Б1.Б.8. Информатика и современные информационные технологии

До загрузки: 30 сек.



Благодарим, что скачиваете у нас :)

Если, что - то:

  • Поделится ссылкой:
  • Документ найден в свободном доступе.
  • Загрузка документа - бесплатна.
  • Если нарушены ваши права, свяжитесь с нами.
Формат: docx
Найдено: 19.10.2017
Добавлено: 29.09.2020
Размер: 0.14 Мб


Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Ульяновский государственный педагогический университет
имени И.Н. Ульянова»
(ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова»)
Факультет физико-математического и технологического образования
Кафедра информатики
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебно-методической работе
_______________ И.О. Петрищев
«_____» ________________ 2017 г.
Информатика и современные информационные технологии
Программа учебной дисциплины базовой части

для направления подготовки
06.03.01 Биология
(шифр и наименование)
направленность (профиль) образовательной программы
Биолого-медицинская безопасность
(заочная форма обучения)
Составитель: Буздалова Н.В. ассистент кафедры информатики
Рассмотрено и утверждено на заседании ученого совета факультета физико-математического и технологического образования, протокол от «__»________2017 г. №___
Ульяновск, 2017

Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся:
Номер семестра Учебные занятия
Форма промежуточной аттестации
Всего Лекции, час Практические
занятия, час Лабораторные занятия, час Самостоят. работа, час Трудоемк. Зач. ед. Часы 1 3 108 4 10 88 зачет
Итого: 3 108 4 10 88 зачет
Указание тем (разделов) и отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий, оформленных в виде таблицы:
Наименование раздела и тем Количество часов по формам организации обучения
Лекционные занятия Практические занятия Лабораторные занятия Самостоятель-ная работа
1 семестр
Раздел 1. Основные понятия и методы теории информации и кодирования. Общая характеристика информационных процессов. 2 6
Раздел 2. Технические и программные средства реализации информационных процессов. Структура аппаратного и программного обеспечения.  
Тема 1. Системное, прикладное, инструментальное программное обеспечение.
2 8
Тема 2. Основные возможности работы в текстовом редакторе MS WORD 2 8
Тема 3. Основные возможности работы в текстовом редакторе OO WRITER 4
Тема 4. Основные возможности работы в MS EXCEL 2 8
Тема 5. Основные возможности работы в OO CALC 4
Тема 6. Основы создания презентаций в MS POWER POINT. 2 6
Тема 7. Основы создания презентаций в PREZI.com 4
Раздел 3. Технологии хранения и обработки данных в базах данных.  
Тема 1. Основные возможности работы с редактором баз данных MS ACCESS 2 10
Тема 2. Основные возможности работы с редактором баз данных OO Base8
Раздел 4. Модели решения функциональных и вычислительных задач. 4
Раздел 5. Алгоритмизация и языки программирования.   4
Раздел 6.Локальные и глобальные компьютерные сети. 2 10
Раздел 7. Основы защиты информации. 4
ИТОГО: 4 10 44
Краткое описание содержания тем (разделов) дисциплины
Раздел 1. Основные понятия и методы теории информации и кодирования. Общая характеристика информационных процессов.
Предмет информатики. История развития и роль информатики в обществе и познании. Общая характеристика информационных процессов. Информационные технологии.
Информация, ее представление и измерение. Понятия информации, сообщения, сигнала, данных. Меры количества информации по Хартли и Шеннону, их свойства и значение.
Системы счисления и действия в них. Основные понятия числовых систем, правила их построения, выполнение действия в них. Перевод чисел из одной системы счисления в другую.
Представление информации в компьютере. Целые числа. Вещественные числа. Кодирование текстовой, графической и звуковой информации.
Логические вентили, схемы, структуры. Основные математические и логические понятия и сведения, касающиеся базовых логических элементов и структур - логических вентилей, логических (переключательных) схем, логической базы аппаратуры ЭВМ.
Интерактивная форма: лекция-беседа.
Раздел 2. Технические и программные средства реализации информационных процессов. Структура аппаратного и программного обеспечения.
Тема 1. Системное, прикладное, инструментальное программное обеспечение.
Принципы построения и управления компьютером. Понятие архитектуры компьютера. Магистрально-модульный принцип архитектуры компьютера. Аппаратное обеспечение: процессор, системная шина, устройства хранения информации, устройства ввода/вывода данных.
Структура программного обеспечения. Системное, прикладное, инструментальное программное обеспечение. Операционные системы как наиболее важный элемент системного программного обеспечения. Файловые системы, управляющие размещением и доступом к файлам и каталогам на диске. Прикладное программное обеспечение. Пакеты прикладных программ (ППП), примеры ППП. Интегрированные ППП.
Интерактивная форма: лекция-беседа.
Тема 2. Основные возможности работы в текстовом редакторе MS WORD
