Набокова ПОНБуг 12 ЮП

There is still time to download: 30 sec.



Thank you for downloading from us :)

If anything:

  • Share this document:
  • Document found in the public.
  • Downloading this document for you is completely free.
  • If your rights are violated, please contact us.
Type of: odt
Founded: 15.04.2020
Added: 20.03.2021
Size: 0.04 Мб

Ответ на вопросы.
Общая характеристика следственной деятельности
Правовая охрана основных социальных ценностей общества, а также установление истины при расследовании правонарушений и передача виновных суду – всё это цели следственной деятельности.
Аминов И. И. выделяет 6 компонентов следственной деятельности как разновидности социально-психологической деятельности 1:
· Социальная деятельность охватывает политический аспект деятельности следователя как одного из организаторов борьбы за искоренение преступности. Она же включает в себя и профилактические мероприятия, правовую пропаганду, участие следователя в перевоспитании преступника.
· Поисковая (познавательная) деятельность - это в первую очередь собирание следователем информации о событии преступления.
· Реконструктивная деятельность представляет собой текущий и завершающий анализ всей собранной информации и выдвижение на базе этого анализа и синтеза специальных знаний версий, объясняющих случившееся событие. С их помощью следователь до суда проверяет подлинность созданной конструкции. Планирование - также результат реконструктивной деятельности.
· Удостоверительная деятельность - это приведение всей добытой информации в специальную, предусмотренную законом форму - протокол, постановление и т. д.
· Коммуникативная деятельность заключается в получении необходимой информации посредством общения. Особенно большой удельный вес этот вид деятельности имеет при допросах.
· Организаторская деятельность состоит в волевых действиях, направленных на реализацию и проверку гипотез (версий) и планов. Она проявляется в двух формах: самоорганизации и организации людей для коллективного решения профессиональной задачи.
К примеру, обнаружив на месте происшествия труп с признаками насильственной смерти, следователь приступает к разработке, построению и проверке возможных версий о мотивах убийства (самоубийства), о лицах, могущих быть причастными к этому делу, что-либо знающих о нем и т. д. Он планирует и организует процессуальную и оперативно-розыскную работу по розыску и задержанию подозреваемого по данному делу лица. Обнаружив и задержав подозреваемого, следователь должен его допросить с целью получения от него правдивых показаний. При этом успех данного допроса, как и любых других допросов, зависит от того, насколько правильно следователь наладит взаимоотношения с допрашиваемым, т. е. установит с ним психологический контакт, и т. д.
Из вышеуказанного примера следует, что почти все перечисленные компоненты психологической структуры следственной деятельности: познавательный, реконструктивный, организаторский, коммуникативный и удостоверительный - тесно связаны и переплетаются между собой в единой целенаправленной деятельности следователя.
Деятельность следователя можно охарактеризовать направленностью на преодоление возможного противодействия заинтересованных лиц, наличием властных полномочий, широкой коммуникативностью и повышенной ответственностью за принимаемые решения.
К следователю предъявляются особые требования к психике, поскольку постоянно сталкивается с разными проявлениями психики. Существенное значение имеет наличие криминалистического опыта для поиска, правильного выбора и понимания имеющейся информации.
Зачастую следователь получает информацию путем общения. Общение может проходить спокойно, а может носить конфликтный характер. Здесь как отдельный аспект общения будет выступать коммуникация, в процессе которой происходит обмен информацией
Также необходимостью следственной деятельности является сохранение тайны следствия. Как известно, лицо, которое совершило преступление, стремится узнать как можно больше известной следователю информации в целях уклонения от уголовной ответственности. Преждевременная оглашение всего доказательственного материала может губительно сказаться как на дальнейшем расследовании дела, так и на свидетелях. Умение умолчать о фактах, составляющих следственную тайну, является еще одним критерием самовоспитания, так необходимом в работе следователя. Соблюдение специальных требований конспирации, чтобы не выдать служебных секретов, предотвращает их выход за пределы того круга лиц, которые занимаются данным уголовным делом
ЗАДАЧА №2
Очная ставка - это одновременный допрос двоих, ранее уже допрошенных, лиц с целью устранения возникших существенных противоречий в их показаниях по одному и тому же вопросу, имеющему значение по уголовному делу.
Отсюда следует, что для проведения такого следственного действия, как очная ставка необходимы следующие условия:
1) предварительный допрос не менее двух лиц по одним и тем же вопросам;
2) получение от них сведений, имеющих значение для расследования уголовного дела;
3) возникновение между показаниями этих лиц существенных противоречий.
