보내러 ____________ 에 갔습니다 .
2) 마리나 씨는 저녁을 먹으러____________ 에 갑니다.
3) 나는 내일 영화를 보러 ____________ 에 갈 것입니다.

3. Закончите предложения , klZив подходящие слова .
002D0020 003800340020 002D

1) 어제 친구와 같이 영화를 보았습니다 . 그래서 기분이 아주 좋았습니다.
① 재미있고 ② 재미있는 ③ 재미있습니다.

2) 그 구두는 예쁘고 .

① 편하고 ② 편한 ③ 편합니다

3) 그 가게에는 싸고 옷이 많습니다. 그래서 사람들이 많이 갑니다 .
① 좋고 ② 좋은 ③ 좋습니다


과 제 Задание
1
과제 1 ( Задание 1)

1. Что u покупаете в магазине ? Что u говорите , чтобы купить нужную Zf _sv?
Расскажите о слоZo и ujZ`_gbyo , которые обычно употребляются при совершении
покупки .
2. Текст , приведенный ниже , описыZ_l процесс покупки сумки на рынке . Внимательно
прочитайте его и от_lvl_ на вопросы .

002D0020 003800350020 002D

오늘 여행 가방을 사러 시장에 갔습니다.
시장에는 가방 가게가 많았습니다.
나는 큰 가방을 하나 골랐습니다.

 이 가방은 얼마입니까?
70,000 원입니다. 아주 좋은 가방입니다 .

그렇지만 좀 비쌌습니다.
가방이 마음에 들었습니다.
나는 그 가방을 60,000 원에 샀습니다.

1) 이 사람은 무엇을 하러 시장에 갔습니까 ?
2) 이 사람은 어떤 가방을 , 얼마에 샀습니까 ?

① 작은 가방을 60,000 원에 샀습니다.
② 큰 가방을 70,000 원에 샀습니다 .
③ 큰 가방을 60,000 원에 샀습니다 .

3. Предстаvl_ себе , что u eZ^_e_p магазина . За_jrbl_ диалог , используя информацию ,
приведенную ur_ . Затем разыграйте диалог в парах .

002D0020 003800360020 002D

주인: 어서 오세요 . 뭘 찾으세요 ?
손님:
주인: 이것은 어떻습니까?
손님:
주인: 얼마입니까?
손님:


2
과제 2 ( Задание 2)

1. Какие места изображены на рисунках ? Опишите их . Расскажите , какое место u
посещаете чаще , чем другое . Назоbl_ причину этого .



002D0020 003800370020 002D

2. Ниже помещен текст , в котором универмаг сраgb\Z_lky с рынком . Прочитайте его , и
u узнаете , какие товары можно купить в каждом из них .

서울에는 백화점과 시장이 많습니다 .
백화점은 크고 깨끗합니다 .
백화점에는 좋은 물건들이 많습니다 .
그렇지만 값이 조금 비쌉니다 .

시장에서도 여러 가지 물건을 팝니다 .
시장은 조금 복잡합니다 .
그렇지만 물건 값이 쌉니다 .
그래서 사람들이 많이 갑니다 .

< Образец >

① 복잡합니다 ② 깨끗하고 큽니다 ③ 싼 물건이 많습니다
④ 값이 비쌉니다 ⑤ 좋은 물건이 많습니다
1. 백화점 ( ⑤ , )
2. 시장 ( )

3. В какой магазин u ходите за покупками чаще k_]h ? Опишите его своим тоZjbsZf .
Расскажите , какие товары в нем продаются и сколько они стоят .

002D0020 003800380020 002D

3
과제 3 (Задание 3)

1. Вы b^_eb когда -нибудь рекламный листок ? Как он u]ey^bl ? Какую информацию u
получаете из рекламы ? Расскажите об этом сhbf тоZjbsZf .

2. Ниже помещен рекламный листок Сеульского универмага . Внимательно прочитайте его.
Поставьте в скобках ○ , если высказыZgb_ _jgh , и ×, если оно не_jgh .


1. 이 백화점은 10월 12 일부터 21일까지 세일입니다 . ( )
2. 옷은 30% 할인합니다 . ( )
3. 세일 기간 중에는 일요일에 문을 안 엽니다 . ( )
002D0020 003800390020 002D

4. 토요일에는 8시까지 물건을 팝니다 . ( )
5. 지하 1층에서는 생활용품과 식품을 팝니다 . ( )

3. Обсудите с Zrbf товарищем содержание рекламного листка. Задайте ему следующие
hijhku . Затем поменяйтесь ролями .
1) 일요일에도 문을 엽니까?
2) 언제부터 언제까지 세일입니까?
3) 옷은 어디에서 팝니까?


▣ 새 단 어 Ноu_ слова


이곳 здесь 어떤 какой, который
- (으 )ㄹ 수 있다 мочь (сделать что-либо ) 여러분k_
주로 в осноghf 이 этот
그 тот 저тот
얼마입니까 ? Сколько это стоит ? (подчеркнуто формальное обращение) 구두обувь
얼마예요? Сколько это стоит ? (менее формальное обращение ) - (으)러 가다 /오다 идти /приходить , чтобы
( сделать что-то )
지갑 кошелек 맛있다 d
усный
왜 почему 주인 eZ^_e_p; хозяин
코트 пальто 따뜻하다 теплый
영어 английский язык 예쁘다красивый
편하다 удобный 많다быть в большом количест_ ; много
크다 большой 작다маленький
어서 быстро 뭘 что?
002D0020 003900300020 002D

찾다искать ; смотреть 이것это
어떻다 какой, каким образом? 깨끗하다чистый
복잡하다 сложный 아름답다красиuc
가을 осень - ( 으)로 по направлению к
초대하다 приглашать 기간 период
할인 скидка 스카프 шарф
장소 место 생활용품 ширпотреб
등 и так далее 지하 подземный
식품 пищеu_ продукты 과일 фрукт
세일 распродажа 열다 открыZlv
연장영업 удлиненные часы работы 카드карточка
- (으 )면 если

더 более
받다 получать 중에 из; среди


자기 평가 (ОцениZ_f свои знания )

Достигли ли u полного понимания того , что прошли в этой гла_? Оцените свой уровень (1 –
низшая оценка , 3 – ukrZy). Если необходимо , пройдите урок еще раз.

Вопросы для оценки
Оценка
1. Понимаете ли u слова , относящиеся к
покупкам ?
1 2 3
2. Можете ли u понять тексты о магазинах ,
и о том , какие тоZju в них продают ?
1 2 3
3. Можете ли u изe_qv из рекламного
листка необходимую информацию ?
1 2 3

002D0020 003900310020 002D

■ 문화 ( Знакомимся с корейской культурой ): корейские рынки
В Корее в каждом районе имеется много традиционных рынков. На этих рынках
продаются разнообразные тоZju : одежда , пища, тоZju смешанного
ассортимента. Поскольку покупатель и произh^bl_ev klj_qZxlky друг с
другом непосредст_ggh , цены довольно низкие . ДZ знаменитых традиционных
рынка расположены в Сеуле . Это рынок Намдэмун и рынок Тондэмун . Большие
уни_jfZ]b устанаebают фиксированные цены на товары , маленькие
магазины не делают этого . Чтобы получить скидку , покупатели в таких
магазинах обычно гоhjyl : " 깎아 주세요 " или " 싸게 해 주세요 ". Это яey_lky
обычной практикой .



002D0020 003900320020 002D

Урок 9 음 식 Пища

ЦЕЛЬ

Научиться читать и понимать тексты , содержащие
описание корейской пищи , ее dmkh\uo качеств .
·
ЛЕКСИКА : корейская пища ; dmkhые качества; слоZ и выражения , использующиеся h j_fy
посещения ресторана
· ГРАММАТИКА : - 중에서, -는
· ЗНАКОМИМСЯ С КОРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРОЙ : корейская пища


=*E 그림이 빠져 있음 (원래 그림으로 넣기 )













들어가기 В_^_gb_

1. 이것은 무엇입니까? 여기에 무엇이 있습니까 ?
2. 여러분은 이 음식 중에서 어느 것을 제일 좋아합니까?
002D0020 003900330020 002D

어 휘 Лексика

Какие слоZ и ujZ`_gby мы можем использоZlv , разгоZjb\Zy о еде ? Мы umqbf слова
и ujZ`_gby , имеющие отношение к корейской пище и ее dmkh\uf качестZf , а также
ujZ`_gby , которые мы используем , чтобы сделать заказ в ресторане .

1. 한국 음식 (Корейская пища)

밥 Zj_guc рис 국 суп
불고기 пульгоги 갈비 кальби
냉면 нэнмён 비빔밥 пибимбап
( 김치 )찌개 (кимчхи )ччигэ ( 갈비)탕 (кальби )тхан

2. 음식의 맛 (Вкусовые качестZ )

맛있다dmkguc 맛없다 безdmkguc
달다 сладкий 시다 кислый
맵다 острый 쓰다 горький
짜다 соленый 싱겁다 пресный

3. 식당 관련 어휘 (Слова и ujZ`_gby для употребления в ресторане )

메뉴меню 숟가락ложка
젓가락 палочки (для еды ) 주문하다 заказыZlv , делать заказ
002D0020 003900340020 002D

시키다 делать заказ 계산서 счет

문장 읽기 Чтение предложений

Какие слова и ujZ`_gby мы используем , чтобы гоhjblv о пище ? ДаZcl_ прочитаем
следующие предложения .

1. - 중에서

1) 한국 음식 중에서 불고기가 제일 맛있습니다 .
Пульгоги – самое dmkgh_ блюдо корейской кухни .
2) 저는 과일 중에서 사과를 제일 좋아합니다 .
3) 가족 중에서 형이 제일 키가 큽니다 .

2. -는

1) 제가 제일 좋아하는 운동은 수영입니다. ПлаZgb_ – мой любимый b^ спорта .
2) 저기에서 신문을 읽는 사람이 제 친구입니다 .
3) 제가 사는 집은 모스크바에 있습니다.

◈ 연습 (Упражнения )
1. Поставьте O, если высказыZgb_ _jgh , и X, если оно не_jgh
.

1) 저는 친구 중에서 김진수 씨를 제일 좋아합니다 . ( )
2) 저는 바나나 중에서 과일을 제일 좋아합니다 . ( )
3) 불고기 중에서 한국 음식이 제일 맛있습니다 . ( )
002D0020 003900350020 002D

4) 이것이 어제 백화점에 사는 옷입니다. ( )
5) 저기에서 밥을 먹는 사람이 제 동생입니다. ( )
6) 한국 음식을 잘 먹는 외국인이 많습니다. ( )
2. Заполните пропуски соответствующими слоZfb .
< Образец > - 중에서 - 중에 - 에서


1) 서울 제일 높은 빌딩이 어디에 있습니까 ?
2) 제 옷 이 옷을 제일 좋아합니다.
3) 우리 학교 학생 아프리카 학생이 두 명 있습니다 .

3. Выберите праbevguc ZjbZgl из 1), 2), 3) и 4).

제 친구들 사진입니다. 키가 1) ( ① 큰 , ② 크는 )
사람이 미하일 씨입니다. 미하일 씨는 제가
제일 2) (
① 좋아한, ② 좋아하는 ) 친구입니다 .
그 88& 3) (
① 있은 , ② 있는 ) 사람이
유리씨입니다. 유리 씨는 4) (
① 유명한 , ②
유명하는
) 화가입니다 .
과 제 Задание
002D0020 003900360020 002D

1
과제 1 (Задание 1)

1. Вы были когда -нибудь в корейском ресторане ? Какие блюда корейской кухни u
пробоZeb ?
2. Прочитайте следующий текст и от_lvl_ на hijhku .

저는 오늘 한국 친구와 같이 한식집에
갔습니다. 그 식당은 서울에서 아주
유명합니다. 손님이 아주 많았습니다.
외국 사람도 몇 명 있었습니다 . 음식이
여러 가지 있었습니다. 그 중에서 제가
제일 좋아하는 음식은 불고기였습니다.
우리는 불고기 2 인분을 시켰습니다.
불고기를 다 먹고 냉면을 시켰습니다.
저는 오늘 냉면을 처음 먹었습니다. 아주
맛이 있었습니다 .
002D0020 003900370020 002D

1) Отметьте предложение , которое неправильно описыZ_l упомянутый ur_ ресторан.

① 한국 음식점입니다 .
② 서울에서 아주 유명한 식당입니다 .
③ 외국 손님이 아주 많았습니다.
2) Что аlhj ел в ресторане сегодня ?

3. Каково Zr_ любимое блюдо? Как оно u]ey^bl ? Обсудите это со сhbfb товарищами .

2
과제 2 (Задание 2)

1. Найдите в меню Zrb любимые блюда . Опишите коротко их dmkh\u_ качестZ .
2. Михаил, Анна и Марина пошли в ресторан . Каждый из них заказал то , что ему нравится .
Напишите по_jo линий названия блюд , которые они заказали .
002D0020 003900380020 002D

1) 미하일 씨는 매운 음식을 좋아합니다 . 오늘은 매운 찌개를 먹고 싶습니다 .
____________________________________________________________________
2) 안나 씨는 지금 운동을 많이 했습니다 . 시원한 음식을 먹고 싶습니다 .
____________________________________________________________________
3) 마리나 씨는 어제 불고기를 많이 먹었습니다 . 그런데 지금도 고기를 먹고 싶습니다.
____________________________________________________________________

002D0020 003900390020 002D

3. Какие блюда заказали бы u из указанного меню ? Почему u u[jZeb эти блюда ?


3
과제 3 ( Задание 3)

1. Приглашали ли Zk когда- либо на обед в корейский дом ? Чем Zk угощали ? Если Zk не
приглашали, посмотрите на рисунок .

2. На рисунке , дополняющем текст , изображен корейский стол, накрытый к обеду .
Внимательно прочитайте текст и ут_j`^_gby 1), 2) и 3). Постаvl_ в скобках O, если
ут_j`^_gb_ _jgh , и X, если оно не_jgh.

한국 사람들의 밥상에는 밥과 국이
있습니다. 밥과 국은 식사하는 사람 앞에
있습니다. 그리고 이것들은 혼자서
먹습니다. 상 가운데에는 반찬이 많습니다 .
고기, 찌개, 김치 등이 있습니다 . 식사하는
002D0020 0031003000300020 002D

사람들은 이 반찬을 같이 먹습니다.

1) 반찬은 보통 식사하는 사람 앞에 있습니다 . ( )
2) 밥과 국은 혼자서 먹습니다. ( )
3) 고기, 찌개, 김치는 다른 사람과 같이 먹습니다. ( )

3. Какие блюда наиболее популярны в Zr_c стране ? Расскажите о них .


▣ 새 단 어 (Ноu_ слова)


음식 пища ; еда 여기здесь
002D0020 0031003000310020 002D

- 중에서 из , среди 제일самый
키가 크다 ukhdbc (о росте ) -는 модифицирующий суффикс настоящего j_f_gb
제 мой 저기там
여의도 Ёидо (назZgb_ остроZ , района Сеула ) 바나나банан
잘 хорошо 외국사람/외국인иностранец
높다 ukhdbc 빌딩 здание
아프리카 Африка 유명하다знаменитый
화가 художник 인분 порция (на чело_dZ )
다 k_ , каждый 처음i_jые
음식점 столовая , ресторан 주류алкогольные нап
итки
음료수 напиток 시원하다прохладный
고기 мясо 식탁 обеденный стол
반찬 закуски 혼자서 в одиночку; один
한가운데 посреди 같이 f_kl_


자기 평가 (ОцениZ_f свои знания )

Достигли ли u полного понимания того , что прошли в этой гла_? Оцените свой уровень (1 –
низшая оценка , 3 – ukrZy). Если необходимо , пройдите урок еще раз.
Вопросы для оценки
Оценка
1. Хорошо ли u усвоили слоZ и ujZ`_gby
для блюд корейской кухни и их вкусоuo
качеств ?

1 2 3
2. Можете ли u сделать заказ ? 1 2 3
3. Можете ли u понять тексты о корейских
ресторанах и корейской кухне?
1 2 3
4. Как хорошо u усвоили основы корейского 1 2 3
002D0020 0031003000320020 002D

этикета за столом ?

■ 문화 ( Знакомимся с корейской культурой ): корейская пища
В меню ко р е й с ко го ресторана u можете увидеть слова  --찌개 , -- 탕 , -- 밥 , -- 전 .
Эти слова называют разные b^u корейских блюд и указывают на
разнообразие корейской кухни . Познакомьтесь с кратким описанием этих
четырех типов ко р ей с к и х блюд .
--찌개 : Это блюдо менее жидкое , чем 국 . Оно варится из мяса , рыбы и овощей
с припраZfb и у него соленый dmk.
--탕 : Это суп , кото р ы й Zjyl довольно продолжительное j_fy из мяса или
мясных костей .
--밥 : Вареный или приготовленный на пару рис . ПоZj иногда добавляет в рис
другие крупы , например , ячмень, или бобовые .
--전 : Мучные блюда , которые жарятся f_kl_ с ломтиками мяса ,
морепродуктами или оhsZfb .

Блюда, изображенные на рисунках , яeyxlky самыми популярными в Корее .

<김치찌개 > < 갈비탕 > < 비빔밥 > < 파전 >

Кимчхи ччигэ Кальбитхан Пибимбап Пхачжон

 
  
002D0020 0031003000330020 002D

Урок 10 계 절 Времена года
ЦЕЛЬ

Выучив соответствующие слоZ и ujZ`_gby , понимать
жизнедеятельность чело_dZ в разные j_f_gZ года , четко
ujZ`_gguc характер четырех j_f_g года в Корее .
· ЛЕКСИКА
: СлоZ и ujZ`_gby , описывающие j_f_gZ года ; ц_lZ
· ГРАММАТИКА : -지만, - (으)면
· ЗНАКОМИМСЯ С КОРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРОЙ : Четыре j_f_gb года



들어가기 В_^_gb_

002D0020 0031003000340020 002D

1. 무슨 계절입니까? 이 계절에는 무엇을 합니까?
2. 여러분은 어느 계절을 제일 좋아합니까?

어 휘 Лексика

Давайте umqbf слоZ и ujZ`_gby , описывающие времена года и цвета .

1. 계절 관련 어휘 (Слова и ujZ`_gby , описыZxsb_ j_f_gZ года )

봄_kgZ 여름лето
가을 осень 겨울зима
장마 сезон дождей 따뜻하다 теплый
덥다 жаркий 춥다 холодный
선선하다 прохладный 건조하다 сухой, засушлиuc

2. 색 (Ц_lZ )

하얗다 белый 파랗다 голубой
노랗다 желтый 빨갛다красный
까맣다 черный 하얀색 белый ц_l
파란색 голубой цвет 노란색 желтый ц_l
빨간색 красный ц_l 까만색 черный цвет

002D0020 0031003000350020 002D

문장 읽기 Чтение предложений

Давайте umqbf - 지만, что обозначает по -русски «но ; однако », и - ( 으)면 , обозначающее
по -русски «когда ; если ».