Текстовый редактор Microsoft Word. Работа с простейшими документами. Составление, сохранение, копирование, перемещение, форматирование, правка текста, работа с окнами, минимальный набор типовых операций, расширенный набор типовых операций, использование дополнительных возможностей, шаблонов, автоматизация документа. Графический редактор.
Тема 3. Основные возможности работы в текстовом редакторе OO WRITER
Текстовый редактор OO WRITER. Работа с простейшими документами. Составление, сохранение, копирование, перемещение, форматирование, правка текста, работа с окнами, минимальный набор типовых операций, расширенный набор типовых операций, использование дополнительных возможностей, шаблонов, автоматизация документа. Графический редактор.
Тема 4. Основные возможности работы в MS EXCEL
Электронные таблицы. Назначение. Табличный редактор Microsoft Excel.Создание и развитие электронных таблиц, понятия ячейка, адрес ячейки, ссылки абсолютные и относительные, рабочее поле, лист, рабочая книга,
типы входных данных, форматирование данных, функции. Режимы работы.
Тема 5. Основные возможности работы в OO CALC
Электронные таблицы. Назначение. Табличный редактор OO CALC. Создание и развитие электронных таблиц, понятия ячейка, адрес ячейки, ссылки абсолютные и относительные, рабочее поле, лист, рабочая книга, типы входных данных, форматирование данных, функции. Режимы работы.
Тема 6. Основы создания презентаций в MS POWER POINT.
Компьютерные презентации. Виды презентаций. Непрерывная презентация, последовательная презентация. Технология создания. Этапы создания. Вставка объекта. Анимации и спецэффекты.
Тема 7. Основы создания презентаций в PREZI.com
Компьютерные презентации. Виды презентаций. Непрерывная презентация, последовательная презентация. Технология создания. Этапы создания. Вставка объекта. Анимации и спецэффекты.
Раздел 3. Технологии хранения и обработки данных в базах данных.
Тема 1. Основные возможности работы с редактором баз данных MS ACCESS
Основы работы с базами данных. Принципы организации баз данных (иерархические, сетевые, реляционные). Основные сведения по теории реляционных баз данных. Системы управления базами данных (СУБД). Проектирование баз данных в СУБД MS Access. Рассмотрение объектов СУБД MS Access: таблицы, запросы, формы, отчеты, макросы и модули. Назначение каждого объекта, способы создания.
Тема 2. Основные возможности работы с редактором баз данных OO BaseОсновные функции СУБД ОО Base. Создание таблиц. Поиск и сортировка информации. Возможности создания базы данных.
Раздел 4. Модели решения функциональных и вычислительных задач.
Введение в моделирование объектов, процессов и явлений. Основные понятия моделирования (математического и компьютерного), типы и свойства моделей, жизненный цикл моделирования. Примеры построения математических моделей. Компьютерное моделирование и вычислительный эксперимент.
Раздел 5. Алгоритмизация и языки программирования.
Алгоритмы. Понятие алгоритма и его свойства, способы описания. Базовые алгоритмические структуры. Методы разработки и анализа алгоритмов. Основные понятия о методах проектирования (нисходящем, восходящем, модульном, структурном) и разработки алгоритмов (программ).
Данные, их типы, структуры и обработка. Основные понятия о данных к алгоритмам, их базовые типы и структуры, вопросы их использования в алгоритмизации задач.
Парадигмы программирования. Императивное программирование (называемое также директивным или процедурным), декларативное (функциональное и логическое) и объектно-ориентированное. Языки программирования и определение их принадлежности конкретной парадигме. Низкоуровневое программирование и программирование на языках высокого уровня. Трансляция, компиляция и интерпретация.
Раздел 6. Локальные и глобальные компьютерные сети.
Локальные сети. Назначение и роль локальных сетей. Топология локальных сетей. Шинная топология, топология «звезда», топология «кольцо», их достоинства и недостатки.
Протоколы и стандарты открытых систем. Многоуровневый подход к организации сетевого взаимодействия. Понятие протокола. Эталонная модель взаимодействия открытых систем OSI. Стандарты локальных вычислительных сетей. Методы доступа к среде передачи данных. Стек протоколов TCP/IP. Межсетевой протокол IP. Протокол управления передачей TCP.
Основы построения сети Интернет. Концепция объединения локальных сетей в глобальную сеть Интернет. Типы подключения к сети Интернет. Адресация в Интернете. Система доменных имен DNS.
Службы сети Интернет. Всемирная паутина (World Wide Web – WWW) и ее компоненты. URL-адрес (Uniform Resource Locator, универсальный адрес ресурса), структура URL-адреса. Электронная почта, Интернет-сообщества, группы новостей, блоги и другие службы Интернета.
Раздел 7. Основы защиты информации.
Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях. Информационная безопасность. Классификация угроз безопасности информации. Определение основных понятий в области криптографии. Классические методы шифрования и стандартные криптографические системы, используемые при работе с конфиденциальной информацией. Программные средства защиты информации и антивирусной защиты.