Таким образом, очная ставка - это следственное действие, призванное устранить имеющиеся противоречия с целью воссоздания объективной картины происшедшего.
Очная ставка может быть проведена между свидетелем, потерпевшим, подозреваемым и обвиняемым, как между собой, так и в любом их сочетании. При этом необходимо учитывать, что при проведении очной ставки для свидетеля и потерпевшего это обязанность, и они предупреждаются об уголовной ответственности, предусмотренной ст. 307, 308 УК РФ, а для подозреваемого и обвиняемого - право, полностью зависящее от их желания.
Таким образом, если братья оба дали свое согласие добровольно, то очная става может быть проведена, если же нет, то очную ставку проводить воспрещается. Кроме того, следователь не имел право диктовать подозреваемым что именно говорить и в какой форме, иначе теряется сущность такой процедуры как очная ставка и это является нарушением процессуального законодательства.
Далеко не всегда на практике очная ставка дает положительные результаты. Это, в первую очередь, зависит от субъективного восприятия окружающего мира и событий лицом, которое допрашивают (например, ДТП - с точки зрения профессионального водителя и с точки зрения лица, никогда не имевшего прав вождения и не имеющего опыта управления автомобилем). Также нельзя исключать умышленного искажения информации о происшедшем со стороны подозреваемого (обвиняемого) с целью уклонения от ответственности за содеянное, либо ее смягчения. Но нередки также случаи, когда потерпевший в процессе допроса умышленно искажает информацию с целью создания ложного впечатления у лица, ведущего расследование, либо у суда о степени тяжести причиненного ему преступлением вреда. Поэтому в основном дает результаты очная ставка в том случае, когда человек либо добросовестно заблуждался в отношении каких - то событий либо нечетко их помнил. Необходимо помнить и о том, что в случае проведения очной ставки с участием обвиняемого (а зачастую и между двумя обвиняемыми, если имело место совершение преступления группой лиц), возможно оказание психологического давления с его стороны на другого участника, в связи с чем этот второй участник, поддавшись давлению, может сознательно исказить свои показания, приведя их в соответствие с показаниями обвиняемого вплоть до того, что даст такие искаженные показания в судебном заседании, и в дальнейшем это скажется на справедливости вынесенного приговора. Поэтому лицу, производящему предварительное расследование, необходимо крайне осторожно подходить к вопросу о целесообразности проведения какой-либо очной ставки, тщательно анализируя сложившуюся ситуацию каждый раз в отношении конкретных показаний и лиц, их давших.
Перед началом очной ставки в соответствии с ч. 1 ст. 192 УПК РФ следователь выясняет у лиц, между которыми проводится очная ставка, знают ли они друг друга и в каких отношениях находятся между собой. Затем участникам поочередно предлагается дать показания по тем обстоятельствам, для выяснения которых проводится очная ставка. После дачи показаний каждому из допрашиваемых следователь может задавать вопросы. Лица, между которыми проводится очная ставка, могут с разрешения следователя задавать вопросы друг другу
Исходя из условий задачи, и руководствуясь вышеизложенным можем сделать вывод о неправомерности проведения очной ставки в такой форме, в какой она имела место.
ЗАДАЧА №3
Для выяснения обстоятельств дела один из главных, а иногда и единственный источник информации — показания потерпевшего. Поэтому следователю очень важно установить психологический контакт с потерпевшим, учитывая его психическое состояние и индивидуальные особенности, и таким образом обеспечить полноту и точность показаний. Это касается в основном таких следственных действий, как допрос, очная ставка, опознание. Физиологическое состояние потерпевшего в момент совершения преступления может определяться при помощи криминалистической техники (анализ следов). Изучение психофизиологических свойств потерпевшего, силы, подвижности нервных процессов, типа высшей нервной деятельности, темперамента помогает определить возможность совершения потерпевшим тех или иных действий, а в целом — создать правильную картину события. Эти качества необходимо учитывать и при установлении контакта с потерпевшим, при организации следственных действий. Социально-психологический аспект может включать в себя взаимоотношения обвиняемого и потерпевшего с точки зрения их конфликта и отношения к другим людям. Для правильного воссоздания события важно проанализировать конфликтную ситуацию, распределение в ней ролей. Формирование показаний потерпевшего происходит поэтапно. Выделяют три стадии этого процесса: восприятие, запоминание и воспроизведение. Каждое из них содержит возможность выпадения или искажения необходимой для следователя информации. Это необходимо учитывать, чтобы свести пробелы и ошибки к минимуму. Восприятие — это чувственный этап познания, отражение человеком предметов и явлений в совокупности их свойств. При восприятии в максимально адекватных условиях создается целостный образ на основе ощущений.. С субъективной точки зрения имеют значение преднамеренность восприятия, степень чувствительности органов чувств, опыт и знания потерпевшего, его состояние в момент преступления (например, состояние алкогольного или наркотического опьянения). Мышление может регулировать восприятие, но с его воздействием связаны и отрицательные моменты: привнесение в показания потерпевшего различного рода домыслов, которые восполняют пробелы восприятия
Наконец, особую роль в процессе восприятия имеет эмоциональное состояние потерпевшего. Эмоциональная реакция, вызванная у потерпевшего преступлением, неизбежно приковывает его внимание к преступным действиям, однако острые переживания сужают сознание и снижают полноту и точность отражения. Последствия стрессовой ситуации могут сказаться и позднее, в стадии расследования, большое влияние она оказывает и на процесс запоминания, сохранения в памяти воспринятого.