1. - 지만

1) 오늘 눈이 오지만 안 춥습니다 . Сегодня идет снег, однако не холодно .
2) 저의 가족은 키가 크지만 저는 키가 작습니다 .
3) 저는 러시아 사람이지만 한국말을 잘 합니다 .

2. - (으)면

1) 여름이 되면 날씨가 덥습니다 . Когда приходит лето , станоblky тепло .
2) 창문을 열면 시원합니다 .
3) 저는 시간이 있으면 영화를 봅니다 .


◈ 연습 (Упражнения )
1. Выберите _jgh_ предложение .

1) ① 지금 날씨가 아주 춥고 밖에 나가고 싶습니다 .
② 지금 날씨가 아주 춥지만 밖에 나가고 싶습니다.
2) ① 여름이고 날씨가 안 덥습니다.
002D0020 0031003000360020 002D

② 여름이지만 날씨가 안 덥습니다.
3) ① 아침에 운동을 하고 샤워를 합니다 .
② 아침에 운동을 하지만 샤워를 합니다 .
4) ① 매일 한국말을 열심히 공부하고 한국말을 잘 모릅니다 .
② 매일 한국말을 열심히 공부하지만 한국말을 잘 모릅니다.
5) ① 지금 피곤하고 안 쉽니다 .
② 지금 피곤하지만 안 쉽니다 .
6) ① 오늘은 점심을 먹고 친구를 만날 것입
니다 .
② 오늘은 점심을 먹지만 친구를 만날 것입니다.
2. Заполните пробелы наиболее подходящим от_lhf .

1) 대학교를 졸업하면
① 열심히 공부합니다
② 회사에서 일하고 싶습니다
③ 열심히 공부했습니다
2) 오늘 친구를 만나면
① 같이 영화를 볼 것입니다
② 안 만났습니다
③ 어제도 만났습니다
3) 겨울에 눈이 많이 오면
① 스키장에 갑니다
002D0020 0031003000370020 002D

② 지난 겨울에는 눈이 안 왔습니다
③ 눈이 조금 올 것입니다

과제 Задания
1
과제 1 (Задание 1)


1. Подберите каждому сезону подходящую характеристику .

① 봄 ․‧ ㉮ 춥습니다
② 여름 ․‧ ㉯ 시원합니다
③ 가을 ․‧ ㉰ 덥습니다
④ 겨울 ․‧ ㉱ 따뜻합니다

2. Текст описывает четыре сезона Кореи . Внимательно прочитайте его и от_lvl_ на
hijhku .

한국에는 봄, 여름 , 가을, 겨울 , 사계절이 있습니다.
002D0020 0031003000380020 002D

봄에는 바람이 좀 불지만 따뜻합니다. 예쁜 꽃이 많이 핍니다.
여름은 덥습니다 . 여름에는 장마철이 있습니다. 이때는 비가 많이
옵니다.
( ㉠ )은 시원합니다. 하늘이 아주 맑고 파랗습니다 . 겨울은 춥고
눈이 많이 옵니다 .

1. Напишите в ㉠ подходящее слоh.


2. Укажите предложение , не согласующееся с вышеприведенным текстом .
① 봄에는 날씨가 덥습니다.
② 여름에는 비가 많이 옵니다 .
③ 겨울에는 눈이 많이 옵니다 .


3. Обсудите с Zrbfb товарищами j_f_gZ года Zr_c страны .

2
과제 2 ( Задание 2)
002D0020 0031003000390020 002D

1. В каждый из сезонов люди занимаются разными b^Zfb деятельности . Ниже приведены
шесть из них . Укажите , какой из них Zf нраblky .

□ 스키를 탑니다 . □ 단풍 구경을 갑니다 .
□ 바다에서 수영을 합니다 . □ 눈사람을 만듭니다.
□ 꽃 구경을 갑니다. □ 외국으로 여행을 갑니다 .

2. Текст , при_^_gguc ниже , описыZ_l то , что ИZg делал прошлы
м летом . Внимательно
прочитайте его и от_lvl_ на вопросы .

여름은 덥습니다. 그렇지만 저는 사계절
중에서 여름을 제일 좋아합니다. 여름에는
방학이 있습니다. 방학이 되면 저는 수영을
하러 바닷가에 갑니다.
지난 방학에도 친구와 같이 바닷가에
002D0020 0031003100300020 002D

갔습니다. 수영을 하고 맛이 있는 생선회도
먹었습니다. 아주 즐거웠습니다.

1) 이반은 여름에 무엇을 합니까?

2) 위의 내용과 다른 것을 고르십시오 .
① 이반은 회사원입니다.
② 이반은 여름이 제일 좋습니다.
③ 이반은 지난 여름에 바닷가에서 생선회를 먹었습니다 .
3) Напишите о сh_f любимом j_f_gb года . Напишите , почему u любите это j_fy
года , и чем u занимаетесь в это j_fy .


3
002D0020 0031003100310020 002D

과제 3 (Задание 3)


1. Вам нраblky холодная погода ? Что u обычно делаете , когда холодно или идет снег ?

2. Это письмо , которое Ёнхи написала из Канады . Внимательно прочитайте его и
от_lvl_ на hijhku .

김 선생님께
안녕하십니까 ?
저는 지금 캐나다에 있습니다 . 이곳은 아주 춥습니다 .
어제는 눈이 많이 왔습니다.

이곳 사람들은 눈이 오면 스키장에 갑니다. 저도 내일
친구와 같이 스키장에 갈 것입니다. 스키장에서 스키도
타고 사진도 찍을 것입니다. 선생님, 건강하게
지내십시오 . 안녕히 계십시오.

2011 년 12 월 10 일
캐나다에서 영희 올림

1) 지금 캐나다의 날씨는 어떻습니까?
002D0020 0031003100320020 002D

2) 영희는 내일 무엇을 할 것입니까 ?

3. Какое j_fy года сейчас в Zr_c стране? Что люди обычно делают в это j_fy года?


▣ 새 단어 Ноu_ слоZ


계절 сезон ; j_fy года 어느который
- 지만 но; однако 눈снег
키가 작다 неukhdbc (о росте ) 날씨погода
매일 каждый день 모르다не знать
샤워를 하다принимать душ 졸업하다окончить (учебное за_^_gb_ )
스키장 горнолыжный курорт 바람_l_j
불다 дуть 피다цвести
장마철 сезон дождей 때 j_fy
비 дождь 하늘небо
맑다 ясный 스키를 타다 кататься на лыжах
수영을 하다 п
лаZlv 눈사람снеговик
만들다 делать; изготаeb\Zlv 방학каникулы
되다 станоblvky 바닷가морское побережье
즐겁다 _k_euc , радостный - 께кому (_`ebый аналог -
에게 )
캐나다 Канада 지내다проh^blv (j_fy )
올림 искренне Ваш (_`ebо )

자기 평가 ОцениZ_f сhb знания

002D0020 0031003100330020 002D

Достигли ли u полного понимания того , что прошли в этой гла_ ? Оцените свой уровень
(1 – низшая оценка , 3 – высшая ). Если необходимо , пройдите урок еще раз .

Вопросы для оценки Оценка
1. Хорошо ли u усвоили слоZ и ujZ`_gby ,
описыZxsb_ времена года , погоду , ц_lZ?
1 2 3
2. Хорошо ли u понимаете предложения с - 지만
или - (으) 면?

1 2 3
3. Можете ли u читать и понимать
предложения , описыZxsb_ деятельность
чело_dZ в разные времена года и отличия
четырех j_f_g года ?

1 2 3

■ 한국의 문화 (Знакомимся с корейской культурой ): четыре j_f_gb года

Календарный год в Корее делится на четыре четко различаемых j_f_gb года :
_kgm , лето , осень и зиму . Весна длится с марта до конца мая , лето - с июня до
августа , осень - с сентября до конца ноября , а зима - с декабря до феjZey .
Период с середины июня до конца июля – сезон дождей . Зимой температура
падает до минус пятнадцати градусов Цельсия, летом поднимается до 34
градусов тепла. Весной и осенью стоят прекрасные и солнечные дни . Весной
_l_j j_fy от j_f_gb приносит из Китая пыль .


 
  
002D0020 0031003100340020 002D

Урок 11 날 씨 Погода

ЦЕЛЬ

Научиться понимать прогноз погоды , усhb\ слоZ и
ujZ`_gby о погоде .
· ЛЕКСИКА : Погода ; температура
· ГРАММАТИКА : -겠습니다, - (으)ㄹ 수 있다 /없다 , -지 않다
· ЗНАКОМИМСЯ С КОРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРОЙ : Климат Кореи



들어가기 (В_^_gb_)

1. 서울 날씨는 어떻습니까?
2. 여러분이 있는 곳의 날씨는 어떻습니까?
002D0020 0031003100350020 002D

어 휘 (Лексика )

Давайте umqbf слоZ и ujZ`_gby , описывающие погоду .

1. 날씨 (Погода )

(날씨가) 좋다/화창하다 хороший/преhkoh^guc (날씨가) 나쁘다плохой
맑다 ясный 흐리다облачный
비가 오다 идет дождь 개다проясняться
눈이 오다/내리다 идет снег 바람이 불다 дует _l_j
안개가 끼다 туман опускается

2. 온도 (Температура)

기온 температура 도градус
영상 ur_ нуля 영하ниже нуля
최고기온 самая ukhdZy температура 최저기온самая низкая температура


문장 읽기 (Чтение предложений)

Какие грамматические формы употребляются для ujZ`_gby предположения о будущем
событии , hafh`ghklb /неhafh`ghklb и отрицания ?
002D0020 0031003100360020 002D

1. -겠습니다

1) 내일은 눈이 오겠습니다 . ЗаljZ будет снег.
2) 오후에는 비가 오고 바람이 불겠습니다 .
3) 지금 집에서 나가면 약속 시간에 늦겠습니다 .

2. - ( 으)ㄹ 수 있다 /없다

1) 이반 씨는 한국 음식을 만들 수 있습니다 . ИZg может приготоblv корейское блюдо.
2) 프엉 씨는 한국어 책을 잘 읽을 수 있습니다 .
3) 저는 자전거를 탈 수 없습니다 .

3. -지 않다

1) 토요일은 보통 공부하지 않습니다. По субботам мы обычно не занимаемся .
2) 지난 주말은 춥지 않았습니다.
3) 내일은 회사에 가지 않을 것입니다 .

◈ 연습 (Упражнения )

1. Укажите k_ предложения , в которых содержится неверное употребление –겠습니다 и
которые не имеют никакого смысла .

1) 어제는 눈이 오고 비가 오겠습니다 .
002D0020 0031003100370020 002D

2) 내일부터 백화점 세일입니다 . 사람이 아주 많겠습니다 .
3) 오늘 비가 옵니다 . 내일은 좀 춥겠습니다.
4) 수진 씨는 조금 전에 식사를 하겠습니다.

2. Заполните пробелы соот_lklующими ответами.
1) 이반 씨는 1년 동안 수영을 배웠습니다. 그래서 .

① 수영을 할 수 있습니다 ② 수영을 할 수 없습니다

2) 비가 많이 옵니다 . 그래서 .

① 산책을 할 수 있습니다 ② 산책을 할 수 없습니다

3) 그 슈퍼마켓에서 수건을 안 팝니다 . 그 가게에서는 수건을 .

① 살 수 있습니다 ② 살 수 없습니다

3. Заполните пробелы соот_lklующими ответами.

1) 금요일 오후에는 바쁘지 않습니다 . .
① 일을 합니다 ② 일이 많습니다 ③ 시간이 있습니다

2) 수진 씨는 테니스를 배우지 않았습니다. 그래서 테니스를 .

① 잘 치겠습니다 ② 칠 수 없습니다 ③ 칠 수 있습니다

002D0020 0031003100380020 002D

3) 내일은 출근하지 않을 것입니다. .
① 집에서 쉴 것입니다 ② 회사에서 일할 것입니다
③ 회사에 갈 것입니다


과 제 (Задания )


1
과제 1 (Задание 1)

· Какая сегодня погода ? Подходит ли она для актиgh]h отдыха ? Расскажите о том ,
какая погода подходит для следующих b^h\ активного отдыха .

등산, 소풍, 낚시 , 스키, 테니스 , 수영, 패러글라이딩


· Аlhj описыZ_l погоду h j_fy путешествия его семьи . Прочитайте этот текст
и определите , какая погода была h j_fy путешествия .

002D0020 0031003100390020 002D

우리 가족은 지난 금요일에 설악산에 갔습니다.
아침에는 날씨가 맑았습니다. 그런데 점심때부터 눈이
왔습니다.

토요일에도 눈이 계속 내렸습니다. 우리는 산에 올라갈
수 없었습니다. 그래서 설악산 근처에 있는 바다에
갔습니다. 바다를 구경했습니다 .

일요일에는 날씨가 흐렸지만 눈은 오지 않았습니다 .
우리는 등산하고 싶었지만 시간이 없었습니다. 그래서
아침 일찍 호텔을 출발했습니다 . 서울로 오는 차 안에서
우리는 일기예보를 들었습니다.

“내일부터 맑고 따뜻한 날씨가 계속되겠습니다.”
1. 맞는 그림을 고르십시오 .

① ② ③ ④
금요일 아침 → 토요일 → 일요일 → 월요일
( ① ) ( ) ( ) ( )

2. 토요일에 이 사람은 무엇을 했습니까 ?

① 설악산에 올라갔습니다 .
002D0020 0031003200300020 002D

② 바다를 보러 갔습니다 .
③ 서울로 돌아왔습니다.

3. Иногда планам на отпуск может помешать плохая погода . Расскажите Zrbf
тоZjbsZf о Zr_f удачном или неудачном опыте .

2
과제 2 ( Задание 2)

1. Откуда u узнаете прогноз погоды ? Из газеты , из Интернета или телевизора ? Какую
информацию u можете получить из прогноза погоды ? Расскажите об этом .
2. На рисунке изображен прогноз погоды на следующую неделю . Посмотрите на рисунок
и ответьте на вопросы .

1. 어느 날이 제일 춥겠습니까?
① 월요일 ② 수요일 ③ 일요일
002D0020 0031003200310020 002D

2. 일요일에는 날씨가 어떻겠습니까 ?
① 비가 온 후에 맑을 것입니다.
② 맑은 후에 비가 올 것입니다.
③ 흐린 후에 비가 올 것입니다.
3. 산에 가려고 합니다 . 언제가 제일 좋겠습니까?
① 토요일과 일요일 ② 금요일과 토요일 ③ 목요일과 금요일

3. Осноuаясь на прогнозе погоды , приведенном ur_ , обсудите с товарищами погоду
следующей недели.

월요일은 흐린 후에 맑을 것입니다.
최저 기온은 9 (, 최고 기온은 16 (가 될 것입니다.

3
과제 3 ( Задание 3)

1. Вы когда- нибудь знакомились с прогнозом погоды в Корее в газете или по телеbahjm ?
Какие города были показаны в прогнозе погоды ? Где расположены эти города ?
Посмотрите на карту на стр . 112( 쪽수는 최종 편집이 완료되면 결정될 듯합니다 .) и
от_lvl_ на эти hijhku .
2. В тексте приведен прогноз погоды в осноguo городах Кореи . Осноuаясь на про
гнозе
погоды , заполните карту соот_lklующими знаками.

002D0020 0031003200320020 002D

내일 서울은 흐리고 오후에는 비가 오겠습니다.
그리고 밤 늦게부터 개겠습니다. 아침 최저
기온은 영상 10 도, 낮 최고 기온은 영상 15 도가
되겠습니다.
부산은 구름이 많이 끼겠습니다. 그렇지만 비는
오지 않겠습니다. 아침 최저 기온은 14 도, 낮
최고 기온은 18도입니다.
제주는 바람이 조금 불지만 맑은 날씨가
계속되겠습니다. 낮에는 20도까지
올라가겠습니다.


002D0020 0031003200330020 002D

3. Какая погода там, где u находитесь ? БыZ_l ли обильный снегопад зимой , идут ли
проливные дожди летом? Пользуясь образцом , приведенным ниже , расскажите о погоде в
Zr_c стране .

모스크바는 겨울에 춥고 눈이 많이 옵니다 . 그래서 …

▣ 새 단 어 (Ноu_ слова)


날씨 погода - 겠습니다 буду
나가다 uoh^blv - ( 으)ㄹ 수 있다 /없다 мочь/не мочь
일본어 японский язык - 지 않다 не
배우다 учить 바쁘다занятый
테니스를 치다играть в теннис 소풍пикник
낚시 рыбалка 패러글라이딩параглайдинг
설악산 гора Сораксан 계속непрерывно ; постоянно
눈이 내리다 идет снег 올라가다подниматься
근처 неподалеку ; в окрестностях 구경하다 осматриZlv
일찍 рано 호텔 отель; гостиница
출발

하다 отпраeylvky 일기예보 прогноз погоды
밤 ночь 구름이 끼다 быть облачным
제주도 остров Чечжудо 낮день



자기 평가 ( ОцениZ_f свои знания )

Достигли ли u полного понимания того , что прошли в этой гла_ ? Оцените свой уровень
(1 – низшая оценка , 3 – высшая ). Если необходимо , пройдите урок еще раз .

002D0020 0031003200340020 002D

Вопросы для оценки Оценка
1. Как u понимаете лексику , описыZxsmx
погоду?
1 2 3
2. Как хорошо u понимаете ujZ`_gby ,
описыZxsb_ hafh`gu_ будущие события ,
предложения , передающие значение hafh`ghklb
или отрицания ?

1 2 3
3. Как хорошо u читаете и понимаете небольшие
отрывки текстов о погоде ?
1 2 3
4. Способы ли u получить необходимую Zf
информацию из прогноза погоды ?
1 2 3



· ЗНАКОМИМСЯ С КОРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРОЙ : Климат Кореи

Кор ея относится к умеренной зоне . Средняя годовая температура Сеула равна 12.9 о. Корея, однако,
обладает широким разбросом годовых температур : летом температура поднимается до 36.1 о, а
самая низкая температура зимы составляет -13.7 о. В летнее j_fy Сеул попадает под влияние
ha^mrguo масс с ukhdbf давлением , образующихся над северной областью Тихого океана, и
тогда погода станоblky жаркой и eZ`ghc . Средняя температура с июня до сентября составляет
20
оС . В зимние месяцы средняя температура ниже , чем в других районах земного шара ,
расположенных на той же широте . Это обусловлено вторжением ha^mrguo масс с ukhdbf
давлением из материкоuo районов Сибири , чьи сильные, северо-западные _lju приносят в
Кор ею сухой и холодный ha^mo . Что примечательно , погода зимой следует предсказуемому циклу ,
кото р ы й состоит из тре
х холодных дней , за кото р ы ми следуют четыре теплых . Такое явление
обусловлено поur_gb_f и падением масс ha^moZ с высоким давлением . Летний муссон
приносит с собой из океана обильную eZ]m , uau\Zy сильные дожди. В период с июня по
сентябрь выпадает примерно 70 процентов годовых дождевых осадков . За исключением этого
летнего сезона , в Сеуле кру
глый год стоит ясная , солнечная погода . Чистое небо особенно красиво
осенью , ко гд а оно глуб о ко е и ярко -голубое .


 
  
002D0020 0031003200350020 002D

Урок 12 길 찾기 Найти дорогу


ЦЕЛЬ
Научиться
понимать дорожные знаки и находить путь .
· ЛЕКСИКА : СлоZ и ujZ`_gby , описыZxsb_ дорогу и направления
дb`_gby
· ГРАММАТИКА : - (으)로 , -아 /어 /여서, - 기
· ЗНАКОМИМСЯ С КОРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРОЙ : Сеульское метро


들어가기 ( В_^_gb_)

1. 이런 표지판은 어디에서 볼 수 있습니까 ? 시청에는 어떻게 가야 합니까?
2. 여러분이 자주 가는 식당은 어떻게 갑니까?

002D0020 0031003200360020 002D

어 휘 (Лексика )

Давайте umqbf лексику , описыZxsmx дорогу и напраe_gby дb`_gby .

1. 도로 관련 어휘 (Слова и ujZ`_gby , описыZxsb_ дорогу )

길дорога 사거리перекресток
횡단보도 пешеходный переход 지하도подземный переход
신호등 с_lhnhj 버스 정류장 автобусная останоdZ
지하철역 станция метро

2. 방향 이동 관련 어휘 ( Слова и ujZ`_gby , описыZxsb_ напраe_gby дb`_gby)

오른쪽으로 가다поhjZqbать напраh 왼쪽으로 가다 поhjZqb\Zlv налеh
똑바로 가다 идти прямо 길을 건너가다 переходить через дорогу
올라가다 подниматься 내려가다спускаться
돌아가다 ha\jZsZlvky

문장 읽기 (Чтение предложений)

В этом уроке мы umqbf : частицу , которая обозначает напраe_gb_ , соединительное
окончание , показывающее чередоZgb_ событий , и окончание , которое , присоединяясь к
осноZf глаголов , дает им hafh`ghklv функционировать подобно именам
( существительным ).

002D0020 0031003200370020 002D

1. - (으)로
1) 오른쪽으로 가십시오. По_jgbl_ направо.
2) 왼쪽으로 가십시오 .
3) 3 층으로 올라가십시오.

2. - 아/어 /여서
1) 길을 건너서 똑바로 가십시오 . Перейдите через дорогу и идите прямо .
2) 왼쪽으로 가서 길을 건너세요 .
3) 지하도를 내려가서 오른쪽으로 가십시오.

3. -기
1) 외국어를 배우기가 어렵습니다. Учить иностранный язык трудно .
2) 서울에서 생활하기가 편합니다 .
3) 아파트 앞에 큰 슈퍼가 있습니다. 그래서 물건을 사기가 쉽습니다 .

◈ 연습 (Упражнения )

1. Заполните пробелы нужными частицами.

<Образец >
-에 - ( 으)로

1) 우체국은 은행 오른쪽 있습니다.
2) 사거리에서 왼쪽
가십시오 . 식당 옆에 서점이 있습니다.
002D0020 0031003200380020 002D

3) 어제 백화점 갔습니다 . 백화점에서 구두를 샀습니다.
4) 지하도를 건너서 오른쪽
가세요.

2. Заполните пробелы нужным слоhf .

<Образец > 가서 건너서 올라가서 내려가서


1) 횡단보도를 똑바로 가면 우리 집이 있습니다.
2) 저 은행 앞에 길을 건너가세요.
3) 지하로 왼쪽으로 가세요.
3. Выберите нужный ответ и закончите предложение.

1) 한국어 책도 재미있고 선생님도 좋습니다. 그래서 한국어를 .


① 배우기가 어렵습니다
② 배우기가 재미있습니다
③ 배우기가 불편합니다

2) 서울에는 지하철이 많습니다. 그래서 .


002D0020 0031003200390020 002D

① 생활하기가 편합니다
① 생활하기가 어렵습니다
② 생활하기가 불편합니다

3) 저는 오늘도 그림을 그렸습니다 . 저는 .


① 그림 그리기가 편합니다
② 그림 그리기가 좋습니다
③ 그림 그리기가 어렵습니다
과 제 (Задания )


1
과제 1 (Задание 1)

1. Вы когда- нибудь теряли дорогу, оказавшись в незнакомом месте ? Как u поступали в
таком случае ? Обращались ли u за помощью к карте или спрашиZeb окружающих ?
Расскажите о сh_f опыте .

2. Текст описывает опыт Ивана , плохо ориентирующегося в пространст_ . Прочитайте его
и найдите место на карте , где он должен был klj_lblvky с другом .
002D0020 0031003300300020 002D

저는 지난 주에 시청 근처에 있는 서울
빌딩에서 약속이 있었습니다. 그런데 시청
근처에서 길을 잃어버렸습니다. 그래서 저는
다른 사람에게 물었습니다.

“ 실례합니다. 여기에서 서울 빌딩에 어떻게
갑니까?”
“ 똑바로 가면 사거리가 있습니다. 사거리에서
왼쪽으로 가면 한국 회사가 있습니다 . 한국
회사 앞에서 횡단보도를 건너가면 서울 빌딩이
있습니다.”

그 사람은 아주 친절했습니다. 나는 서울
빌딩에 가서 친구를 만났습니다.
1.
002D0020 0031003300310020 002D

3. Где находится Zr любимый ресторан ? Кофейня ? Как u добираетесь до них?


2
과제 2 ( Задание 2)


1. Что есть в Zr_f районе ? Есть ли в нем парки , магазины , кинотеатр , который u могли
бы порекомендовать ? Опишите , как добраться до них .

2. Ниже дано описание района , куда недавно переехал Михаил . Прочитайте его . Найдите
на рисунке два места , которые не согласуются с описанием .
002D0020 0031003300320020 002D

우리 집 근처에는 공원도 있고, 가게도 많습니다.
그래서 생활하기가 아주 편합니다.
집 옆에는 큰 공원이 있습니다 . 나는 아침마다
공원에 운동을 하러 갑니다. 공원에서 학교
쪽으로 똑바로 가면 서점과 가게들이 있습니다.
그리고 공원에서 길을 건너가면 우체국이
있습니다. 그리고 우체국에서 백화점 쪽으로
가면 영화관이 있습니다.
서점 앞에는 버스 정류장이 있습니다. 나는
거기에서 학교에 가는 버스를 탑니다.



3. Внесите исправления в карту . Затем обсудите с товарищем , каким образом можно
добраться до магазинов, кинотеатра и почтоh]h отделения из пунктов A и B.

002D0020 0031003300330020 002D

3
과제 3 (Задание 3)


1. Ниже приведено приглашение Михаила на его день рождения . Посмотрите на карту и
найдите , каким образом можно добраться до его дома от аlh[mkghc останоdb.
2. Прочитайте приглашение и ответьте на hijhku .


그림에서 수정 할 부분 ( 제임스-> 미하일, 축하해 주십시오 -> 축하해 주세요 .)

1. 언제 파티를 합니까? 어디에서 파티를 합니까?

2. 파티 장소에 가는 방법과 다른 것을 고르십시오 .
1) 한국 고등학교 앞에서 횡단보도를 건넙니다 .
002D0020 0031003300340020 002D

2) 슈퍼에서 왼쪽으로 가면 3 동이 있습니다 .
3) 슈퍼에서 300m쯤 더 갑니다 .

3. Нарисуйте карту . Укажите на ней путь от аlh[mkghc остановки до Zr_]h дома .
Объясните Zr_fm тоZjbsm , как добраться до Zr_]h дома .



▣ 새 단 어 (Ноu_ слова )


길찾기 нахождение пути 표지판знак
- (으 )로 к; в напраe_gbb к - 아/어 /여서 потому что
- 기 дела (ние ) 서점книжный магазин
어렵다 трудный 불편하다неудобный
생활하다 жить 그림рисунок
그리다 рисоZlv 잃어버리다потерять
다르다 другой; отличаться 묻다спрашиZlv
실례합니다 Прошу прощения 어떻게 как
- 마다 каждый 정류장 (аlh[mkgZy ) останоdZ
002D0020 0031003300350020 002D

거기там 파티 _q_jbgdZ
모두 k_ 축하하다поздраeylv
- 아 /어 /여 주십시오 пожалуйста (сделайте ) 아파트кZjlbjZ, многоэтажный жилой дом
3 동 корпус 3 슈퍼супермаркет
- 쯤 примерно ; около


자기 평가 (ОцениZ_f свои знания )

Достигли ли u полного понимания того , что прошли в этой гла_ ? Оцените свой уровень
(1 – низшая оценка , 3 – высшая ). Если необходимо , пройдите урок еще раз .

Вопросы для оценки
Оценка
1. Хорошо ли u понимаете лексику ,
описыZxsmx напраe_gby дb`_gby ?
1 2 3
2. Как хорошо u понимаете предложения,
описыZxsb_ напраe_gby движения ?
1 2 3
3. Можете ли u понять предложения с окончанием
- 기?
1 2 3
4. Можете ли читать и понимать письменные
тексты , описывающие напраe_gby дb`_gby ?
1 2 3

· ЗНАКОМИМСЯ С КОРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРОЙ : Сеульское метро

Метро в Сеуле считается наиболее эффективной транспортной системой . В ней девять линий
метро и железнодорожная линия Корейских железных дорог . Ветки сеульского метро соединяют
части города и города -спутники с центром гигантского мегаполиса . Линии метро хорошо
продуманы и разработаны . Путешествуя по девяти линиям , u можете попасть в большинство
достопримечательностей Сеула , таких как ко
р ол е вс к и е дворцы , исторические места, тематические
парки .

 
지하철 노선도 9 호선까지 나온 걸로 교체
002D0020 0031003300360020 002D

Урок 13
감사와 초대 Выражение
благодарности и приглашение

ЦЕЛЬ

Научиться читать пригласительные письма , письма с выражением благодарности , усвоив
соот_lklующие слоZ и ujZ`_gby .

· ЛЕКСИКА : При_lkl\by , письма, открытки , приглашения
· ГРАММАТИКА : -기 바라다, - 아/어 /여서, - 게
· ЗНАКОМИМСЯ С КОРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРОЙ : Традиционная корейская сZ^v[Z



2002 년 -> 2010 년으로 교체

002D0020 0031003300370020 002D

들어가기 (В_^_gb_)

1. 이것은 무엇입니까?
2. 여러분은 이런 것을 자주 받습니까 ?

어 휘 (Лексика )

Давайте umqbf лексику, передающую чуklа благодарности , изbg_gby , а также
лексику , употребляемую в приглашениях .

1. 인사말 ( Приветстby )

감사합니다Спасибо 고맙습니다 Спасибо
죄송합니다 Изbgbl_ 미안합니다 Извините
실례합니다 Прошу прощения 축하합니다 Примите мои поздраe_gby

2. 편지와 카드 (Письма и открытки )

편지письмо 엽서открытка
초대장 приглашение 연하장ноh]h^gyy открытка
생일 카드 открытка ко дню рождения 크리스마스 카드 рождественская открытка

3. 초대 (Приглашение )

초대하다 приглашать 초대를 받다 принимать приглашение
002D0020 0031003300380020 002D

초대장을 보내다посылать приглашение
참석하다 принимать участие ; присутстh\Zlv

문장 읽기 (Чтение
предложений)

Давайте посмотрим , как нужно ujZ`Zlv сhb желания , благодарность , приносить
изbg_gby . Мы также научимся изменять глагол дейстby посредстhf использоZgby
дескриптиgh]h глагола .

1. - 기 바라다

1) 내일 모임에 꼭 참석하시기 바랍니다. Приглашаем Вас на завтрашнее собрание .
2) 이반 씨에게 초대장을 보내기 바랍니다 .
3) 오후 여섯 시까지 회사 앞에 있는 커피숍으로 나오기 바랍니다 .

2. -아/어 /여서

1) 도와줘서 고맙습니다 . Благодарю за Вашу помощь .
2) 실수를 해서 미안합니다 .
3) 파티에 사람들이 많이 와서 기분이 좋습니다.

3. - 게

1) 이 책을 아주 재미있게 읽었습니다 . Я с большим удоhevkl\b_f прочел эту книгу .
2) 이민수 씨 덕분에 즐겁게 지냈습니다 .
3) 올해는 무척 바쁘게 보냈습니다 .
002D0020 0031003300390020 002D

◈ 연습 (Упражнения )
1. Подберите объектам слева подходящие пожелания .

1) для тех , кто должен · · ㉮ 행복하게 살기 바랍니다 .
принять участие в собрании
2) для пары , которая должна · ·㉯ 토요일 모임에 꼭 참석하기 바랍니다.
жениться
3) для того , кто должен · · ㉰ 열심히 공부하기 바랍니다.
поступить в колледж
2. Выберите подходящие ответы . Заполните ими пробелы .

1) 늦게 ________ 미안합니다.
① 오고 ② 와서

2) 오늘은 집에서 책을 ________ 쉴 것입니다 .
① 읽고 ② 읽어서

3) ________ 감사합니다.
① 도와주고 ② 도와주셔서

3. Выберите соответствующие от_lu . Заполните ими пробелы .

1) 영화를 _______________ 보았습니다.
002D0020 0031003400300020 002D

① 재미있는 ② 재미있게

2) _______________ 시간에 전화해서 미안합니다 .
① 바쁜 ② 바쁘게

3) 친구들 덕분에 한국 생활을 _______________ 했습니다.
① 즐거운 ② 즐겁게


과 제 (Задания )


1
과제 1 (Задание 1)


1. Писали ли u когда -либо письма с ujZ`_gb_f благодарности ? Если да , расскажите, по
какому поводу u его писали . Подумайте о том , что должно быть в таком письме .
2. Это письмо , которое написала Марина . Внимательно прочитайте его и от_lvl_ на
hijhku .

002D0020 0031003400310020 002D

안녕하십니까.
저는 러시아은행 서울 지점에 근무하는 마리나
이바노바입니다.

다음 달에 저는 러시아로 돌아갑니다.
그 동안 여러 가지로 도와 주셔서 대단히 감사합니다 .
덕분에 한국 생활을 편하고 즐겁게 했습니다.
다시 한번 감사드립니다.
러시아에 돌아간 후에도 자주 연락하겠습니다.
건강하시기 바랍니다 .
안녕히 계십시오.

2007 년 12 월 15일
마리나 이바노바올림

1. 마리나 이바노바 씨는 누구에게 이 엽서를 썼습니까 ?
① 러시아에 있는 친구들
② 한국 생활을 도와준 사람들
③ 러시아 은행에서 근무하는 사람들

2. 마리나 이바노바 씨의 한국 생활은 어땠습니까?

3. Скажите , есть ли в Корее кто -либо , кого u должны поблагодарить . Если есть ,
напишите ему короткое благодарст_ggh_ письмо .
002D0020 0031003400320020 002D

2
과제 2 (Задание 2)


1. На дни рождения , Ноuc год и Рождестh корейцы часто посылают открытки . В
каких случаях и когда u в своей стране посылаете открытки ? Мы посылаем
поздраbl_evgu_ открытки по разным случаям . Какой поздраbl_evguc текст u
пишете в открытках по случаю дня рождения , годовщины свадьбы , Ноh]h года?
카드 인사말
생일 축하 카드

결혼 축하 카드

연하장


2. Ниже открытка , написанная Наташей . Прочитайте ее . Ответьте на hijhku .
002D0020 0031003400330020 002D

( 그림 2002 -> 2010 으로 수정, 이사벨 ->나타샤 로 수정 )
1. 무슨 카드입니까?
① 크리스마스 카드 ② 연하장 ③ 초대장

2. 이 사람은 선생님에게 왜 감사하게 생각합니까?


3. Напишите открытку Zr_fm соученику или преподавателю . Вы можете написать
открытку по случаю дня рождения , рождест_gkdmx или ноh]h^gxx .

002D0020 0031003400340020 002D

3
과제 3 ( Задание 3)


1. Подумайте , что могло бы быть написано в приглашении на ноh]h^gxx _q_jbgdm .
2. Сегодня Ли получил приглашение из фирмы , где он работает . Внимательно прочитайте
его и от_lvl_ на вопросы .

002D0020 0031003400350020 002D

송년 모임 안내

안녕하세요.
벌써 한 해가 다 지나갔습니다.
올해도 열심히 일해 주셔서 감사합니다.
우리 회사의 송년 모임이 아래와 같이 있습니다.
꼭 참석하시기 바랍니다.
감사합니다.

◦ 일 시: 2010 년 12월 22일 오후 6 시
◦ 장 소: 서울호텔 3층 한식당
◦ 회 비: 없음

1) 무슨 모임을 알리는 편지입니까?

2) 모임이 언제 있습니까 ?

3) 모임이 어디에서 있습니까?


3. По окончании этого семестра будет вечеринка . Решите , где и когда она состоится , что
u будете делать со своими товарищами . Напишите пригласительную открытку .
▣ 새 단 어 (Ноu_ слова )


002D0020 0031003400360020 002D

일시j_fy ; день и час 모임собрание
꼭 непременно ; обязательно - 기 바라다 желать (сделать что-то )
돕다 помогать 실수 ошибка
- 에게 (кому ) 덕분에 благодаря (кому -либо )
올해 в этом году 무척 _kvfZ ; очень
행복하다 счастлиuc 지점филиал
근무하다 работать 달 месяц
동안 на протяжении 대단히 очень
다시 ghь ; снова 한 번 один раз
연락하다 сyau\Zlvky 건강하다здор
оuc
안녕히 계십시오 До сb^Zgby . 결혼 женитьба; сZ^v[Z
새해 Ноuc год 복 счастье ; блага
정말 действительно 앞으로 (도) ij_^v , в будущем
내년 следующий год 안내сопровождение
벌써 уже 해 год
지나가다 проходить мимо ; миновать 회비 членский aghk
알리다 из_sZlv



자기 평가 (ОцениZ_f свои
знания )


Достигли ли u полного понимания того , что прошли в этой гла_? Оцените свой уровень (1 –
низшая оценка , 3 – ukrZy). Если необходимо , пройдите урок еще раз.
Вопросы для оценки
Оценка
1. Выучили ли u лексику , используемую для ujZ`_gby
благодарности , изbg_gby, приглашения ?
1 2 3
2. Научились ли u ujZ`Zlv свои желания и
обосновывать свои поступки ?
1 2 3
002D0020 0031003400370020 002D

3. Можете ли u понять , что написано в благодарст_gghf
письме , приглашении ?
1 2 3

>>>>>>>>>한국의 문화 ( Знакомимся с корейской культурой ): Традиционная
корейская свадьба

В Коре е klmie_gb_ в брак считается Z`guf событием в жизни klmiZxsbo в брак и их семей . При
klmie_gbb в брак совершенно не обойтись без свадебной церемонии .
Традиционная свадьба давно уступила место свадьбам в западном стиле , но в последнее j_fy она gh\v
станоblky популярной. Жени х h j_fy такой церемонии одет в ко стюм древ
него придhjgh]h , который
дополняют жесткий , украшенный urbкой пояс и шляпа из конского hehkZ . Не_klZ облачается в ко стюм
древней придворной дамы , на голове у нее украшенная драгоценными камнями корона , на щеках и лбу
рисуют красные пятна , призванные отогнать злых духов . Церемония обычно начинается с подношения
женихом родителям не_klu гуся , обычно изготовленного из де
рева . Этот подарок означает , что он клянется
k_]^Z быть , подобно этому гусю , _jguf своей супруге . Вслед за тем новобрачные обмениваются бокалами
bgZ и кланяются друг другу .
За этой церемонией следует другая . Она называется пхебэк . Во j_fy этой церемонии родители жениха
сидят за столом , на котором стоят Zj_gZy курица , плоды жужубы, ка
штаны и фрукты . Же ни х и невеста
кланяются и преподносят родителям бокалы bgZ . Затем родители благо словляют пару , бросая им на колени
плоды жужубы в знак пожелания иметь много детей . Затем невеста совершает поклоны и другим членам
семьи жениха .