Вторая стадия формирования показаний характеризуется образованием и сохранением представлений. Представления — сумма образов, воспринятых ранее и в силу основной помехи — времени — подверженных определенным искажениям. Потерпевший обычно более прочно запоминает обстоятельства преступления, воспринимает их ярче, чем просто свидетель, потому что происшедшее непосредственно касается его интересов. Полнота и точность показаний во многом зависит от срока, прошедшего с момента преступления, поэтому потерпевших рекомендуется допрашивать как можно скорее после событий, о которых они должны рассказать. Однако иногда полезно отложить допрос, чтобы последствия стрессовой ситуации несколько ослабли. Имеет значение тип памяти потерпевшего, который может быть образным, логическим и эмоциональным. Следователь, стимулируя потерпевшего к созданию более полной картины события, должен учитывать этот фактор, советуя в одном случае вспомнить мысли о воспринятом событии, возникшие сразу после него, в другом — переживания, чувства, связанные с событием.
При даче показаний потерпевшие воспроизводят воспринятые ими и сохраненные в памяти обстоятельства. Но это не простое копирование обстановки события, а сложный психический процесс, в котором активно участвуют мышление, эмоции, проявляется направленность интересов. С одной стороны, это может положительно влиять на продуктивность восприятия, а с другой — стать источником домыслов и ошибок.- В процессе воспроизведения могут проявляться такие особенности, как осознание потерпевшим значимости своих показаний, отношение к делу и лицам, которые в нем участвуют, сама обстановка допроса. Эта стадия также требует применения некоторых тактических приемов. Целесообразно, например, чтобы потерпевший изложил все, что относится к делу, в форме свободного рассказа: следователь не должен прерывать его вопросами. Обычно перед началом такого рассказа потерпевший осмысливает происшедшее, обдумывает, в какой последовательности изложить обстоятельства. Фактором, влияющим на показания потерпевшего, может оказаться внушение, преднамеренное или непреднамеренное. В большей степени это характерно для несовершеннолетних потерпевших, но внушению могут быть подвержены и взрослые. Потерпевшие вообще внушаемы больше, чем свидетели, особенно тогда, когда внушаемые сведения соответствуют их интересам В заключение можно сделать некоторые обобщения. Личность потерпевшего играет большую роль для работы органов правосудия. Она может рассматриваться с разных точек зрения, которые тем не менее взаимосвязаны. Таким образом, изучение личности потерпевшего вырастает в комплексную проблему.
Один из важных аспектов этой проблемы — изучение личности потерпевшего на предварительном следствии в целях получения от него достоверных показаний. Показания потерпевшего зависят от многих субъективных и объективных факторов. Знание психологических закономерностей процесса формирования показаний и их особенностей у потерпевшего, изучение мотивации последнего помогает следователю избрать нужные тактические приемы для получения достоверных сведений. Данные о потерпевшем используются не только на допросе, но и при проведении других следственных действий.
ЗАДАЧА №1
1.1 и 1.2С целью пресечения дезинформации со стороны противодействующих следствию лиц и получения правдивых показаний следователь использует систему приемов правомерного психического воздействия. Под ними понимаются приемы формирования сознательного отношения допрашиваемого к правосудию, установки на дачу правдивых показаний.
Раскрытие смысла и значения имеющейся информации, убеждение в бессмысленности и нелепости ложных показаний, бесперспективности запирательства - основа стратегии следователя в ситуациях противодействия следствию. Для этого требуются такие качества, как высокая рефлексивность, проницательность, способность использовать получаемую информацию в процессе дальнейшего расследования. Немаловажное значение имеет и изобличающая деятельность следователя - способность убедить допрашиваемого в несостоятельности заведомо ложных утверждений, вскрыть противоречия в показаниях, с наибольшим эффектом предъявить имеющиеся доказательства.