사진 2개 삽입 (영어판 p.133)

 
  
002D0020 0031003400380020 002D

Урок 14 여 행 Путешестb_
ЦЕЛЬ
Научиться
читать и понимать тексты и рекламу о путешестbyo · ЛЕКСИКА : Путешестby , туризм
· ГРАММАТИКА : -기 전에 , - (으)려고 하다
· ЗНАКОМИМСЯ С КОРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРОЙ : Туристические места Кореи



들어가기 (В_^_gb_)

1. 무슨 그림입니까?
2. 여러분은 최근에 어디를 여행했습니까 ?
002D0020 0031003400390020 002D

어 휘 (Лексика )

Давайте umqbf лексику , описыZxsmx путешестby.

1. 여행 (Путешествия )

여행путешестb_ 여행사туристическое агентстh
여행계획 планы относительно путешестbc 여행 일정 план-график путешестby
예약하다 резерbjhать ; бронироZlv 예매하다 покупать заранее
표를 사다покупать билет 출발하다отпраeylvky
(1) 박 (2) 일 (2) дня и (1) ночь 도착하다прибывать
구경하다 осматривать 걸리다 требоваться (о j_f_gb )
지도 карта

2. 관광 (Туризм )

관광하다 совершать туристическую поездку 관광지 туристическое место
관광객 турист; экскурсант 관광버스 экскурсионный аlh[mk
관광 안내서 путеh^bl_ev 강река
호수 озеро 폭포 h^hiZ^

문장 읽기 (Чтение предложений)

002D0020 0031003500300020 002D

В этом уроке мы изучим три конструкции : (1) форму на - ( 으)ㄴ , которая оформляет
определительные формы глаголов и передает значение событий прошлого ; (2) -기 전에 ,
которая употребляется в тех случаях, когда событие второго предложения имеет место
раньше события первого зависимого предложения ; (3) - (으)려고 하다 , которая передает
значение намерения .

1. - ( 으)ㄴ

1) 지난 여름에 여행한 곳은 제주도입니다 .
Остров Чечжудо – то место , куда я совершил путешествие прошлым летом.
2) 지금까지 배운 단어를 다 압니다 .
3) 이것이 어제 찍은 사진입니다.

2. - 기 전에

1) 여행하기 전에 호텔을 예약했습니다 . Я зарезерbjh\Ze отель прежде , чем отправился в
путешестb_ .
2) 한국에 오기 전에 회사에서 일했습니다.
3) 수영하기 전에 준비운동을 합니다 .

3. - (으)려고 하다

1) 오늘 오후에 책을 읽으려고 합니다.
Сегодня после обеда я собираюсь читать книгу .
002D0020 0031003500310020 002D

2) 이번 주말에 친구와 같이 제주도에 가려고 합니다 .
3) 대학교를 졸업하면 회사에서 일하려고 합니다 .


◈ 연습 (Упражнения )
1. Закончите предложения , u[jZ\ соответствующие от_lu .

1) 어제 이곳에 ( ① 오시는 , ② 오신 ) 분이 누구입니까?
2) 지난 주말에 ( ① 읽는 , ② 읽은 ) 책이 참 재미있었습니다 .
3) 지금 ( ① 다니는 , ② 다닌 ) 회사가 모스크바에 있습니다.

2. События , перечисленные ниже , это то , что я совершил h j_fy моего последнего
путешестby . Они им
еют очередность . Прочтите описания 1), 2) и 3) и пометьте ○ , если
они _jgu , и ×, если они неверны .
비행기표와 호텔 예약 → 출발 → 호텔 도착
→ 1 시간쯤 수영 → 시내 구경 → 저녁 식사 → 쇼핑

1) 출발하기 전에 호텔을 예약했습니다. ( )
2) 수영하기 전에 시내를 구경했습니다. ( )
3) 쇼핑하기 전에 저녁을 먹었습니다 . ( )

3. Заполните пробелы подходящими от_lZfb .

1) 방학이 되면 여행을 가려고 합니다 .
002D0020 0031003500320020 002D

① 벌써 방학이 끝났습니다 .
② 다음 주부터 방학입니다 .
③ 저는 여행을 안 좋아합니다 .

2) 오후에 백화점에 가려고 합니다 .
① 백화점에 가고 싶지 않습니다.
② 오늘부터 백화점이 세일입니다 .
③ 오전에 백화점에서 물건을 샀습니다 .

3) 고향에 돌아가기 전에 파티를 하려고 합니다 .
① 친구가 어제 고향에 돌아갔습니다.
② 친구가 다음 주에 고향에 돌아갑니다 .
③ 친구
가 고향에 안 돌아갑니다.

4. Укажите , какие предложения содержат праbevgh_ употребление -기 전에.

1) ① 예약을 하기 전에 여행을 하려고 합니다 . ( )
② 여행을 하기 전에 예약을 하려고 합니다 . ( )

2) ① 선생님 댁을 방문하기 전에 전화를 하려고 합니다 . ( )
002D0020 0031003500330020 002D

② 전화를 하기 전에 선생님 댁을 방문하려고 합니다 . ( )

3) ① 저는 시험을 보기 전에 열심히 공부하려고 합니다 . ( )
② 저는 열심히 공부하기 전에 시험을 보려고 합니다 . ( )


과 제 (Задания )


1
과제 1 (Задание 1)

1. Ниже содержится информация о некоторых объектах туризма . Какие объекты туризма
Zf из_klgu в Корее ?

미국 - 나이아가라 폭포 , 하와이…
프랑스 - 에펠탑 , 세느강…
이탈리아 - 로마, 피렌체…
러시아 - 바이칼 , 크렘블린 궁전 …
한국 -


002D0020 0031003500340020 002D

2. Нижеследующий текст содержит описание путешестby на остров Чечжудо .
Внимательно прочитайте его . Постаvl_ в круглые скобки знак ○ , если предложения 1) ~
5) _jgh отражают содержание описания , и × , если они не_jgu .

나는 지난 주에 제주도를 여행했습니다 .
서울에서 비행기로 한 시간쯤 걸렸습니다.
제주도는 한국에서 제일 유명한 관광지입니다.
구경하러 온 사람이 참 많았습니다 . 나는 폭포와
바닷가를 구경하고 한라산에 올라갔습니다.
제주도에는 구경할 것도 많고 골프장도 여러 곳
있습니다 . 그리고 좋은 호텔도 많습니다. 그래서
제주도에는 언제나 관광객이 많습니다.
1) 이 사람은 지난 주에 제주도를 구경했습니다. ( )
2) 제주도는 아주 유명합니다 . ( )
3) 이 사람은 제주도에서 바닷가에 가지 않았습니다. ( )
002D0020 0031003500350020 002D

4) 제주도에는 골프장이 한 곳 있습니다. ( )
5) 제주도를 구경하러 오는 사람이 많습니다. ( )
3. Какие из_klgu_ объекты туризма есть в Zr_c стране ? Напишите их краткий
перечень . Затем обсудите с Zrbfb товарищами по классу .


3
과제 2 ( Задание 2)

1. Часто ли u путешестm_l_ за границу ? Что u обычно берете с собой в заграничную
поездку ?

2. Ниже из_s_gb_ , пришедшее от турагента . Прочитайте его и ответьте на hijhku .
안녕하십니까 ?
서울 여행사가 준비한 러시아 여행에 참가해
주셔서 감사합니다 . 아래는 이번 여행 안내입니다.
잘 읽으시기 바랍니다 . 그리고 더 알고 싶은 것이
있으면 저에게 전화하시기 바랍니다.


(1) 일정 - 출발: 7 월 22 일 오후 1 시 (KE841)
- 도착 : 7월 26 일 오후 5시 40 분 (KE842)
(2) 모이는 시간 : 7월 22 일 오전 10시 서울여행사 1층
002D0020 0031003500360020 002D

(3) 모이는 장소 : 인천공항 3번 게이트 앞
(주 ) 서울 여행사 영업 2과장 김진수 (722-7755) 드림
1. 여행을 가는 사람은 언제, 어디로 가야 합니까?

2. 질문이 있으면 어떻게 해야 합니까?


3. Есть ли такое место , куда бы u хотели поехать ? Работайте парами (студент A: турагент ;
студент B: клиент ). Поменяйтесь ролями .


3
과제 3 ( Задание 3)


002D0020 0031003500370020 002D

1. Вы собираетесь в туристическую поездку . Что заставило Zk u[jZlv именно этот
маршрут ? Расположите следующие пункты в порядке Zr_]h предпочтения . Вы можете
дополнить список , если у Zk есть сhb причины .

(가 ) 여행 비용
(나 ) 여행 코스
(다 ) 호텔과 식사
( 라 ) 기타

2. Ниже u b^bl_ рекламу путешествия . Внимательно прочитайте ее . Поместите ○ в
круглых скобках , если ут_j`^_gb_ спраZ _jgh , и ×, если оно не_jgh.

002D0020 0031003500380020 002D

1) 1일에 180,000 원입니다. ( )
2) 호텔에서 점심을 무료로 먹을 수 있습니다 . ( )
3) 사우나와 수영장을 무료로 이용할 수 있습니다 . ( )
4) 호텔에서 동해안 해수욕장까지 가는 버스를 무료로 이용할 수 있습니다 . ( )
5) 서울 시청 앞에 가면 설악 호텔에 가는 버스를 탈 수 있습니다. ( )
3. Ниже туры, предлагаемые агентством Тэхан Трэвэл . Что бы u u[jZeb , если бы Zf
пришлось u[b
рать ?
(1) (2) (3)
002D0020 0031003500390020 002D

제주도
2 박 3일
₩ 255,000
특급호텔
아침식사 무료
골프장 1 회
이용
하와이
4 박 5일
₩880,000
특급호텔
수상스키 ,
윈드서핑 3회
강습
바이칼
7 박 8일
₩1,950,000
낚시 체험
1 회 무료
특급호텔
표 재정렬 (영어판 p.141 참조)

▣ 새 단 어 (Ноu_ слова )


여행 путешестb_ 최근 в последнее j_fy
- (으 )ㄴ определительная форма прошедшего j_f_gb 곳 место
외우다 заучить наизусть - 기 전에 прежде , чем (делать что -либо )
준비 운동 разминочное упражнение - ( 으)려고 하다 собираться , намереZlvky (делать что -либо )
시내 центр города 끝나다 заканчиZlvky
002D0020 0031003600300020 002D

고향 родной город 방문하다 посещать
시험을 보다 сдаZlv тест, экзамен 비행기 самолет
한라산 гора Халласан 골프장поле для гольфа
여러 несколько 준비하다 готовиться
알다 знать 일정 маршрут; план путешестby
모이다 собираться 게이트выход
영업 бизнес 과장 за_^mxsbc отделом
드림 Искренне Ваш 질문hijhk
비용 расходы 코스 курс, маршрут
휴가 отпуск 부르다 зZlv
인 чело_d ; люде
й (счетное слоh) 요금 плата
사우나 сауна 무료 бесплатно
해수욕장 пляж 속초 Сокчхо (город )
특급호텔 отель класса люкс 이용пользоZgb_
회 раз
하와이 ГаZcb 수상스키 h^gu_ лыжи
강습 занятие 낚시 рыбалка


자기 평가 (ОцениZ_f сhb знания )


Достигли ли u полного понимания того , что прошли в этой гла_? Оцените свой уровень (1 –
низшая оценка , 3 – ukrZy). Если необходимо , пройдите урок еще раз.
Вопросы для оценки
Оценка
1. Понимаете ли u лексику , описыZxsmx
путешестby ?
1 2 3
2. Можете ли u читать и понимать
предложения : с конструкцией намерения и
конструкцией с двумя последоZl_evgufb
событиями ?

1 2 3
3. Понимаете ли u тексты , излагающие чей - 1 2 3
002D0020 0031003600310020 002D

либо опыт путешестbc и описыZxsb_
туристический маршрут ?

4. Понимаете ли u общий смысл
туристической брошюры ?
1 2 3

ЗНАКОМИМСЯ С КОРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРОЙ: Туристические места Кореи

1) 서울 ( Сеул) Столица страны . Политический , экономический , культурный и образовательный центр
Коре и . Столица королевства Чосон , где u можете увидеть множество исторических зданий .
2) 제주도 ( остров Чечжудо ) Одно из наиболее часто посещаемых туристами мест страны . Остров
полон достопримечательностей . Зде сь расположены лучшие отели , поля для гольфа ,
развлекательные центры.
3) 설악산 ( горы Сораксан ) Популярный сре
ди туристов горный массив в провинции Канвондо . Эти
горы особенно знамениты своими живописными b^Zfb в осеннюю пору , а также заснеженную
зиму . Во j_fy посещения Сораксана u также можете побывать на hklhqghf побережье
Корейского полуострова.
4) 경주 ( Кёнчжу ) Столица королевст ва Силла. Зде сь расположено множество исторических мест , а
также хороших отелей . Вы можете по
сетить здесь великолепные буддийские храмы .
5) 공주와 부여 (Кончжу и Пуё ) Столицы королевства Пэкче . Посещение Юсона, места, где много
горячих минеральных источников , а также горы Керёнс ан сделает Zr_ путешестb_ еще более
увлекательным .

 
  
002D0020 0031003600320020 002D

Урок 15 학교 생활 Жизнь учебного
за_^_gby

ЦЕЛЬ
Научиться
понимать тексты , описыZxsb_ жизнь учебного за_^_gby . · ЛЕКСИКА : Урок и учебные предметы , оборудование и помещения учебного заведения
· ГРАММАТИКА : -의, -기 때문이다, - ( 으)면서
· ЗНАКОМИМСЯ С КОРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРОЙ : Система образоZgby в Корее



들어가기 (В_^_gb_ )

1. 무슨 수업입니까?
002D0020 0031003600330020 002D

2. 여러분은 어떤 수업을 좋아하십니까 ?


어 휘 (Лексика )

Давайте посмотрим, какие предметы яeyxlky осноgufb в университете .

1. 수업과 과목 (Уроки и предметы )

수업 урок 강의 лекция
방학 каникулы 과목учебные предметы
전공 ( 하다) специализироваться (в) 문학литература
사회 социология 과학естест_gghgZmqgu_ предметы
문화 культура 역사история
정치 ( 학) политология 경제 (학) экономика
철학 философия 예술 искусстh

2. 학교 시설 (Оборудование и помещения )

교실/강의실 классная комната 사무실 офис ; канцелярия
도서관 библиотека 강당аудитория
학생회관 студенческий центр 기숙사 общежитие
체육관 спортзал 운동장 спортиgZy площадка


002D0020 0031003600340020 002D

문장 읽기 (Чтение предложений)

Сегодня мы изучим три грамматических вопроса : (1) частицу –의, которая ujZ`Z_l
обладание , (2) модель -기 때문이다, которая передает причинное отношение ; (3) модель -
( 으 )면서 , которая обозначает , что дZ действия совершаются одноj_f_ggh .

1. - 의

1) 김 선생님의 가방이 어느 것입니까 ? Который из них портфель учителя Кима ?
2) 저는 한국의 역사를 많이 알고 싶습니다.
3) 저는 우리 회사의 분위기를 좋아합니다.

* 언어 노트 (Примечание ): стяжение и опущение -의
내 , 제 и 네 являются стяженными формами , в которых - 의
слилось с 나 , 저 и 너 . В разгоhjghf языке - 의 часто
опускается .

2. -기 때문이다

1) 오늘은 친구를 만날 수 없습니다. 내일 시험을 보기 때문입니다 .
Сегодня я не могу klj_lblvky с другом , потому что у меня завтра экзамен .
2) 지금 시장에 가려고 합니다 . 오후에 손님이 오기 때문입니다.
3) 학생들이 김 선생님을 좋아합니다 . 김 선생님이 열심히 가르치시기 때문입니다 .

3. - (으)면서

002D0020 0031003600350020 002D

1) 저는 신문을 읽으면서 친구를 기다렸습니다 .
Я ожидал друга , читая газету .
2) 우리는 저녁을 먹으면서 이야기를 했습니다 .
3) 일요일에는 음악을 들으면서 쉽니다.

◈ 연습 (Упражнения )

1. Выберите нужные частицы . Заполните ими пробелы .
<Образец > -에 -에서 -에게 의 - ( 으)로


1) 이것은 김진수 씨 ( ) 가방입니다.
2) 저는 대학원 ( ) 역사를 공부하려고 합니다 .
3) 친구 ( ) 전화를 걸었지만 받지 않았습니다 .
4) 외국에서 살면 그 나라 ( ) 문화를 잘 알 수 있습니다.
5) 어제 시내 ( ) 있는 호텔 ( ) 친구를 만났습니다 .
6) 형은 색종이 ( ) 만든 비행기를 동생 ( ) 주었습니다.

2. Подберите для предложения слева подходящее по смыслу предложение справа .

1) 저는 한국 친구를 ‧ ‧ ㉮ 아침에 운동을 하기
사귀려고 합니다. 때문입니다 .
2) 김진수 씨는 아주 ‧ ‧ ㉯ 한국 문화를 알고
002D0020 0031003600360020 002D

건강합니다. 싶기 때문입니다 .
3) 지금 공항에 갑니다 . ‧ ‧ ㉰ 중국에서 친구가
오기 때문입니다 .

3. Укажите предложения с непраbevguf употреблением -(으 )면서.

1) ① 저는 커피를 마시면서 신문을 봅니다 .
② 저는 언제나 자동차를 운전하면서 음악을 듣습니다 .
③ 선생님은 서서 가르치지만 학생들은 앉으면서 공부합니다.
2) ① 먼저 여행사에 전화를 걸으면서 호텔을 예약하세요 .
② 우리들은 언제나 식사하면서 이야기를 많이 합니다 .
③ 저는 사전을 보면서 한국 신문을 읽습니다 .