В преодолении противодействия лиц, пытающихся дезинформировать следствие, - преимущества на стороне следователя: он знает материалы дела, имеет возможность тщательно подготовиться к допросу, изучить личность допрашиваемого, его сильные и слабые стороны, особенности эффективных приемов преодоления противодействия. Однако и у следователя возникают свои трудности. В частности, он должен создать общую вероятностную модель того события, которое расследуется. И здесь рефлексия следователя должна быть высоковероятностной, а во многих случаях - многовариативной. Он должен распознать цель, к которой стремится допрашиваемый, его систему средств, которую последний считает оптимальной, найти дефекты в этой системе и побудить противодействующее лицо к принятию нетранзитивных решений.
Однако приемы и средства психического воздействия на допрашиваемых лиц небезграничны. Они имеют предусмотренные законом пределы. Так, п. 3 ст. 14 Основ уголовного судопроизводства запрещает домогаться показаний путем насилия, угроз и других незаконных мер. В судопроизводстве недопустимо психическое насилие - шантаж, угрозы, обман, необоснованные обещания, использование религиозных предрассудков, малокультурности допрашиваемого, незнания им своих прав и т. п. Наряду с этим существуют и нравственно-психологические пределы средств воздействия. Издевательское отношение, усугубление тяжелых психических состояний, психический садизм недопустимы.
При решении тактических задач неизбежны определенные жесткие способы психического воздействия, ставящие поведение противодействующего лица в рамки, ограничивающие его решения.
Приемы преодоления противодействия следствию, как правило, рассчитаны на развитие критического мышления допрашиваемого, на его внутренний анализ хода следствия. Иногда подозреваемый (обвиняемый) может в своей прогностической деятельности отстать или “забежать” вперед, предвосхитить успехи следствия, которые в действительности еще не достигнуты. Подведение обвиняемого к такому отражению действительности в тактических целях непредосудительно и непротивоправно. Это составляет основу успешного тактического взаимодействия с ним
Допрашиваемое лицо должно быть подготовлено к осознанию бессмысленности своего противодействия. Все разнообразие психических приемов воздействия должно осуществляться в пределах одной допустимой формы - в форме убеждения, которое связано с сознательным изменением позиции противоборствующего лица на основе получения им информации, раскрывающей неправильность ранее сформированных позиций. При этом, конечно, логика убеждающего воздействия не должна противоречить его эмоционально-импрессивной стороне воздействия.
Правомерным считается любой тактический прием психического воздействия, если он не направлен на вымогательство показаний. Эффективность тактического приема зависит от того, насколько он нейтрализует противодействие. Если противодействующее лицо навязывает быстрый темп допроса, следователю тактически целесообразно его замедлить и, наоборот, ускорить, если замедленный темп может дать преимущество противодействующему лицу.
Однако ни в коем случае нельзя судить о правдивости или ложности показаний лишь по внешне эмоциональным проявлениям - заиканию, покраснению, тремору конечностей и т. п. Не являются индикатором противодействия и различные колебания, сомнения. “Лжец всегда стоит на своем, а правдивец под конец начинает обыкновенно путаться, смущенный возникшими сомнениями в правде своих слов”.
Гипотетический вывод о противодействии может быть сделан лишь при полном несоответствии показаний лица логическим взаимосвязям в системе имеющихся достоверных доказательств, при полном несоответствии показаний проверенным фактам.
Психологически обоснованный тактический прием отличается избирательной направленностью - он должен оказать наибольшее воздействие на психическое состояние допрашиваемого и быть нейтральным в отношении невиновных. Шаблонные приемы, примитивные хитрости не только не действенны, но и показывают тактическую беспомощность следователя.
Все приемы психического воздействия можно разделить на три группы:
-приемы, содействующие распознанию ложности показаний;
-приемы преодоления лжи и получения правдивых показаний:
-приемы оказания мнемической помощи.
Лицо, противодействующее следствию, постоянно оценивает смысл и значение задаваемых ему вопросов, опасаясь возможного разоблачения. Система вопросов следователя создает постоянный негативный фон психического напряжения. Неожиданное изобличение на этом психическом фоне вызывает резкие эмоциональные реакции, что нередко приводит к отказу от позиции противодействия.
Однако не только прямое изобличение во лжи, но и все то, что интерпретируется таким лицом как приближение к изобличению, ослабляет его психическое состояние, вызывая волнение и тревогу На этом фоне можно эффективно использовать прием формирования у допрашиваемого преувеличенного представления об информированности следователя.
Демонстрируемая следователем осведомленность по одним обстоятельствам получает непроизвольную расширенную интерпретацию. С этой целью он может широко использовать данные о личности подозреваемого (обвиняемого), о деталях его поведения накануне совершения преступления, о его связях и т. п. В ряде случаев этот прием реализуется путем демонстрации предметов, ассоциирующихся у допрашиваемого с совершенным преступлением.
Следует сказать, что изобличение противодействующего лица даже при наличии достаточного количества доказательств требует специальной системы воздействия. Для того чтобы такое изобличение вызывало мотивационную перестройку в поведении обвиняемого или подозреваемого, необходимо предупредить все возможности “приспособления” их легенды.
Большое значение для эффективности психического воздействия имеет система предъявления доказательств. Прежде всего предъявление доказательств должно демонстрировать осведомленность следователя о последовательности действий преступника При этом изобличающие доказательства следует предъявлять на фоне психического состояния релаксации (расслабления) или напряженности (в зависимости от личных особенностей допрашиваемого) Перед предъявлением доказательства следователь должен задать все необходимые вопросы с тем, чтобы исключить нейтрализующие их уловки, по каждому доказательству получить объяснение и зафиксировать эти объяснения.
В тактических целях вопросы можно ставить таким образом, чтобы активизировать предвосхищающую деятельность противодействующего лица. Подозреваемый (обвиняемый) всегда знает, что его изобличает. Поэтому он анализирует не только то, о чем его спрашивает следователь, но и с какой целью. При признании лицом ложности ранее данных показаний необходимо немедленно зафиксировать новые показания и заверить их подписью допрашиваемого Попутно, по мере предъявления доказательств, следует разъяснять их криминалистическое значение При этом следователь должен всегда помнить, что доказательства психологически воздействуют сильнее, если предъявляются в контрастных обстоятельствах; “слабые” доказательства обретают большую силу при совокупном их предъявлении.
Действия следователя, предъявляемая им информация могут иметь большую силу воздействия в случае их приложения “к слабому месту” в позиции обвиняемого, если эта информация допускает многозначность ее трактовки. Особенно большую изобличающую силу имеет получение таких сведений, которые могут быть известны лишь участнику расследуемого события.
Бесполезны общие призывы говорить правду, просительное увещевание. Путь к уяснению истины лежит через вопросы “почему?”, “с какой целью?”, “как вы объясните...?” и т. п. При этом следователь рефлексирует, предвосхищает возможный ход размышлений допрашиваемого, строит свое поведение, рассуждая за противодействующее лицо. Успех допроса зависит от превосходства рефлексирующей деятельности следователя над рефлексирующей деятельностью допрашиваемого Рефлексивно управляя поведением противодействующего лица. следователь дает ему основание для принятия таких решений, которые в конечном итоге способствуют установлению истины. Чем ближе следователь к тактическому выигрышу, тем больше опасность для допрашиваемого, тем активнее его оборонительные действия. Однако реорганизация оборонительных действий поспешна, в ней обнаруживаются слабые места. Поэтому целесообразно идти на создание трудных, иногда остроконфликтных ситуаций, содействующих тактическому успеху следователя.
Напряженные психические состояния допрашиваемого вызываются, конечно, не грубостью, не психическим насилием, а подачей в наиболее подходящие моменты такой информации, которая резко нарушает сложившийся стереотип поведения на допросе, делает невозможным продолжение избранной линии поведения (предъявление изобличающего доказательства, ознакомление с показаниями соучастников, предъявление неожиданных объектов и т. п.).
В тех случаях, когда допрашиваемый начинает колебаться в выборе линии поведения, целесообразно использовать прием накопления положительных ответов. При этом ему задаются лишь такие вопросы, на которые можно получить положительные ответы. Формирующийся стереотип продуктивного взаимодействия может облегчить в дальнейшем получение ответов на вопросы. Рекомендуется также психически напряженные состояния, связанные с ответом на трудные вопросы, перемежать вопросами-релактантами, позволяющими допрашиваемому психически расслабиться (имеются возможности использования на допросе даже музыкальных воздействий).
Положительное отношение к следователю возникает, если он объективен, не придерживается обвинительного уклона. Более того, на первых порах следователь может сделать акцент на смягчающих ответственность обстоятельствах.