4. Выберите лучшие от_lu .
1) 저는 친구를 (① 기다리고 ② 기다려서 ③ 기다리면서 ) 신문을 읽었습니다.
2) 오늘은 체육관에 ( ① 가고, ② 가서, ③ 가면서 ) 농구를 했습니다.
3) 어제 피곤했지만 편지를 (① 쓰고, ② 써서 , ③ 쓰면서 ) 잤습니다.
4) 저는 부산까지 옆 사람과 (① 이야기하고, ② 이야기해서 , ③ 이야기하면서 ) 갔습니다.


과 제 (Задания )


002D0020 0031003600370020 002D

1
과제 1 (Задание 1)


1. Какие предметы u проходите в школе ?

2. Текст , при_^_gguc ниже , описыZ_l иностранного студента , который обучается в
одном из сеульских уни_jkbl_lh\ . Прочитайте его и ответьте на hijhku .
저는 러시아에서 온 유학생입니다. 지금
서울에 있는 대학교에 다닙니다.
러시아에서는 문학을 전공했습니다. 지금
학교에서 한국어, 한국의 역사, 한국의
문화를 배웁니다. 제가 제일 좋아하는
과목은 한국 문화입니다. ㉠이 과목

공부하면 한국 사람들의 생활을 잘 알 수
있기 때문입니다 .
제 방에는 한국 문화에 대한 책이 많습니다.
저는 시간이 있으면 언제나 이 책을
읽습니다.
002D0020 0031003600380020 002D

1. 위의 내용과 맞는 것을 고르십시오 .
① 이 사람은 지금 러시아에 있습니다.
② 이 사람은 지금 한국어와 한국 사회를 공부합니다.
③ 이 사람 방에는 책이 많습니다 .

2. ‘㉠ 이 과목 ’은 무엇입니까?


3. Какой предмет является Zrbf любимым ? Какой наименее любимый ? Почему ?


2
과제 2 ( Задание 2)


1. Опишите типичный день студента в Zr_c стране .

2. Текст , при_^_gguc ниже , описыZ_l уни_jkbl_lkdmx жизнь студента . Прочитайте его
и ответьте на вопросы .
002D0020 0031003600390020 002D

저는 한국말을 배우러 온 학생입니다 .
오전에는 교실에서 한국말을
공부합니다 . 오후에는 도서관에 가서
숙제를 하고 책을 읽습니다 . 그리고 가끔
체육관에서 운동을 합니다 .
저는 기숙사에서 삽니다 . 저녁을 먹은
후에는 언제나 1 층에 있는 휴게실에
갑니다 . 거기에서 =* 마시면서
텔레비전을 봅니다 . 그리고 가끔
게시판에 있는 새 소식을 보고 친구들과
이야기를 합니다 .

1) 위의 내용과 다른 것을 고르십시오 .
① 이 사람은 한국말을 공부하는 학생입니다 .
② 이 사람은 오전에 가끔 운동을 합니다 .
③ 이 사람은 저녁 식사 후에 휴게실에 갑니다.
2) 이 사람은 휴게실에서 무엇을 합니까? 네 가지를 쓰십시오.

002D0020 0031003700300020 002D

3. Как u проh^bl_ j_fy в уни_jkbl_l_ ? Подготовьте небольшой конспект и затем
расскажите сhbf тоZjbsZf .

3
과제 3 (Задание 3)


1. В какое из этих мест u ходите чаще остальных ? Что u делаете там?

(가 ) (나 ) (다 )




2. Ниже приведено объяe_gb_ о правилах пользоZgby университетским спортзалом .
Прочтите его и от_lvl_ на hijhku .

002D0020 0031003700310020 002D

체육관 이용 안내

◎ 이용 시간
월요일~토요일 : 오전 8 시부터 오후 6 시까지
* 일요일은 문을 열지 않습니다 .

◎ 주의 사항
․이용 시간을 꼭 지키십시오 .
․입구에서 학생증을 보여 주십시오 .
․체육관 안에서는 꼭 운동화를 신으십시오 .

● 공을 빌리고 싶은 학생은 사무실로 오십시오 .

한국대학교 체육관 사무실
(전화 : 2125-3478)

1. 언제 체육관을 이용할 수 없습니까 ?
① 수요일 오후 5 시
② 토요일 오전 10 시
③ 일요일 오전 11 시

2. 체육관을 이용하고 싶습니다. 무엇이 필요합니까?
① 학생증 ② 학생증과 운동화 ③ 학생증과 운동화와 공
002D0020 0031003700320020 002D

3. Это объяe_gby на школьной доске объяe_gbc . Выберите одно из них . Обсудите его с
Zrbf тоZjbs_f .
(1) (2) (3)
아르바이트 구함
․ 중앙 도서관
․ 1 일 4 시간
근무
․ 1 시간 6,000 원
․ 연락처: 739-
3428

한국어 회화
교실
․ 월 , 수, 금
1 시간
․ 한국 대학생과
1 : 1 로
이야기함
․ 참가비 없음
․ 연락처: 2529-
2749
물건을
찾습니다.
․ 작은 손 가방
․ 그 안에 여권과
학생증이
있습니다. 꼭
연락 주십시오 .
002D0020 0031003700330020 002D

․연락처: 3232-
5874
표 재정렬 (영어판 p.1XG>:)


▣ 새 단 어 (Ноu_ слова )


학교 생활 школьная жизнь 분위기 атмосфера
- 기 때문이다 потому что - ( 으)면서 одноj_f_ggh (делая что -то )
기다리다 ожидать 대학원 аспирантура
색종이 ц_lgZy бумага 사귀다 h^blv знакомстh с кем -либо
태권도 тхэкhg^h (b^ корейского боевого искусстZ )
운전하다 вести машину 자동차 аlhfh[bev
서다 klZать 앉다 садиться
먼저 сперZ , сначала 전화를 걸다 зhgblv по телефону
유학

생 студент , обучающийся за границей 휴게실 комната отдыха
가끔 иногда
게시판 доска объяe_gbc 주의사항 «обратить внимание»
새 소식 ноhklb 지키다 соблюдать
입구 oh^ 운동화 спортивная обувь
신다 обуваться 공 мяч
빌리다 брать aZcfu, в долг 아르바이트 подработка
구함 «Ищем » 중앙 середина
연락처 контактный телефон 회화 разгоhj
참가비 регистрационный aghk
손가방 сумочка
여권 паспорт

자기 평가 (ОцениZ_f свои знания )

002D0020 0031003700340020 002D

Достигли ли u полного понимания того , что прошли в этой гла_ ? Оцените свой уровень
(1 – низшая оценка , 3 – высшая ). Если необходимо , пройдите урок еще раз .
Вопросы для оценки
Оценка
1. Насколько хорошо u усвоили лексику ,
описыZxsmx урок , учебные предметы ,
школьное оборудование и помещения ?

1 2 3
2. Есть ли у Zk полное понимание трех
грамматических форм : -의, - 기 때문이다 и

- (으) 면서?
1 2 3
3. Можете ли u читать и понимать тексты об
уни_jkbl_lkdhc жизни ?
1 2 3
4. Можете ли u читать и понимать объяe_gby о
правилах пользования университетскими
помещениями?

1 2 3

ЗНАКОМИМСЯ С КОРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРОЙ: Система образоZgby в Корее
Образовательная система Коре и объединена в единый цикл 6-3-3-4 и позволяет любому из граждан Кореи
получить, в соответствии с его способностями , начальное, среднее и ukr__ образование . Осноghc курс
этой системы dexqZ_l в себя шесть лет обучения в начальной школе , три года в средней , три года в ukr_c
шк

оле ( то есть старших классах средней школы ) и четыре года в университете (либо два или три года
обучения в колледже ).
Многие родители хотят , чтобы их дети получили дополнительное образование , и это является причиной
увеличиr_]hky числа заведений дошкольного обучения и частных курсов . Это говорит о том , что школьная
система требует у
совершенствования .
 
( 영어판의  사진 2장을  넣기,  영어판  p.153) 


002D0020 0031003700350020 002D

Урок 16 취 미 Хобби
ЦЕЛЬ

Научиться понимать тексты или рекламные объяe_gby ,
касающиеся хобби .
· ЛЕКСИКА
: Хобби , занятия спортом , наречия частотности
· ГРАММАТИКА : -는 것 , -에 , - ( 으)ㄹ 때
· ЗНАКОМИМСЯ С КОРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРОЙ : Корейское кино



들어가기 ( В_^_gb_)

1. 이 사람들은 무엇을 하고 있습니까 ?
002D0020 0031003700360020 002D

2. 여러분은 어떤 취미가 있습니까 ? 얼마나 자주 취미 생활을 합니까?


어 휘 (Лексика )

ДаZcl_ изучим слова и ujZ`_gby , описывающие хобби , занятия спортом , а также
наречия частотности .

1. 취미 (Хобби )

즐기다 наслаждаться 음악을 감상하다 слушать музыку
사진을 찍다 фотографировать 피아노를 치다 играть на фортепиано
그림을 그리다 рисовать 낚시를 하다 рыбачить
우표를 모으다 коллекционироZlv почтоu_ марки
자전거를 타다ездить на _ehkbi_^_

2. 운동 (Занятия спортом )

조깅하다 бегать трусцой 농구를 하다 играть в баскетбол
축구를 하다 играть в футбол 야구를 하다 играть в бейсбол
테니스를 치다 играть в теннис 골프를 치다 играть в гольф
스키를 타다 кататься на лыжах

3. 빈도 부사 (Наречия частотности )

002D0020 0031003700370020 002D

항상/언제나 k_]^Z 자주часто
가끔 иногда 별로 (안 ) редко
전혀 ( 안) никогда
Обратите gbfZgb_ !
Наречия ‘별로’ и ‘전혀 ’употребляются только с отрицанием .



문장 읽기 (Чтение предложений)

В этом уроке мы изучим три грамматических элемента : (1) -는 것 , который обозначает акт
выполнения дейстby , (2) –에, который означает « в»; (3) - ( 으)ㄹ 때 , который используется ,
когда дZ события соiZ^Zxl по j_f_gb .

1. - 는 것

1) 제 취미는 책을 읽는 것입니다 . Мое хобби – чтение книг .
2) 아침마다 운동하는 것을 좋아합니다 .
3) 한국 사람과 이야기하는 것은 재미있습니다 .

2. -에

1) 하루에 두 시간씩 한국어를 공부합니다. Я учу корейский язык дZ часа в день .
2) 부모님에게 일주일에 한 번씩 전화합니다.
3) 이 사과는 네 개에 2,000 원입니다.

3. - (으)ㄹ 때
002D0020 0031003700380020 002D

1) 저녁을 먹을 때 전화가 왔습니다.
Мне позhgbeb , когда я ужинал .
2) 여행을 갈 때는 사진기를 준비하세요 .
3) 저는 시간이 있을 때 음악을 자주 듣습니다.

◈ 연습 ( Упражнения )
1. Закончите предложения , u[jZ\ праbevgu_ от_lu.

1) 수진 씨의 취미는 입니다 .
① 우표 ② 우표를 모으는 ③ 우표를 모으는 것
2) 어제 영화를 보았습니다 . 그 은 /는 아주 재미있었습니다 .
① 영화 ② 영화를 보는 것 ③ 영화를 봅니다
3) 저는 친구들과 을 /를 좋아합니다 .
① 여행 ② 여행을 하는 것 ③ 여행을 합니다

2. Закончите предложения , u[jZ\ праbevgu_ от_lu.
< Образец > 하루에 , 일 년에, 한 시간에 , 한 개에, 한
사람에


1) 저는 매일 운동합니다 . 한 시간씩 합니다 .
2) 겨울에는 과일이 비쌉니다 . 사과가 1,000원씩입니다.
002D0020 0031003700390020 002D

3) 오늘 친구들과 점심을 먹었습니다 . 그리고 5,000원씩 돈을 냈습니다 . 나도 5,000 원을
냈습니다.

3. Закончите предложения , u[jZ\ праbevgu_ от_lu.

1) 시간이 무엇을 합니까?
① 많고 ② 많을 때 ③ 많지만
2) 전화가 왔습니다. 그래서 전화를 못 받았습니다 .
① 샤워하고 ② 샤워할 때 ③ 샤워하면서
3) 시간이 없어서 옷을 빵을 먹었습니다 .
① 입기 전에 ② 입을 때 ③ 입으면서
과 제 (Задания )


1
과제 1 (Задание 1)



1. Какие у Zk хобби ? Как u могли бы описать их другим ?

2. Текст , при_^_gguc ниже , содержит описание хобби . Прочтите его и от_lvl_ на
hijhku .
002D0020 0031003800300020 002D

제 취미는 사진을 찍는 것입니다. 저는 고등학교
때부터 사진을 찍기 시작했습니다. 대학교 때는
자주 사진을 찍으러 다녔습니다. 지금은 한 달에 한
번쯤 사진을 찍으러 갑니다. 주로 가까운 산과
바다로 갑니다. 지난주에도 눈이 온 산을 찍으러
갔습니다.

사진을 찍는 것은 별로 어렵지 않습니다 . 누구나
쉽게 배울 수 있습니다. 시간과 돈도 많이 들지
않아서 좋습니다.


1. 이 사람은 얼마나 자주 사진을 찍습니까 ?

2. 위의 내용과 다른 것을 고르십시오 .
① 대학교 때 자주 사진을 찍으러 다녔습니다 .
② 사진을 찍는 것은 배우기가 어렵습니다.
③ 이 사람은 산과 바다의 경치를 주로 찍습니다 .

3. Узнайте , какие хобби у Zrbo соучеников . Какое хобби самое популярное в Zr_c
группе ?

2
과제 2 ( Задание 2)

002D0020 0031003800310020 002D

1. Назоbl_ Zr_ хобби . Почему u увлекаетесь им ?

□ 즐겁게 살고 싶어서 □ 시간을 보내고 싶어서
□ 친구를 사귀고 싶어서 □ 건강해지고 싶어서
□ 경험을 쌓고 싶어서 □ 재미있어서


2. Текст , при_^_gguc ниже – статья о хобби. Прочтите ее и от_lvl_ на вопросы .
(가) 사람들은 누구나 취미를 가지고 있습니다. 그러나
사람들의 취미는 모두 다릅니다 . 시간이 날 때 집에서
책을 읽는 사람도 있고, 산과 바다로 여행을 떠나는
사람도 있습니다.

(나) 그러나 취미 생활을 자주 못 하는 사람도
많습니다 . 그것은 보통 시간이 없기 때문입니다. 특히
직장 생활을 하는 사람 중에는 바빠서 취미 생활을 전혀
못 하는 사람도 있습니다.

( 다) 취미 생활을 하면 ㉠ . 그래서 사람들에게 취미
생활은 필요합니다.

1) 사람들의 여러 가지 취미를 설명한 문단 ( параграф )은 어느 것입니까 ?
① (가 ) ② (나 ) ③ (다 )

002D0020 0031003800320020 002D

2) 사람들이 취미 생활을 못 하는 이유가 무엇입니까?

3) ㉠에 알맞은 말은 무엇입니까?
① 일을 많이 할 수 있습니다
② 즐겁게 생활할 수 있습니다
③ 바쁘지 않습니다

3. Узнайте , какие хобби у Zrbo тоZjbs_c . Спросите, почему они увлекаются ими.
Состаvl_ конспект того , что u узнали , и расскажите о том , что узнали, сhbf товарищам .

이름 취미
얼마나 자주
즐깁니까?
자주 즐기는 이유/즐기지 못하는
이유
미하일 등산 한 달에 두 번
등산하면 기분이 좋아서 자주
갑니다.





3
과제 3 ( Задание 3)


1. Чем бы u хотели заняться в сh[h^gh_ j_fy ? Выберите в следующем списке ноh_
хобби.
002D0020 0031003800330020 002D

수상 스키, 스쿠버 다이빙 , 등산, 스키, 골프, 테니스 , 악기 연주 등

‧ Что Zf надо сделать , чтобы это стало Zrbf ноuf хобби ?

2. Это рекламное объявление о наборе в группу любителей h^gheu`gh]h спорта.
Внимательно прочитайте его и от_lvl_ на hijhku .


1. 누구에게 광고하는 것입니까?
① 수상 스키를 배우고 싶은 사람들
② 수상 스키를 잘 타는 사람들
③ 청평 호수 근처에 사는 사람들

2. 수상 스키를 타러 갈 때 무엇이 필요합니까?

002D0020 0031003800340020 002D

3. 이 모임에 가고 싶습니다. 어떻게 하면 됩니까?
① 청평에서 기다립니다 .
② 서울 스포츠에 전화합니다 .
③ 수상 스키를 두 시간 정도 연습합니다 .

3. Напишите объяe_gb_ о создании клуба, в котором могли бы собираться люди с
одинакоufb хобби . Устройте презентацию сh_fm классу .

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________


▣ 새 단 어 (Ноu_ слова )


취미생활 хобби - 는 것 (дела )ние
- 에 в 주일 неделя
- (으 )ㄹ 때 когда 사진기 фотоаппарат
002D0020 0031003800350020 002D

매일 каждый день 돈 деньги
내다 платить 입다 надеZlv ; носить
시작하다 начинать 가깝다близкий
누구나 любой 쉽다 легкий
필요하다 нужный 경험을 쌓다 накопить опыт
시간이 나다 появляться свободному j_f_gb 떠나다 покидать
특히 особенно 직장 생활жизнь офисного сотрудника
못 하다 не мочь 이유 причина
스쿠버 다이빙подh^gh_ плаZgb_ с акZeZg]hf 악기 연주 игра на му
зыкальном инструменте
광고 объяe_gb_ 신나게заинтересоZggh
달리다 бегать 청평Чхонпхён
호수 озеро 연습하다 тренироZlvky ; упражняться



자기 평가 (ОцениZ_f свои знания )


Достигли ли u полного понимания того , что прошли в этой гла_ ? Оцените свой уровень
(1 – низшая оценка , 3 – высшая ). Если необходимо , пройдите урок еще раз .
Вопросы для оценки
Оценка
1. Как хорошо u усвоили слова и
ujZ`_gby , сyaZggu_ с хобби и спортом , и
наречия частотности ?

1 2 3
2. Полностью ли u усвоили три
грамматических темы:
-는 것 , -에 и - ( 으)ㄹ 때 ? 1 2 3
3. Можете ли u читать и понимать тексты о
хобби
? 1 2 3
4. Можете ли u изe_dZlv нужную 1 2 3
002D0020 0031003800360020 002D

информацию из объявлений о наборе в
группы по интересам
?



>>>
한국의 문화 ( Знакомимся с корейской культурой): Корейское кино
В начале 80- х годов прошлого _dZ благодаря усилиям нескольких молодых талантливых
режиссеров ожиbeZkv индустрия корейского кино . Усилия энтузиастов увенчались успехом , и их
фильмы заh_\Zeb признание на международных кинофестивалях в Каннах , Чикаго , Берлине и
некоторых других. Эта тенденция продолжилась и в 90- е годы . Режиссеров , создаrbo на основе
уникального опыта и чувств ко р ей ц е в фильмы, т
ронувшие сердца ауд и то р ии , стало еще больше .
Интерес общества к кино hajhk , и провинциальные праbl_evkl\Z , а также частные организации
стали проh^blv свои международные кинофестивали : Пусанский Международный кинофестиваль ,
Пучхонский Международный кинофестиваль фантастических фильмов , Международный
кинофестиваль в Чончжу .


 
  
002D0020 0031003800370020 002D

Урок 17 건 강 Здороv_
ЦЕЛЬ

Научиться понимать письменное описание и рекламные
объявления , касающиеся здороvy .
· ЛЕКСИКА
: Чело_q_kdh_ тело , здоровье
· ГРАММАТИКА : -을/를 위해서, - 아/어 /여야 하다 , -았 /었 /였을 때
· ЗНАКОМИМСЯ С КОРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРОЙ : Кимчхи, квашеный продукт, полезный для
здороvy



들어가기 (В_^_gb_ )

1. 이 사람들은 무엇을 합니까? 왜 합니까?
002D0020 0031003800380020 002D

2. 여러분은 건강을 위해서 무엇을 합니까?

어 휘 (Лексика )

Давайте изучим слоZ и ujZ`_gby , описыZxsb_ чело_q_kdh_ тело и здороv_ .

1. 몸 (Тело )

몸 тело 머리голова
얼굴 лицо 눈глаз
코 нос 귀ухо
입 рот 목шея
어깨 плечо 팔 рука (от кисти до плеча )
등 спина 허리поясница
배 жиhl 다리нога
손 рука (кисть ) 발 нога (ступня )

2. 건강 (Здоровье )

건강 здоровье 건강하다 здоровый
아프다 болеть 병이 나다 заболеть
병이 낫다 излечиваться 감기에 걸리다 простудиться
열이 나다 температурить 콧물이 나다 насморк
002D0020 0031003800390020 002D

기침을 하다 кашлять 진찰을 받다 проходить медицинский осмотр
주사를 맞다 стаblv укол 약을 먹다 принимать лекарстh



문장 읽기 Чтение предложений

В этом уроке мы изучим три модели : (1) -을/를 위해서 , которая означает «для кого -то или
чего -то »; (2) - 아/어 /여야 하다, которая ujZ`Z_l долженстh\Zgb_ ; (3) -았/었 /였을 때,
которая обозначает j_fy , когда действие за_jr_gh .

1. - 을/를 위해서

1) 건강을 위해서 매일 운동을 합니다. Ради здоровья я занимаюсь физкультурой каждый
день .
2) 한국어 공부를 위해서 한국에 왔습니다 .
3) 손님들을 위해서 음식을 많이 준비했습니다 .

2. -아/어 /여야 하다
1) 피곤할 때는 쉬어야 합니다 .
Вы должны отдыхать, когда устаете .
2) 머리가 많이 아프면 약을 먹어야 합니다 .
3) 다음 주에 시험이 있어서 공부해야 합니다 .

Обратите gbfZgb_ !
По -русски мы обычно говорим «пить лекарстh », а по -кор е йск и ‘약을 먹다’.

002D0020 0031003900300020 002D

3. -았/었 /였을 때
1) 점심식사가 끝났을 때 친구가 왔습니다 .
Когда я закончил обедать , пришел мой друг .
2) 감기에 걸렸을 때는 푹 쉬세요 .
3) 다리를 다쳤을 때 친구가 도와주었습니다 .

◈ 연습 (Упражнения )
1. Заполните пробелы , u[jZ\ подходящие слоZ .
< Образец > 건강, 나라, 공부 , 친구, 부모님


1) 저는 을/를 위해서 언제나 일찍 자고 일찍 일어납니다 .
2) 지난달에 을 /를 위해서 생신 선물을 보내 드렸습니다.
3) 경찰관이나 군인들은 을/를 위해서 일합니다.
2. Закончите предложения , u[jZ\ праbevgu_ от_lu.

1) 친구들과 같이 . 그래서 호텔을 예약해야 합니다 .
① 여행을 갔습니다 ② 여행을 갈 것입니다 ③ 여행을 갈 수 있습니다
2) 는 푹 쉬어
야 합니다 .
① 재미 있을 때 ② 피곤할 때 ③ 일이 많을 때
3) 진찰을 받고 약을 먹어야 합니다 .
① 병이 나면 ② 기분이 나쁘면 ③ 건강하면

002D0020 0031003900310020 002D

3. Заполните пробелы, u[jZ\ подходящие слоZ .

1) 지난 주에 수진 씨를 같이 차를 마시고 이야기를 많이 했습니다.
① 만날 때 ② 만났을 때
2) 다른 사람의 집에 선물을 준비하는 것이 좋습니다 .

① 갈 때 ② 갔을 때
3) 는 따뜻한 물을 많이 마시세요 .
① 감기에 걸릴 때 ② 감기에 걸렸을 때

과 제 (Задания )


1
과제 1 (Задание 1)

1. Часто ли u простужаетесь? Что u предпринимаете , когда простужаетесь ? Расскажите
об из_klguo Zf мерах по поддержанию здороvy .

2. Нижеследующий текст – рассказ о болезни Михаила . Прочтите его и ответьте на
hijhku .

002D0020 0031003900320020 002D

어젯밤부터 머리가 아프고 열이 났습니다.
감기에 걸린 것 같았습니다 . 아침에 병원에
가서 진찰을 받고 주사를 맞았습니다. 그리고
집에 와서 약을 먹고 푹 잤습니다.
감기에 걸렸을 때는 비타민 C가 많은 음식을
먹고 푹 쉬어야 합니다 . 그래서 나는 과일을
먹고 잠을 많이 잤습니다 . 건강하지 않으면
감기에 걸리기가 쉽습니다. 그래서 나는 앞으로
건강을 위해서 매일 운동을 조금씩 하려고
합니다 .
1) 이 사람은 어디가 , 어떻게 아픕니까 ?

2) 감기에 걸렸을 때 이 사람은 어떻게 했습니까 ? 두 가지를 고르십시오 .
① 매일 운동을 했습니다 .
② 푹 쉬었습니다 .
③ 과일을 많이 먹었습니다 .
④ 음식을 많이 먹었습니다 .

3. Что можно предпринять в следующих ситуациях? Дайте со_lu своим тоZjbsZf .

․피곤할 때 ․머리가 아플 때
․ 목이 아플 때 ․기침을 할 때
002D0020 0031003900330020 002D

2
과제 2 (Задание 2)


1. Что обычно делают люди для того , чтобы оставаться здоровыми ?

2. Текст , приведенный ниже , описыZ_l, каким образом Михаил поддержиZ_l сh_
здороv_ . Прочтите его и от_lvl_ на hijhku .

여러분은 건강을 위해서 무엇을 합니까? 매일
운동을 합니까? 저는 건강을 위해서 여러
가지 일을 합니다 .
첫째, 가까운 거리는 차를 타지 않습니다 .
그리고 5층 이하는 계단을 이용하고
아침마다 30분씩 조깅을 합니다. 둘째, 아침,
점심, 저녁을 꼭 먹습니다. 그리고 고기보다
야채와 과일을 많이 먹습니다. 맵고 짠 음식은
별로 먹지 않습니다. 셋째, 주말에는 취미
생활을 하면서 즐겁게 보냅니다. 저는 주로
002D0020 0031003900340020 002D

등산과 여행을 합니다. 즐겁게 사는 것은
건강을 위해서 제일 중요합니다.

1) 이 사람이 건강을 위해서 하는 것을 모두 고르십시오 .

① 운동을 합니다 .
② 가까운 거리는 걸어서 갑니다 .
③ 밥을 조금 먹습니다.
④ 고기와 야채를 많이 먹습니다.
⑤ 주말에는 푹 쉽니다 .

3. В чем состоит секрет Zr_]h здороvy ? Напишите конспект в таблице ниже и
расскажите сhbf тоZjbsZf .

건강을 위해서 하는 것

첫째,
002D0020 0031003900350020 002D

둘째,
셋째,



3
과제 3 ( Задание 3)

1. Расскажите о самой памятной рекламе , которую u b^_eb по телевизору или в журнале .
О чем она была ? Опишите ее .



2. Ниже при_^_gu рисунки и описания из рекламных текстов . Прочитайте и сопроh^bl_
каждый из рисунков подходящим описанием.

< 보기 > ① ②
③ ④

002D0020 0031003900360020 002D

1) 비타민 C를 한 잔에 ! 건강을 마십시다 . ( )

2) 하루에 한 알 ! 기침 , 콧물 안녕! ( )

3) 건강한 생활은 발에서부터 ! 발이 가볍고 편합니다. ( )

4) 하루 20 분 운동, 20 년을 더 살 수 있습니다 . ( )
사무실에서도, 집에서도 소리 없이 달립니다.


3. Напишите рекламу для трех товаров , пользуясь вышеприведенными образцами . Затем
прочитайте ее сhbf тоZjbsZf .


운동기구 (러닝머신) 포도 주스 감기약


▣ 새 단 어 (Ноu_ слова)


운동과 건강 спорт и здоровье - 을/를 위해서 для/ради чего-либо
- 아 /어 /여야 하다 долженстhание (должен ) -았 /었 /였을 때когда (прошедшее j_fy )
푹 осноZl_evgh , в полной мере 다치다 ушибиться ; пораниться
나라 страна 경찰관полицейский
군인 солдат 차 чай
- ㄴ /은 것 같다 похоже , что 비타민blZfbg
잠을 자다 спать 조금씩 поне
многу
첫째 перuc 둘째 lhjhc
셋째 третий 거리 расстояние ; дистанция
002D0020 0031003900370020 002D

이하 ниже 계단лестница
- 씩 по 조깅бег трусцой
중요하다 Z`guc ( 한) 알 (одна ) таблетка
안녕 До сb^Zgby ! 가볍다 легкий
소리 зmd


자기 평가 ( ОцениZ_f свои знания )


Достигли ли u полного понимания того , что прошли в этой гла_ ? Оцените свой уровень
(1 – низшая оценка , 3 – высшая ). Если необходимо , пройдите урок еще раз .
Вопросы для оценки
Оценка
1. Усhbeb ли u слова и выражения ,
описыZxsb_ чело_q_kdh_ тело, здоровье ?
1 2 3
2. Научились ли u праbevgh
употреблять конструкции -을/를
위해서 , -아/어/여야 하다 и -
았 /었 /였을 때?

1 2 3
3. Можете ли u читать и понимать тексты о
здоровье ?
1 2 3
4. Можете ли u понимать рекламные
объявления ?
1 2 3

>>>
한국의 문화 (Знакомимся с корейской культурой ): Кимчхи , кZr_guc продукт , полезный для здороvy
Кимчхи представляет Корею лучше, чем что -либо другое . Коре й цы подают кимчхи практически kydbc раз ,
когда садятся за стол. Тысячи иностранцев i_jые попробоZeb кимчхи h j_fy летних Олимпийских игр
1988 года. Несмотря на свою репутацию острого блюда , кимчхи нраblky многим иностранцам , и им даж
е
не хватает его , когда они ha\jZsZxlky в свои страны .
Кимчхи – соление, которо е подают в качестве обязательной дополнительной закуски на завтрак , обед и ужин .
Заквашивание различных b^h\ оhs_c , дополненных соленой рыбой и прочими приправами , дает кимчхи
уникальный аромат . Острый , жгучий dmk кимчхи поurZ_l аппетит . Кимчхи также является и _kvfZ
002D0020 0031003900380020 002D

питательным блюдом , оно обеспечивает организм витаминами , молочной кислотой и минералами . Кимчхи
также хорошо хранится длительное j_fy .
Красный перец стали использовать для приготовления кимчхи в XVII в . Применение для заквашивания
кимчхи красного перца стало сущест_gguf новшеством в корейской культуре еды . Благодаря
использованию с овощами и рыбой красного перца родился уникальный метод сохранения еды . Эт
о привело
к тому , что кимчхи стало основным продуктом питания корейцев . В настоящее j_fy существует много
b^h\ кимчхи с различными оттенками dmkZ . Ниже представлены образцы основных b^h\ кимчхи.


Пэчху кимчхи    Ккактуги    Набак кимчхи 



002D0020 0031003900390020 002D

Урок 18 편 지 Письмо

ЦЕЛЬ

Научиться читать и понимать письма

· ЛЕКСИКА : Письмо
· ГРАММАТИКА : неформальный стиль, - ( 으)ㄹ , -아 /어 /여 주다
· ЗНАКОМИМСЯ С КОРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРОЙ : Имена корейцев

그림 안에 USA 주소 대신 넣을 러시아 주소(자세한 주소)가 필요합니다.
Россия , г. МоскZ , ул. Халтуринская дом 10, кв . 25 ПетроZ Ирина

보내는 사람: 러시아 현지 주소로 교체,
받는 사람: 주소 교체 - 서울시 동대문구 이문동 270 우편번호 130-791

002D0020 0032003000300020 002D

들어가기 (В_^_gb_ )

1. 이것은 누가 누구에게 보내는 편지입니까?
2. 여러분은 편지를 자주 씁니까? 누구에게 씁니까?

어 휘 (Лексика )

Давайте umqbf слоZ и ujZ`_gby , имеющие отношения к письмам.


1. 편지 1 (Письмо )

편지письмо 엽서 почтовая открытка
편지지 бумага для писем 편지 봉투конверт
주소 адрес 우편번호почтовый индекс
우표 почтовая марка 소포 посылка


2. 편지 2 (Письмо )

편지를 보내다 посылать письмо 편지를 받다 получать письмо
우표를 붙이다 наклеиZlv марку 봉투에 넣다 eh`blv в конверт
답장을 쓰다 писать от_l 이메일을 보내다 посылать и- мейл
귀하 уважаемый ; дорогой 올림 Искренне Ваш
002D0020 0032003000310020 002D

소포를 보내다 посылать посылку 소포를 받다 получать посылку


문장 읽기 (Чтение предложений)

В этом уроке мы изучим: (1) неформальный стиль письма , (2) показатель будущего
j_f_gb - (으)ㄹ и (3) конструкцию -아 /어 /여 주다 , которая передает значение того , что
некто со_jrZ_l дейстby для другого .

1. 비격식체 ( Неформальный стиль письма )

1) 어제 친구에게 편지를 썼어요 . Вчера я написал письмо своему другу .
2) 요즘 어떻게 지내요?
3) 내일 시간이 있으면 우리집에 오세요 .

2. - (으)ㄹ

1) 내일은 회사에서 할 일이 많습니다 .
ЗаljZ в офисе предстоит много работы .
2) 다음 주에 만날 사람이 누구입니까?
3) 여행을 가기 전에 살 물건이 많아요 .

3. -아/어 /여 주다

1) 문 좀 닫아 주십시오 .
002D0020 0032003000320020 002D

Пожалуйста, закройте д_jv (прошу Zk ).
2) 여기에 이름을 써 주십시오.
3) 선생님이 한국 친구를 소개해 주셨어요 .

◈ 연습 (Упражнения )

1. Преобразуйте следующие предложения в неформальные .

1) 선생님 , 안녕하십니까 ?
2) 어제 오래간만에 친구에게 편지를 썼습니다 .
3) 누구나 편지를 받으면 기분이 좋습니다 .
4) 요즘 어떻게 지냅니까 ?
5) 저에게 한국말을 가르쳐 주십시오 .
6) 여기에 앉으십시오.

2. Выберите праbevguc от_l .

1) 동대문시장에는 (① 싼 ② 싸는 ③ 쌀 ) 물건이 많습니다 .
2) 영수 씨, 시간 있어요? ( ① 한 ② 하는 ③ 할 ) 이야기가 많아요.
3) 지금 같이 (① 산 ② 사는 ③ 살 ) 사람이 누구예요 ?
4) 저는 ( ① 시원한 ② 시원하는 ③ 시원할 ) 가을을 제일 좋아해요.
002D0020 0032003000330020 002D

5) 지금 체육관에 가는데 , 같이 ( ① 간 ② 가는 ③ 갈 ) 사람 있어요?
6) 내일 저와 같이 백화점에 (① 간 ② 가는 ③ 갈 ) 사람 있어요?

3. Выберите праbevguc от_l .

1) 어제 어머니가 저에게 옷을 ( ① 샀습니다 ② 사 주셨습니다 ).
2) 저는 요즘 건강이 좋지 않습니다. 그래서 아침에 한 시간씩 ( ① 운동합니다 ② 운동해
줍니다 ).
3) 아이들이 빵을 좋아합니다 . 저는 아이들에게 빵을 (① 만듭니다 ② 만들어 줍니다 ).
4) 한국 친구와 같이 한국말을 연습하고 싶습니다. 저에게 한국 친구를 (① 소개하십시오
② 소개해 주십시오).
5) 형은 고등
학교에서 영어를 가르치고 저는 중학교에서 영어를 (① 가르칩니다 ② 가르쳐
줍니다 ).

과 제 (Задания )


1
과제 1 (Задание 1)

1. Знаете ли u , какие основные элементы должны обязательно быть в письме ? Что это за
элементы?
002D0020 0032003000340020 002D

2. Ирина послала следующее письмо другу в Корею . Прочтите его и от_lvl_ на hijhku .

보고 싶은 수진 씨에게
그 동안 잘 지냈어요 ? 오랫동안 편지를 못 써서
미안해요. 저는 지난 달에 은행에 취직했어요 .
요즘은 일을 배워요 . 그 은행은 서울에 지점이
있어요. 그래서 다음에 서울에서 일할 기회도 있을
거예요.

수진 씨는 요즘 어떻게 지내요 ? 이 편지 받으면 답장
주세요. 그리고 친구들에게도 안부 전해 주세요.

그럼 잘 지내세요.
2007 년 7월 21 일
모스크바에서 친구 이리나

1) 누가 누구에게 썼습니까 ?
2) 위의 내용과 다른 것을 고르십시오 .
① 이리나 씨는 지난 달에 취직했습니다.
② 이리나 씨는 지금 서울에서 일합니다.
③ 이리나 씨는 수진 씨의 답장을 기다릴 것입니다.

002D0020 0032003000350020 002D

3. Представьте себе , что u Сучжин . Пошлите Ирине поздравительное письмо в сyab с ее
устройстhf на работу .


2
과제 2 ( Задание 2)


1. Почему люди пишут открытки ?

2. Прочитайте следующую открытку . От_lvl_ на hijhku .

마이애미->제주도 , LA-> 서울
2007 년 8월 10 일 마이애미에서 케인 -> 2010 년 8월 10 일 제주도에서 이리나
마이애미에서 케인 -> 제주도에서 이리나

002D0020 0032003000360020 002D

1) 이리나 씨는 왜 제주도에 있습니까 ?

2) 맞는 것을 고르십시오 .
① 이리나 씨는 혼자 제주도에 왔습니다.
② 이리나 씨는 오늘 제주도에서 수영을 했습니다 .
③ 이리나 씨는 모레 오후에 서울로 돌아갈 것입니다 .