Эффективным может оказаться анализ всех просчетов, допущенных подозреваемым (обвиняемым) при совершении и сокрытии преступления, убеждение в бесперспективности его надежд на обман правосудия
Иногда допрашиваемый, ознакомившись с предъявленными доказательствами, изменяет свои прежние показания, адаптирует их к ситуации. Поэтому необходимо предвидеть и нейтрализовать любую возможность приспособления ранее данных показаний к предъявляемым доказательствам.
Позиция запирательства подозреваемого (обвиняемого) не должна перерастать в межличностный конфликт. Владея эффективной тактикой расследования, используя имеющиеся доказательства, приемы правомерного психического воздействия, следователь изобличает виновного, а не конфликтует с ним.
Значительные трудности возникают при допросе обвиняемого-рецидивиста, имеющего опыт поведения на допросах, владеющего в известной мере тактикой противодействия следователю. Аморальность таких лиц, пораженность социально-положительных связей, приверженность субкультуре преступного мира, завышенный уровень притязаний, дерзость, агрессивность - все это требует особой тактики взаимодействия.
Обычно рецидивисты тщательно продумывают свои ложные показания, ложные алиби, готовят лжесвидетелей, уничтожают доказательства, стремятся опорочить деятельность следователя, оказывают на него давление В ряде случаев допрос рецидивиста целесообразно проводить в присутствии прокурора, руководителя следственной группы или начальника следственного отдела. При этом согласуется тактика параллельного воздействия. Обострение отношений со стороны одного допрашивающего может использоваться как фон для установления психологического контакта другим допрашивающим.
Возможное дерзкое, грубое поведение рецидивиста при допросе требует выдержки, хладнокровия, эмоциональной устойчивости следователя. Корректность, терпеливость, объективность, незлобность - важнейшие предпосылки эффективности допроса. Грубость, нервозность, жаргонные слова, угрозы, несдержанная жестикуляция, мимические излишества и т п.
1.3Виды познавательной деятельности следователя
Характеризуя такие виды познавательной деятельности следователя как собирания, исследования, оценку и использование доказательств, мы рассмотрим закономерности, лежащие в основе каждого из этих видов.
Доказывания, как процесс формирования доказательной базы, начинается с уборки (формирования) доказательств. Это чувственно-практический уровень познания, выражается в исполнении субъектом доказывания практических познавательных действий, проведения чувственного контакта с явлениями действительности, несущие информацию о событии, которое исследуется.
Сбор доказательств следует рассматривать как комплекс действий, направленных на поиск, выявление, фиксацию и сохранение доказательственной информации (фактических данных). Без этих действий нельзя в дальнейшем оперировать доказательной информации, которая в дальнейшем может превратиться в доказательство.
Обнаружения доказательств следует рассматривать как их отделения от среды различных объектов материального мира, находятся в причинной связи с событием преступления. При этом нет противоречивости между объективностью существования доказательств и субъективностью процесса их обнаружения.
Характеризуя поиск и выявление, как стадии сбора доказательств, необходимо отметить, что информация о познавательной событие прошлого чаще всего не на поверхности, не поступает в распоряжение следователя самотеком по известным каналам.Процесс овладения информацией не обходится без преодоления серьезного противодействия со стороны лиц, противодействующих установлению истины и принятию правильных, обоснованных, правовых решений по делу. Эти лица стремятся скрыть, завуалировать, уничтожить настоящие носители и источники искомой информации, сфабриковать мнимые, фальшивые материально-фиксированные доказательства, осуществить другие дезинформированы акции.
Объекты - носители информации могут быть предметом поиска в самых разнообразных ситуациях. Разыскиваются лица, пропавшие без вести, участники криминальных событий, скрылись с места происшествия, подозреваемые, обвиняемые, которые скрываются от следствия и суда. Предметом поиска могут быть пострадавшие, лица, место нахождения которых неизвестно, неустановленные лица, которые были очевидцами событий, а также похищенные вещи, ценности, транспортные средства, контрабандный товар, каналы утечки информации, составляющих оперативную или следственную тайну, огнестрельное оружие, незаконно сохраняется, трупы, орудия преступления, документы, следы и тому подобное.
Основу комплекса розыскных мероприятий составляют следователи гласные и негласные (розыскные), проводимых по заданию следователя. Подготовка и проведение этих действий производится с учетом обстоятельств происшествия, личности потерпевшего, подозреваемого, следственной ситуации, которая сложилась на момент следствия.
Одним из разновидностей поисковой деятельности следователя является розыск преступника. Поэтому, когда речь идет о таких объектах розыска, как люди, то имеется в виду, что в распоряжении субъекта розыска есть сведения, которые позволяют индивидуализировать лицо, разыскивается и отождествить ее при обнаружении. Это комплекс демографических данных, информация о внешние признаки и другие свойства личности. Розыск указанной лица может быть произведен как в процессе досудебного следствия, так и во время его остановки, а также при производстве процессуальных действий и розыскных мероприятий.
В процессе розыска преступника алгоритм действий следователя сводится к следующему: производство следственных гласных и негласных (розыскных) действий - допросы лиц, которым известны признаки лица, разыскиваемого и места его возможного нахождения; обыски в местах вероятного нахождения объекта розыска; наложение ареста на корреспонденцию; производства других действий, направленных на сбор информации - предоставление розыскных поручений оперативным подразделениям; привлечение общественности в качестве помощи при розыске; направление запросов в различные органы, организации, предприятия; осуществления проверки по учетам органов внутренних дел; организация проверки и обследования на предприятиях; организация проведения оперативными подразделениями розыскных мероприятий.
Характеризуя следователя, как основного субъекта доказывания, отметим, что реализация ним поисковой функции зависит от наличия у него следующих субъективных факторов:
- Знаний о закономерностях возникновения информации о преступлении;
- Знаний о ситуационные особенности механизма возникновения информации о преступлении;
- Знаний о том, что может представлять собой доказательство в данной ситуации;
- Знаний о приемах и средства отбора информационных сигналов, то есть выявление доказательств, умение применять эти приемы i средства;
- Владение необходимыми субъективными качествами (наблюдательность, внимание, способность логически мыслить и т.д.).
Фиксация как средство закрепления доказательств
Средством закрепления доказательств в уголовном процессе выступает их фиксация.
С гносеологической точки зрения фиксация доказательств есть отражение их содержания. Результат отображения должен давать максимально полное представление об объекте, отображаемой адекватно передавать те его свойства и признаки, которые, собственно, i делают его доказательством. Полнота отражения зависит от условий и средств отображения. Его полнота зависит от тех целей, которые преследует субъект, осуществляющий процесс фиксации. При закреплении результатов следственных действий, элементы субъективизма неизбежны, поскольку восприятие следователем объективной действительности носит субъективный характер. Поэтому отражение при фиксации носит избирательный характер: отображается только то i в таком объеме, что представляется необходимым для субъекта фиксации, а соотношение объективного и субъективного зависит от метода познания, применяет данный субъект.
В информационном плане нет разницы между доказательствами, оперативным данным, сообщениям очевидцев и тому подобное. Все это - информация, если понимать под ней сведения, сообщения о чем-либо. Проблема заключается в том, что никакой, в том числе и информационный аспект того или иного понятия, явления, не может дать о нем исчерпывающее представление. Полнота исследования всегда требует комплексного подхода к объекту познания, если только задачи исследования не ограничиваются одним каким-либо аспектом рассмотрения проблемы.
В процессуальном плане фиксация доказательственной информации является отражение удостоверяющих деятельности субъекта доказывания.
Фиксация доказательств - это система действий по отражению в установленных законом формах фактических данных, имеющих значение для правильного разрешения уголовного дела, а также условий, средств i способов их выявления и закрепления.
В криминалистической науке различают следующие формы фиксациидоказательственной информации: вербальную (словесную); графическую; предметную;наглядно-образную. Возможны различные комбинации этих форм, например, сочетание вербальной и графической, наглядно-образной и вербальной и тому подобное. Основными методами фиксации из числа общих (общенаучных) методов познания, применяемых в доказывании, является измерение, описание и моделирование.
Техническими приемами реализации этих методов служат: при вербальной форме фиксации - протоколирование, звукозапись; при графической форме - графическое отображение (схематические и масштабные планы, чертежи, рисунки, в том числе рисованные портреты) при предметной форме - изъятие предмета в натуре или его консервация, изготовление материальных моделей (реконструкция), в том числе макетирование, копирование, получение слепков и оттисков; при наглядно-образные форме - фотографирование (в видимых и невидимых лучах), кино и видеосъемка.
Аналогично комбинации форм фиксации возможна комбинация ее методов и технических приемов, их комплексное применение, например: протоколирование и реконструкция, протоколирование, фотосъемка и копирования и тому подобное.
Под основным способом фиксации подразумевается протоколирования, дополнительным называют фотографирования, получения слепков и отпечатков следов.
При вербальной форме фиксации доказательственной информации, содержащейся в устном сообщении (показаниях, заявлении), путем протоколирования происходит преобразование формы информационного сигнала с акустической в ??графическую. При этом имеет место перекодирование сигнала.