3. Что бы u написали в почтовой открытке h j_fy своего путешестby ? Обсудите ее
содержание со сhbfb товарищами .

3
과제 3 (Задание 3)


1. В наше j_fy мы получаем рекламу , как по электронной почте , так и по обычной . Как
часто u получаете рекламу? Какие _sb обычно рекламируют ?

2. Прочитайте и- мейл , который универмаг послал сh_fm клиенту , и ответьте на вопросы .

002D0020 0032003000370020 002D

제목: 한일백화점 설문조사
보낸 날짜 : 2003 년 05 월 29 일 수요일, 낮 12 시 52 분 54 초
보낸이: " 한일백화점 " [ 주소록에 추가 ]
[ 수신거부에 추가 ]
안녕하십니까 ? 한일백화점입니다. 그 동안 저희
백화점을 이용해 주셔서 감사합니다.

저희 백화점은 손님 여러분에게 좀 더 좋은
서비스를 드리려고 합니다 . 그래서 여러분의
의견을 들으려고 합니다. 바쁘시겠지만 아래의
질문에 대답해 주시면 감사하겠습니다. 대답을
보내 주신 분께는 작은 선물을 드립니다.


◎ 손님 여러분께 드리는 질문 ◎

1. 언제부터 한일백화점을 이용하셨습니까 ?
(1) 5년 전부터 (2) 3년 전부터 (3) 1 년 전부터
.........

1) 누가 누구에게 보냈습니까?
① 한일백화점이 손님에게
② 손님이 한일백화점에

2) 왜 이메일을 보냈습니까?
① 손님들의 의견을 듣고 싶어서
002D0020 0032003000380020 002D

② 손님들에게 선물을 주고 싶어서

3. Представьте себе , что u клиент универмага 한일 ( Ханиль ). Ответьте на
нижеследующий hijhkgbd.

◎ 손님 여러분께 드리는 질문 ◎

1. 왜 한일백화점 을 이용하십니까 ?
(1) 집에서 가깝기 때문에 ( )
(2) 물건 값이 싸기 때문에 ( )
(3) 직원이 친절하기 때문에 ( )
.
.
.
6. 한일백화점에 바라는 것을 써 주십시오.

감사합니다 .


▣ 새 단 어 (Ноu_ слова )


- (으 )ㄹ определительная форма будущего j_f_gb
- 아 /어 /여 주다 делать (для кого -то ) 닫다закрыZlv
소개하다 предстаeylv ; знакомить 오래간만에 спустя долгое j_fy после того , как
동대문시장 рынок Тондэмун
002D0020 0032003000390020 002D

오랫동안 долгое j_fy 못 не
시티즌 은행 банк Ситизен 취직하다 поступать на работу
기회 шанс , hafh`ghklv - ( 으)ㄹ 거예요 будет
답장 от_l 안부 전하다 передаZlv привет
그럼 ну , ладно ; в таком случае 모레 послезаljZ
박물관 музей
혼자 один; в одиночку 서비스 серbk
의견 мнение 대답하다 от_qZlv
직원 сотрудник ; работник 바라다 желать

자기 평가 (ОцениZ_f сhb знания )

Достигли ли u полного понимания того , что прошли в этой гла_ ? Оцените свой уровень
(1 – низшая оценка , 3 – высшая ). Если необходимо , пройдите урок еще раз .
Вопросы для оценки
Оценка
1. Как u усвоили лексику , относящуюся к
письмам?
1 2 3
2. Можете ли u понять текст , написанный в
неформальном стиле ?
1 2 3
3. Можете ли u читать и понимать личные и
официальные письма ?
1 2 3

>>>
한국의 문화 ( Знакомимся с корейской культурой ): Имена корейцев

Традиционно имена корейцев почти k_]^Z состоят из трех китайских иероглифов , которые произносятся в
три корейских слога. Сначала идет фамилия , остальные два иероглифа образуют имя . Однако в наши дни
эта давняя традиция меняется . Разумеется , большинство людей k_ еще следует традиции , однако k_
больше и больше лю
дей дают своим детям корейские имена , которые не могут быть записаны китайскими
иероглифами .
В Корее около 300 фамилий , однако , широко используются только чуть больше десяти . Среди наиболее
распространенных фамилий можно назZlv следующие : Ким , Ли , Пак , Ан , Чан , Чо , Чхве , Чон , Хан , Кан , Ю
и Юн .
Коре ян к и , uc^y замуж , не меняют фамилию. В Ко
ре е , если замужняя женщина говорит , что она г -жа Ким ,
002D0020 0032003100300020 002D

это обычно означает , что Ким – это фамилия ее отца .


 
  
002D0020 0032003100310020 002D

Урок 19 약 속 Догоhj_gghklv о klj_q_
ЦЕЛЬ

Научиться читать и понимать письменные тексты ,
касающиеся догоhj_gghklb о klj_q_ и обещаний
·
ЛЕКСИКА : СлоZ и ujZ`_gby , относящиеся к назначению klj_q , обещаний , отпраdZ
сообщений
· ГРАММАТИКА : -기로 하다, -보다, - 았/었 /였으면 하다
· ЗНАКОМИМСЯ С КОРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРОЙ: Традиционная корейская жиhibkv


들어가기 (В_^_gb_)

1. 이 사람은 지금 무엇을 하고 있습니까 ?
002D0020 0032003100320020 002D

2. 여러분은 약속을 잘 지키십니까?

어 휘 (Лексика )

Давайте umqbf слоZ и ujZ`_gby , которые означают догоhj_gghklv о klj_q_ .

1. 약속 관련 어휘 (Догоhj_gghklv )

약속 догоhj_gghklv ; обещание
( 모임의) 약속 догоhj_gghklv о встрече
약속하다 договариваться
약속 시간 j_fy klj_qb
약속 장소место klj_qb
약속을 지키다 сдержать обещание
약속을 어기다 нарушить обещание
연기하다 отложить
취소하다 отменить
시간/ 장소를 바꾸다 изменить j_fy /место
시간을 늦추다 отложить j_fy

2. 메시지를 보내는 방법 (ОтпраdZ сообщений)

메모를 남기다 остаblv записку
002D0020 0032003100330020 002D

이메일을 보내다послать электронное письмо
문자 메시지를 보내다 послать текстоh_ сообщение
음성
메시지를 남기다 остаblv голосоh_ сообщение

문장 읽기 (Чтение предложений)

В этом уроке мы изучим : (1) модель -기로 하다, которая означает «принять решение
сделать что -либо », (2) сравнительную частицу –보다 « более чем » и (3) модель -
았 /었 /였으면 하다, ujZ`Zxsmx hex или желание .

1. -기로 하다

1) 저와 친구는 내일 영화를 보기로 했습니다 .
Я и мой друг решили пойти заljZ в кино .
2) 카메라는 친구가 준비하기로 했습니다 .
3) 저는 오늘부터 아침에 운동을 하기로 했습니다 .

2. -보다

1) 마리나 씨가 안나 씨보다 한국말을 더 잘 합니다 .
Марина гоhjbl по -корейски лучше, чем Анна .
2) 오늘이 어제보다 추운 것 같습니다 .
3) 저는 물건을 살 때 가격보다 디자인을 더 중요하게 생각합니다 .

3. -았/었 /였으면 하다
002D0020 0032003100340020 002D

1) 약속 시간을 바꾸었으면 합니다 .
Я хотел бы изменить j_fy нашей klj_qb .
2) 저는 한국말을 잘 했으면 합니다 .
3) 가: 무슨 문제가 있습니까 ?
나 : 네 , 이 일을 좀 도와주셨으면 합니다 .

◈ 연습 (Упражнения )
1. Подберите к предложениям из леhc части , означающим причину , предложения из
праhc части , означающие результат .

1) 저는 내일 친구를 만납니다. ‧‧ ㉮ 같이 영화를 보기로 했습니다.
2) 요즘 건강이 좋지 않습니다. ‧‧ ㉯ 남대문시장에 가서 사기로 했습니다 .
3) 큰 가방이 필요합니다 . ‧‧ ㉰ 아침에 운동을 하기로 했습니다 .

2. Выберите предложе
ния , соответствующие информации , при_^_gghc в рамке .

1)
영수: 176cm 진수: 172cm

① 영수가 진수보다 키가 더 큽니다 .
② 진수가 영수보다 키가 더 큽니다 .
③ 영수와 진수의 키가 똑같습니다 .

2)
002D0020 0032003100350020 002D

<유리의 외국어 점수>
영어: 65점 한국어 : 95점
① 유리는 영어보다 한국어를 잘 합니다 .
② 유리는 한국어보다 영어를 잘 합니다 .
③ 유리는 영어와 한국어를 똑같이 잘 합니다 .

3)
우리 가족: 3 명 친구 가족: 5 명

① 우리 가족이 친구 가족보다 많습니다.
② 우리 가족이 친구 가족보다 적습니다.
③ 우리 가족의 수와 친구 가족의 수가 똑같습니다 .

3. Дайте подходящие от_lu гоhjys_fm 가 .

1) 가: 요즘 많이 피곤하세요?
나 : 네 , ____________________________
① 좀 피곤했으면 해요.
② 일이 많았으면 해요.
③ 좀 쉬었으면 해요.
2) 가: 제 말이 어렵습니까?
나 : 네 , ______________________________
① 저에게 말을 해 주셨으면 해요.
② 좀 더 쉽게 말씀해 주셨으면 해요.
002D0020 0032003100360020 002D

③ 좀 어려웠으면 해요.

3) 가: 외국어를 배우고 싶으세요 ?
나 : ________________________________
① 영어를 배웠으면 해요.
② 예 , 영어를 가르쳤으면 해요.
③ 영어가 재미있었으면 해요.


과 제 (Задания )


1
과제 1 (Задание 1)


1. Вы часто догоZjbаетесь о klj_q_ ? Если да, то k_]^Z ли держите свое слово ?
Расскажите о сh_f опыте .
2. Следующий отрывок описывает договоренность о klj_q_ , достигнутую аlhjhf и его
другом . Прочтите его и от_lvl_ на hijhku .
002D0020 0032003100370020 002D

오늘은 진수를 만났습니다. 진수가 다음 주에
미국으로 유학을 가기 때문입니다. 우리는
저녁 여섯 시에 대학교 근처에 있는
음식점에서 만나기로 했습니다 .

나는 회사 일을 일찍 끝내고 ㉠약속 장소 에
갔습니다. 다섯 시 오십 분이었습니다.

진수는 ㉡약속 시간 보다 20 분쯤 늦게
왔습니다. 퇴근 시간이어서 교통이 복잡했기
때문입니다. 우리는 저녁을 먹으면서 이야기를
많이 했습니다. 아주 즐거웠습니다.

1) 위의 글에서 ‘㉠약속 장소’ 와 ‘㉡약속 시간 ’을 찾으십시오 .
㉠ 약속 장소: ________________________________________________
㉡ 약속 시간: ________________________________________________

2) 이 사람은 왜 진수를 만났습니까?

3) 이 사람들은 만나서 무엇을 했습니까 ?

3. Вспомните о Zrbo недаgbo договоренностях о klj_q_ и заполните пустые поля .
Обсудите их с Zrbf тоZjbs_f .
002D0020 0032003100380020 002D

이름 약속 시간 약속 장소
만나서 한

기타

2
과제 2 ( Задание 2)


1. Как u поступите с уже достигнутой догоhj_gghklvx , если случится какое -нибудь
непредвиденное событие ?

2. Это и- мейл , который г -н Ли послал г -ну Киму . Прочтите его и от_lvl_ на
следующие hijhku .

보낸 사람: 이진수 < insoo@samil..co.kr >
받는 사람: 김용환 < kimyonghwan@hanmail.net
>
제목: 이진수입니다.
___________________ ____________________ ______________

김 사장님께
안녕하십니까 ? 삼일 회사의 이진수입니다. 여러 번 전화를
드렸지만 안 계셔서 이렇게 메일을 보냅니다.

갑자기 중요한 회의가 생겨서 내일 약속을 연기했으면
002D0020 0032003100390020 002D

합니다. 정말 죄송합니다. 이 메모 보시면 저에게 전화해
주시기 바랍니다. 저의 휴대전화 번호는 010-623-
4867 입니다 .

안녕히 계십시오 .
이진수 드림

1) 이진수 씨는 왜 이메일을 보냈습니까?
① 약속을 하고 싶어서
② 약속을 취소하고 싶어서
③ 약속을 연기하고 싶어서
2) 위의 내용과 다른
문장을 고르십시오 .
① 이진수 씨는 김 사장님에게 여러 번 전화했습니다 .
② 이진수 씨는 내일 중요한 회의가 있습니다 .
③ 이진수 씨는 010-623-4867 로 전화할 것입니다 .

3. Если бы u были г -н Ким , что бы u сказали г -ну Ли, позhgb\ ему в от_l на его
просьбу ?


002D0020 0032003200300020 002D

3
과제 3 (Задание 3)



1. Как бы u поступили , если бы u пришли навестить кого -то и обнаружили , что того нет
на месте ?

□ 종이 메모를 남김
□ 음성 메시지를 남김
□ 문자 메시지를 남김
□ 다른 사람에게 부탁함
□ 기타 _______________________________________________

2. Прочитайте записку и ответьте на hijhku.

002D0020 0032003200310020 002D

김진수 씨,
할 이야기가 있어서 왔지만 안 계셔서 메모를
남깁니다. 저녁에 갑자기 중국에서 손님이
오셔서 오후에 회의를 하기로 하였습니다 .
시간과 장소는 다음과 같습니다 .

오후 3시, 5층 회의실
저는 지금 밖에 나갑니다. 사무실에는 오후
1 시쯤 들어옵니다. 그 전에는 010-264-3847 로
전화해 주십시오.


10 시 25 분
무역부 최영환

1) 최영환 씨는 왜 김진수 씨의 사무실에 왔습니까 ?


2) 오전에 최영환 씨와 연락하고 싶으면 어떻게 해야 합니까?
① 최영환 씨 사무실에 갑니다.
② 최영환 씨 사무실로 전화합니다 .
002D0020 0032003200320020 002D

③ 최영환 씨가 남긴 전화번호로 전화를 합니다 .

3. Что бы u написали в записке , если бы хотели перенести klj_qm?


▣ 새 단 어 (Ноu_ слова )


약속 обещание ( 모임의) 약속 догоhj_gghklv о klj_q_
- 기로 하다 намереZlvky , решить сделать что-либо
카메라 фотоаппарат; фотокамера -보다 более чем ; сраgbl_evgZy частица
질 качество 생각하다 думать
- 았 /었 /였으면 하다надеяться на 바꾸다 изменять
문제 проблема 똑같다 одинаковый , точно такой же
외국어 иностранный язык 점수счет
똑같이 точно так же 유학 уч
еба за границей
퇴근시간 j_fy ухода с работы 교통 транспортное сообщение
사장님 президент ( компании) 삼일 회사компания Самиль
여러 번 несколько раз
전화를 드리다 зhgblv кому -либо (_`ebый ZjbZgl ujZ`_gby
전화하다 )
이렇게 так; подобным образом 메일 почта ; электронная почта
갑자기 g_aZigh , неожиданно 생기다 hagbdZlv
휴대전화번호 номер мобильного телефона 종이 бумага
부탁하다 просить; обращаться с просьбой 회의실 зал заседаний
들어오다 oh^blv 무역부 отдел торгоeb



002D0020 0032003200330020 002D

자기 평가 ( ОцениZ_f свои знания )

Достигли ли u полного понимания того , что прошли в этой гла_? Оцените свой уровень (1 –
низшая оценка , 3 – ukrZy). Если необходимо , пройдите урок еще раз.
Вопросы для оценки
Оценка
1. Усhbeb ли u лексику , относящуюся к
догоhj_gghklyf о klj_q_?
1 2 3
2. Усвоили ли u грамматический материал урока
(- 보다, - 기로 하다, - 았/었/였으면 하다) и
соответстmxsb_ ujZ`_gby ?

1 2 3
3. Можете ли u читать и понимать несложные
тексты , речь в которых идет о достижении
догоhj_gghklb о встрече ?

1 2 3
4. Можете ли u читать и понимать письма или
записки , в которых предлагают klj_qm или
из_sZxl о переносе j_f_gb klj_qb ?

1 2 3

>>>
한국의 문화 (Знакомимся с корейской культурой): Традиционная корейская жиhibkv
Традиционная корейская живопись демонстрирует творческую энергию и эстетические чувства корейцев . В
эпоху Чосон профессиональные художники обычно рисовали пейзажи по заказу аристократов . Ким Хо н д о
наполнил сhb полотна сценами из поk_^g_ной жизни мелких дворян , ремесленников , торговцев . Его
точные , но полные юмора изображения героев были ujZ`_gb_f традиционного ко
рейского характера .
После аннексии Коре и Японией в 1910 году традиционная жиhibkv была постепенно оттеснена на lhjhc
план европейской живописью маслом .

« Кымган чондо » («Панорама Кымгансана »). Чон Сон .

« Содан » («Частная школа »). Ким Хо н д о .

  
002D0020 0032003200340020 002D

Урок 20 교 통 Транспортное сообщение
ЦЕЛЬ

Научиться понимать короткие отрыdb о транспорте и
дорожном дb`_gbb
· ЛЕКСИКА
: Транспорт , дорожное сообщение
· ГРАММАТИКА : - (이)나 , - ( 으)로 갈아타다 , -밖에 (안 /못 /없다 /모르다 )
· ЗНАКОМИМСЯ С КОРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРОЙ: Железнодорожное сообщение в Корее



들어가기 (В_^_gb_ )

1. 거리의 모습이 어떻습니까? 이 사람들은 지금 무엇을 타고 있습니까 ?
002D0020 0032003200350020 002D

2. 여러분은 학교나 직장에 무엇을 타고 갑니까? 시간이 얼마나 걸립니까 ?

어 휘 (Лексика )

Давайте познакомимся со слоZfb и ujZ`_gbyfb , имеющими отношение к транспорту и
дорожному дb`_gbx .

1. 교통 수단 (СредстZ транспортного сообщения )

버스 автобус 지하철метро
택시 такси 자동차аlhfh[bev
기차 поезд 비행기самолет
배 пароход 자전거велосипед
오토바이 мотоцикл

2. 교통 관련 어휘 (Лексика , сyaZggZy с дорожным дb`_gb_f )
타다 садиться , ехать на (транспортном средст_ ) 내리다 uoh^blv
갈아타다 пересаживаться (на другое транспортное средстh )
운전하다 _klb (автомобиль ) 주차하다парковать машину
( 길이 ) 복잡하다 сложный (о дорожной ситуации )
( 길이 ) 막히다 запруженный (пробка на дороге )
( 차가 ) 밀리다 попасть в пробку (об аlhfh[be_ )
(30 분) 걸리다 занимать (30 минут)
버스 정류
장 автобусная останоdZ 역 hdaZe
002D0020 0032003200360020 002D

공항 аэропорт 버스 터미널 автоhdaZe
주차장 парковка (1) 번 버스 аlh[mk номер (1)
지하철 (1)호선 линия метро номер (1)

문장 읽기 (Чтение предложений)

В этом уроке мы изучим три модели : (1) –이나, которая означает «или » и обозначает
u[hj ; (2) - ( 으)로 갈아타다, которая употребляется для обозначения пересадки (на другое
аlhljZgkihjlgh_ средстh ); (3) -밖에 (안/못 /없다 /모르다 ), которая означает «k_]h лишь »
и обозначает , что ожидания гоhjys_]h не опра^uаются .