При графической форме фиксации информационный сигнал перекодируется в систему геометрических фигур, принятых обозначений и условных знаков.
Предметная форма фиксации предусматривает перенос информации с оригинала на модель, или сохранение самого источника доказательственной информации без ее перекодировки при привлечении к делу вещи в натуре.
Указанный последний прием фиксации доказательственной информации является предпочтительным при моделировании доказательных свойств предмета, при котором неизбежно теряется и видоизменяется часть информации. Однако привлечение вещи в натуре, как известно, не всегда возможно или целесообразно, i поэтому для фиксации доказательств привлекаются другие формы запечатления информационных сигналов, имеющих доказательственное значение.
В соответствии с формами и методов фиксации информации следует выделить средства фиксации информации. При общей характеристике технических средств фиксации информации, их распределяют: средства фиксации вербальной информации (протоколирование, звукозаписывающие устройства); средства создания идеальных моделей (планы, чертежи, рисунки, схемы) средства создания материальных моделей (консервация объектов, слепочного массы, фото-, кино-, видеоаппаратура, комплекты для создания синтетических портретов и другие); вспомогательные средства фиксации информации (помещения предметов в упаковочный материал, его опечатывания, наличие удостоверяющей надписи к слепков, привлекаемых к делу в виде копий предметов-оригиналов, отпечатков вещественных доказательств, а также объектов, изымаемых в натуре. Соответствующими надписями обеспечиваются также i фотографические снимки, фототаблицы, фонограммы с записью показаний, кино- и вiдеострiчкы).
Исследование доказательств
Исследование доказательств заключается в определении их отношения, допустимости и достоверности в производстве. Целью исследования является установление доброкачественности, способности собранных доказательств для выяснения выходных фактов.
Исследование доказательств - обязательный элемент процесса доказывания. Оценке доказательств и их использованию в процессе доказывания всегда предшествует познания доказательственной информации, так как только таким путем может формироваться мнение о ценности этой информации для дела i о путях ее использования при достижении истины.
Исследование доказательств - повторяющийся, осуществляется каждый раз, когда проводится доказывания. Условия, формы, средства, методы i стадии этого процесса, несмотря на их разнообразие, ограничены и поддаются классификации, а результаты его можно предсказать, спрогнозировать.
В последние годы все более активно и целенаправленно в исследовании доказательств применяются такие методы, как криминалистический анализ преступления и обстановки его осуществления, виктимологичний анализ, метод идеального моделирования, генная идентификация, кибернетические средства i методы и тому подобное.
Любые фактические данные, имеющие значение для правильного разрешения дела,подлежат оценке на основе внутреннего убеждения , основанному на всестороннем, полном и неупередженному рассмотрении всех обстоятельств дела в их совокупности.Оценка доказательств в процессе доказывания представляет собой мыслительный процесс, который осуществляется в логических формах для определения роли собранных доказательств в установлении истины, их принадлежности и достаточности. Оценка осуществляется в течение всего процесса доказывания.
Оценка доказательств - это сложный процесс. В нем можно выделить три различных процессуальных уровня. На первом, начальном уровне, оценка доказательств сопровождает процесс проверки и выяснения сути каждого конкретного доказательства.
На втором процессуальном уровне происходит оценка определенной совокупности фактических данных, известные следователю. Третий процессуальный уровень составляет оценка доказательств как завершающий этап доказывания, сопровождает формулировки и принятия заключения следователя по делу.
В любой практической деятельности оценка выступает как специфический акт познания, регулирует человеческую деятельность и взаимоотношения личности с окружающей средой. Оценка невозможна без знания или знания объективного содержания предмета оценивается или события.
Поэтому оценка доказательств - это информационно-логический процесс, связанный с переработкой и накоплением информации на основе умственной деятельности следователя. Для того чтобы оценить доказательства, их надо исследовать, познать i только после этого определять, чего стоит опознана суть.
Исследование и оценка доказательств имеют свое логическое продолжение в их использовании в уголовном судопроизводстве.
Использование доказательств - понятие широкое и сочетающее. Оно включает в себя систему конкретных действий по оперированию доказательствами в уголовном процессе. Использование доказательной информации также предусматривает ее накопления до такой степени, когда на ее основе сформируется убеждение в доказательности исходных положений.
Такова в общих чертах характеристика закономерностей поиска, фиксации, исследования, оценки и использования доказательств, которые лежат в основе доказывания и определяют содержание деятельности следователя.зиции следователя.