1. - ( 이)나

1) 버스나 지하철을 타고 가십시오.
Поезжайте на аlh[mk_ или на метро .
2) 은행이나 시청 앞에 가면 버스를 탈 수 있습니다 .
3) 이번 토요일이나 일요일에 만납시다.

2. - ( 으)로 갈아타다

1) 먼저 버스를 타고 가십시오. 그리고 시청 앞에서 지하철로 갈아타십시오.
Сначала поезжайте на автобусе . Затем перед мэрией пересядьте на метро .
2) 학교 앞에서 38번 버스를 타십시오. 그리고 시청 앞에서 32번 버스로 갈아타십시오.
3) 먼저 지하철 타십시오 . 그리고 서울역에서 버스로 갈아타십시오.

3. - 밖에 (안 /못 /없다 /모르다 )
002D0020 0032003200370020 002D

1) 집에서 회사까지 이십 분밖에 안 걸립니다 .
От моего дома до офиса не более дZ^pZlb минут езды .
2) 어제는 일이 많아서 세 시간밖에 못 잤습니다 .
3) 거기에 가는 교통편은 버스밖에 없습니다.


◈ 연습 (Упражнения )

1. Прочитайте и напишите ответы .

1) 한국어와 모국어로 이름을 쓰십시오.


2) 개나 고양이를 그리십시오 .


3) 이메일 주소나 전화번호를 쓰십시오.


2. Выберите соответствующие от_lu .

1) 먼저 2 번 버스를 타십시오. 그리고 시청 앞에서 5번 ______________ 갈아타십시오.
① 버스를 ② 버스로
002D0020 0032003200380020 002D

2) 먼저 30 번 버스를 타십시오. 그리고 한국대학교 앞에서 _____________ 갈아타십시오.
① 버스를 ② 버스로
3) 32 번 버스를 타고 서울역에서 내리십시오 . 그리고 지하철 _____________
갈아타십시오.
① 4호선을② 4호선으로
3. Выберите соответствующие от_lu .

1) 집에서 회사까지 아주 가깝습니다 . 10분밖에 ____________________
① 걸립니다. ② 조금 걸립니다. ③ 안 걸립니다 .
2) 오늘 모임에 마리나 씨는 안 왔습니다 . 세르게이 씨도 안 왔습니다.
수진 씨만 ____________________
① 왔습니다. ② 안 왔습니다 .③ 없습니다.
3) 저는 아직 배를 못 타 봤습니다. 비행기밖에 ____________________
① 탔습니다. ② 타 봤습니다. ③ 못 타 봤습니다.


과 제 (Задания )

1
과제 1 (Задание 1)
002D0020 0032003200390020 002D

1. Как u добираетесь до университета или до работы? Используете ли u лишь один
b^ транспорта ? Если нет , то сколько b^h\ транспорта используете ? Как долго
Zf приходится добираться от Zr_]h дома до университета /офиса ?
2. Отрывок текста внизу описывает , как его аlhj добирается от дома до работы . Прочтите
его и от_lvl_ на в
опросы .

저희 집은 회사에서 멉니다. 출근 시간에는
회사까지 보통 한 시간 정도 걸립니다.

저는 오전 7 시 반쯤 집에서 나옵니다 . 먼저 집
앞에서 10 번이나 15번 버스를 타고 동대문역까지
갑니다. 집에서 지하철역까지는 거리가
2 킬로미터밖에 안 됩니다. 그렇지만 길이 막히기
때문에 10 분쯤 걸립니다. 버스에서 내린 다음에는
지하철로 갈아탑니다 .

출근 시간에 지하철 안에는 사람들이 무척
많습니다. 그렇지만 지하철이 버스보다 훨씬
빠르기 때문에 저는 지하철을 자주 이용합니다.


1) 이 사람은 회사에 무엇을 타고 갑니까?

2) 이 사람은 어디에서, 무엇으로 갈아탑니까?
002D0020 0032003300300020 002D

3. Каким b^hf транспорта пользуются Zrb тоZjbsb ? Сколько времени им требуется , чтобы добраться до
места учебы или работы ? Обсудите с Zrbfb тоZjbsZfb .


2
과제 2 ( Задание 2)


1. Какие дорожные знаки u часто b^bl_ в поk_^g_ной жизни ? Перечислите их .

2. Ниже помещены дорожные знаки , которые u часто b^bl_ . Подберите для каждого
знака соот_lkl\mxs__ описание .

㉮ ㉯ ㉰ ㉱ ㉲ ( 도로표지 사인 추가 후 재정렬 , 영어판 p.197 참조)
지하철역
주차장
일방통행
주차금지
택시 타는 곳

002D0020 0032003300310020 002D

1. 여기에 차를 세울 수 없습니다. ( )
2. 여기는 차를 세우는 곳입니다. ( )
3. 여기는 지하철을 타는 곳입니다 . ( )
4. 이 길은 한 쪽 방향으로만 갈 수 있습니다 . ( )
5. 택시를 타실 분은 여기에서 기다리십시오 . ( )


3. Какие другие дорожные знаки u b^bl_ часто ?

3
과제 3 ( Задание 3)


1. Какими b^Zfb транспорта обычно пользуются жители Zr_]h города ? Есть ли в Zr_f
городе метро ?

2. Следующий отрывок описывает условия дорожного движения в Сеуле . Прочтите его и
от_lvl_ на hijhku .

002D0020 0032003300320020 002D

서울은 인구가 천만 명이 넘는 큰 도시입니다.
차도 많고 길도 복잡해서 출퇴근 시간에는 길이
많이 막힙니다.

서울에는 자가용 승용차를 이용하는 사람이
많습니다. 그러나 버스나 지하철을 이용하는
사람은 더 많습니다.

버스는 서울의 구석구석까지 다녀서
편리합니다 . 그러나 길이 막힐 때는 시간이 많이
걸립니다. 지하철을 타면 버스보다 빨리 갈 수
있습니다. 그리고 지하철 안에서 책도 읽을 수
있기 때문에 출퇴근하는 사람들이 많이
이용합니다 . 그래서 요즘은 지하철을 이용하는
사람이 늘고 있습니다 .


1) 위의 내용과 다른
문장을 고르십시오 .
① 서울 사람들은 버스나 지하철을 많이 이용합니다.
② 지하철이 서울의 구석구석까지 다녀서 편리합니다.
③ 요즘은 지하철을 타는 사람들이 늘고 있습니다 .

2) 왜 사람들이 지하철을 많이 이용합니까?
002D0020 0032003300330020 002D

3. Опираясь на содержание текста , опишите дорожное дb`_gb_ в Zr_f городе .



▣ 새 단 어 (Ноu_ слова )


교통 дорожное дb`_gb_ - ( 이)나 или
종로 Чонно (назZgb_ улицы ) - ( 으)로 갈아타다 пересаживаться ; делать пересадку
- 밖에 (부정 ) только , лишь 모국어 родной язык
고양이 кошка - 아/어 /여 보다 пробовать, пытаться что -л. сделать
멀다 далекий 출근시간 j_fy uoh^Z на работу
정도 примерно ; около 킬로미터 километр
차를 세우다 останоblv аlhfh[bev 한쪽 방향 в одн
у сторону
- 만 лишь 분 человек (почтительный ZjbZgl
사람 )
인구 население 넘다 преurZlv
도시 город 자가용 личный аlhfh[bev
승용차 машина ; аlhfh[bev 구석구석 kx^m ; поkx^m
출퇴근 uoh^ на работу и уход с работы
늘다 поurZlvky
- 고 있다 находиться в процессе чего-л.


자기 평가 (ОцениZ_f сhb знания )


002D0020 0032003300340020 002D

Достигли ли u полного понимания того , что прошли в этой гла_? Оцените свой уровень (1 –
низшая оценка , 3 – ukrZy). Если необходимо , пройдите урок еще раз.
Вопросы для оценки
Оценка
1. Достаточно ли хорошо u umqbeb слова
и ujZ`_gby , имеющие отношение к
транспортному сообщению ?

1 2 3
2. Научились ли u использоZlv
конструкции - ( 이)나, - ( 으)로 갈아타다, -
밖에?

1 2 3
3. Сможете ли u объяснить смысл
наиболее распространенных дорожных
знаков по -корейски ?

1 2 3
4. Можете ли u понимать короткие тексты
о транспортном сообщении ?
1 2 3

>>> 한국의 문화 ( Знакомимся с корейской культурой ): Железнодорожное сообщение в Корее


Государственные железные дороги Коре и осуществляют переhadb скоростными, скорыми и пассажирскими
поездами по k_c стране, dexqZy даже самые отдаленные уголки . Скоростные поезда связывают Сеул с
Тэгу , Пусаном , Кванчжу и Мокпхо . В скоростных и скорых поездах имеются Z]hgu -рестораны ; в ночных
поездах имеются спальные Z]hgu.

 
 
 
 
002D0020 0032003300350020 002D

정답

1과
Зн ак ом ст во

〔 연습 〕
1. ② 2.① 3.②
〔 과제 1〕
1. 네 2.아니오 3.네 4.아니오
〔 과제 2〕
1) 이민수 2)회사원
〔 과제 3〕
1) 마리나 이바노바 2)러시아 사람3)학

2 과
Дей ст ви я

〔 연습 〕
1. ③ 2.① 3.③
〔 과제 1〕
1. 마이클 씨2.제임스 씨3.수진 씨
4. 다나카 씨
〔 과제 2〕
1), 2),4)
〔 과제 3〕
2), 4)

3 과
Мест он ах ож де ние

〔 연습 〕
1. ○ 2.○ 3.× 4.× 5.○
〔 과제 1〕
1. ③ 2.② 3.④
〔과제 2〕
1. 제임스 씨2.수진 씨3.마이클 씨
〔 과제 3〕
1. ④ 2.② 3.①

4 과
Числ ител ьн ы е

〔 연습 〕
1. 1) ③ 2)① 3)②
2. 1) ① 2)②
3. 1) ③ 2)②
〔 과제 1〕
1. 일본 사람(3)중국 사람(2)
러시아 사람(1)미국 사람(4)
2. in Seoul
〔 과제 2〕

〔 과제 3〕
1. 천구백칠십삼 년오월 팔일
2. 서울시 서대문구 창전동육백구십일 번
지 현대아파트 백오동이백이 호
5 과
Пов се д нев н ая д ея т ел ьн ост ь

〔 연습 〕
1. 1) ① 2)②
2. ③
3. 1) × 2)○ 3)○
〔 과제 1〕
1. ① 학교 ②운동 2.③
002D0020 0032003300360020 002D

정답209
〔 과제 2〕
1. ③ 2.②
〔 과제 3〕
1. 열 시삼십 분
2. ③
6 과
Сем ья

〔 연습 〕
1. 2), 4),5),6)
2. 1) 할아버지께서는 안주무십니다 .
2) × 3)집에 안계십니다 .
3. 1) -에게 2)-에서 3)-에게 4)-에
4. 1) 5)6)
〔 과제 1〕
1. 6명
2. 1) ㉱ 2)㉮ 3)㉲ 4)㉰
〔 과제 2〕
1. 아버지 ,어머니 ,나 2.1) 3.so
〔 과제 3〕
1. 2) 2.도시락을 먹습니다.그리고 이야기
를 합니다 .
7 과
Вы ход ны е

〔 연습 〕
1. 2), 4),5)
2. 1) F 2)P 3)F
3. 1) ④ 2)③,⑤ 3)②,① ,④
〔 과제 1〕
1), 3),5)
〔 과제 2〕
1. 지 2.이 3.지 4.이 5.이
8과
Пок уп ки

〔 연습 〕
1. 1) 저 2)그 3)이
2. 1) 우체국 2)식당 3)영화관
3. 1) ② 2)③ 3)②
〔 과제 1〕
1. 가방을 사러갔습니다 .2.③
〔 과제 2〕
1. ⑤, ②, ④ 2.①, ③
〔 과제 3〕
1. ○ 2.○ 3.× 4.× 5.○
9 과
Пищ а

〔 연습 〕
1. 1) ○ 2)× 3)× 4)× 5)○ 6)○
2. 1) 에서 2)중에서 3)중에
3. 큰,좋아하는 ,있는 ,유명한
〔 과제 1〕
1. ③ 2.불고기와 냉면
〔 과제 2〕
1) 김치찌개 2)냉면 3)불고기 ,돼지갈비
〔 과제 3〕
1) × 2)○ 3)○
10 과
Вре м ен а г од а

〔 연습 〕
1. 1) ② 2)② 3)② 4)② 5)① 6)①
2. 1) ② 2)① 3)①
〔 과제 1〕
읽기 전.① -㉱ , ②-㉰ , ③-㉯ , ④-㉮
1. 가을 2.①
002D0020 0032003300370020 002D

〔과제 2〕
1. 바닷가에서 수영을합니다.2.①
〔 과제 3〕
1. 조금 춥습니다 .
2. 스키를 타고사진을 찍을것입니다 .
11 과
Пог од а

〔 연습 〕
1. 1) 4)
2. 1) ① 2)② 3)②
3. 1) ③ 2)② 3)①
〔 과제 1〕
1. 금요일 아침(① ) 토요일 (② )
일요일 (③ ) 월요일 (① )
2. ②
〔 과제 2〕
1. ③ 2.③ 3.③
〔 과제 3〕
1. 10℃ /15℃ 2.☁☁ 3.☼
12 과
Най ти д ор ог у

〔 연습 〕
1. 1) 에 2)으로 3)에 4)으로
2. 1) 건너서 2)가서 3)내려가서
3. 1) ② 2)① 3)②
〔 과제 1〕
(1)
〔 과제 2〕
① ,③
〔 과제 3〕
1. 6월 24일 오후 6시 2.2) 13 과
Вы раж ен ие
б л аг од ар н ост и и п ри гл аш ен ие

〔 연습 〕
1. 1) ㉯ 2)㉮ 3)㉰
2. 1) ② 2)① 3)②
3. 1) ② 2)① 3)②
〔 과제 1〕
1. ② 2.편하고 즐거웠습니다 .
〔 과제 2〕
1. ② 2.재미있게 한국말을가르쳐주셔서
〔 과제 3〕
1. 송년 모임
2. 2002 년12월 22일 오후 6시
3. 서울 호텔3층 한식당
14 과
Пут еш ест ви е

〔 연습 〕
1. 1) ② 2)② 3)①
2. 1) ○ 2)× 3)○
3. 1) ② 2)② 3)②
4. 1) ② 2)① 3)①
〔 과제 1〕
1) ○ 2)○ 3)× 4)× 5)○
〔 과제 2〕
1. 7월 22일 오전 10시,서울여행사 1층
2. 722-7755 로전화합니다 .
〔 과제 3〕
1) × 2)× 3)× 4)○ 5)○
15 과
Жизн ь у ч еб н ог о за в ед ен ия

〔 연습 〕
002D0020 0032003300380020 002D

정답211
1. 1) 의 2)에서 3)에게 4)의
5) 에,에서 6)로,에게
2. 1) ㉯ 2)㉮ 3)㉰
3. 1) ③ 2)①
4. 1) ③ 2)② 3)① 4)③
〔 과제 1〕
1. ③ 2.한국 문화
〔 과제 2〕
1. ②
2. 차를 마십니다 .텔레비전을 봅니다.친구들
과 이야기를 합니다.(게시판을 봅니다.)
〔 과제 3〕
1. ③ 2.②
16 과
Хоб би

〔 연습 〕
1. 1) ③ 2)① 3)②
2. 1) 하루에 2)한 개에 3)한 사람에
3. 1) ② 2)② 3)③
〔 과제 1〕
1. 한 달에 한번쯤 사진을 찍습니다 .
2. ②
〔 과제 2〕
1. ① 2.시간이 없기때문입니다 .3.②
〔 과제 3〕
1. ① 2.수영복 ,도시락 3.②
17 과
Зд ор ов ье

〔 연습 〕
1. 1) 건강 2)부모님 3)나라
2. 1) ② 2)② 3)①
3. 1) ② 2)① 3)②
〔과제 1〕
1. 머리가 아프고열이났습니다 .2. ②,③
〔 과제 2〕
1. ①,②
〔 과제 3〕
1. ③ 2.① 3.④ 4.②
18 과
Пись м о

〔 연습 〕
1. 1) 선생님 ,안녕하세요 ?
2) 어제 오래간만에 친구에게편지를썼
어요 .
3) 누구나 편지를받으면 기분이좋아요.
4) 요즘 어떻게 지내요?
5) 저에게 중국말을 가르쳐주세요.
6) 여기에 앉으세요 .
2. 1) ① 2)③ 3)② 4)① 5)③ 6)③
3. 1) ② 2)① 3)② 4)② 5)①
〔 과제 1〕
1. 케인이 수진에게 2.②
〔 과제 2〕
1. 회의가 있어서마이애미에 왔습니다.
2. ③
〔 과제 3〕
1. ① 2.①
19 과
Дог ов ор е н ност ь о в ст ре ч е

〔 연습 〕
1. 1) ㉮ 2)㉰ 3)㉯
2. 1) ① 2)① 3)②
3. 1) ③ 2)② 3)①
〔 과제 1〕
002D0020 0032003300390020 002D

1.㉠ :대학교 근처에있는음식점
㉡ :저녁 6시
2. 진수가 다음주에미국으로 유학을가기
때문입니다 .
3. 저녁을 먹으면서 이야기를했습니다.
〔 과제 2〕
1. ③ 2.③
〔 과제 3〕
1. 할 이야기가 있어서왔습니다 .2.③

20 과
Тран сп ор т н ое со об щ ен ие

〔 연습 〕
2. 1) ② 2)① 3)②
3. 1) ③ 2)① 3)③
〔 과제 1〕
1. 버스와 지하철을 타고갑니다 .
2. 동대문 역에서 지하철로 갈아탑니다 .
3. 한 시간 정도걸립니다 .
〔 과제 2〕
1. ㉱ 2.㉯ 3.㉮ 4.㉰ 5.㉲
〔 과제 3〕
1. ② 2.지하철이 버스보다빠르고,지하
철 안에서 책도읽을수있기 때문에 사람
들이 지하철을 많이이용합니다 .
002D0020 0032003400300020 002D

연구 책임자: 김재욱 ( )
공동 연구원: 방교영 (
)
한원덕 (
허경행 ( )
연구 보조원: 권영 (
임혜진 (
김해영 (
정선주 (
담당 연구원: 이보라미
정한네
초급 한국어 추가 현지화 개발(러시아어․스페인어) 사업

Сообщить о нарушении / Abuse

Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.