Материалы, используемые для текущего контроля успеваемости
обучающихся по дисциплине
Пример контрольной работы (тест из 20 вопросов).
Критерии оценивания: за каждый правильный ответ – 1 балл.
Количество информации, которое требуется для двоичного кодирования 256 символов, равно...
1) 1 бит 3) 1 Кбайт
2) 1 байт 4) 1 бод
Из заданных логических функций эквивалентной неА является...
1) А и неА или неА3) А и неВ или А
2) А или неВ или неА4) А и неА или В
Для объединения функциональных устройств персонального компьютера в вычислительную систему используется...
1) системная шина или магистраль
2) блок управления
3) интерфейсный блок
4) шифратор / дешифратор
Служебные (сервисные) программы предназначены для …
1) управления базами данных
2) выполнения ввода, редактирования и форматирования текстов
3) автоматизации проектно-конструкторских работ
4) диагностики состояния и настройки вычислительной системы
Какой параметр следует изменить, чтобы получить разрядку текста?

1) 1 3) 3
2) 2 4) 4
Укажите, какое значение будет получено в ячейке С6 данной электронной таблицы:

1) 32 3) 30
2) 33 4) 0
Основным элементом базы данных является...
1) поле 3) таблица
2) форма 4) запись
Укажите вариант ответа, ставящий в соответствие определениям, приведенным ниже:
Определение № понятия
Созданный пользователем графический интерфейс для ввода данных в базу Атрибут Кортеж Отношение Минимальный набор атрибутов, однозначно идентифицирующий кортеж в отношении следующие понятия, используемые в базах данных:
№ Понятие
1. Поле
2. Запись
3. Первичный ключ
4. Таблица
5. Форма
1) 5, 1, 4, 3, 2 3) 5, 2, 1, 4, 3
2) 4, 1, 5, 2, 3 4) 5, 1, 2, 4, 3
Даны две таблицы I и II базы данных

Таблица II получена из I после удаления записей, у которых
1) поле Зодиак = «Стрелец» 3) Месяц = «декабрь»
2) Первая_буква (ФИО) = «И» 4) Месяц <> «октябрь»
Правильный порядок установления соответствия в таблице моделирования
1 Моделируемый процесс A Человек
2 Моделируемый объект B Разработка метода лечения
3 Цель моделирования C Температура и давление
4 Моделируемые характеристики D Влияние лекарств на состояние больного организма
имеет вид …
1) 1D 2A 3B 4C3) 1C 2A 3B 4D
2) 1D 2C 3A 4B 4) 1C 2D 3B 4A
На рисунке представлен фрагмент алгоритма, имеющий _________ структуру.
INCLUDEPICTURE "http://www.fepo.ru/pic/852_73341/622368A5F45976623BF3AFE9971533AC.jpg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://www.fepo.ru/pic/852_73341/622368A5F45976623BF3AFE9971533AC.jpg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://www.fepo.ru/pic/852_73341/622368A5F45976623BF3AFE9971533AC.jpg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://www.fepo.ru/pic/852_73341/622368A5F45976623BF3AFE9971533AC.jpg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://www.fepo.ru/pic/852_73341/622368A5F45976623BF3AFE9971533AC.jpg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://www.fepo.ru/pic/852_73341/622368A5F45976623BF3AFE9971533AC.jpg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://www.fepo.ru/pic/852_73341/622368A5F45976623BF3AFE9971533AC.jpg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://www.fepo.ru/pic/852_73341/622368A5F45976623BF3AFE9971533AC.jpg" \* MERGEFORMATINET
1) циклическую с предусловием 3) линейную
2) циклическую с постусловием 4) разветвляющуюся
Задан фрагмент алгоритма:
1) если a<b, то с=b-a, иначе c=2*(a-b)
2) d=0
3) пока c>a выполнить действия d=d+1, с=с-1
В результате выполнения данного алгоритма с начальными значениями a=8, b=3, переменные c и d примут значения...
1) c=5, d=0 3) c=8, d=2
2) c=10, d=1 4) c=-5, d=1
Главная идея структурного программирования состоит в том, что …
1) структура системы описывается в терминах объектов и связей между ними, а поведение системы – в терминах обмена сообщениями между объектами 3) при написании программ не используются подпрограммы
2) используется инкапсуляция и наследование объектов 4) основными для написания программ являются три типа операторов: линейный, ветвление, организация цикла
В концепции объектно-ориентированного подхода к программированию не входит...
1) инкапсуляция 3) дискретизация
2) полиморфизм 4) наследование
Создание исполняемого файла из исходного текста программы предполагает выполнение процессов:
а) компиляции
б) компоновки
в) интерпретации
г) исполнения программы
1) б,в3) б,г2) а,б4) а,б,вЕсли элементы массива D[1..5] равны соответственно 3, 4, 5, 1, 2, то значение выражения D[ D[5] ] - D[ D[3] ] равно ...
1) -3 3) -1
2) 2 4) 1
Схема соединений узлов сети называется ______________ сети.
1) топологией
2) протоколом
3) маркером
4) доменом
В модеме происходит…
1) преобразование сигнала из цифрового вида в аналоговый
2) преобразование сигнала из аналогового вида в цифровой
3) преобразование сигнала из цифрового вида в аналоговый и наоборот
4) усиление сигнала без преобразования
Какой из способов подключения к Интернету обеспечивает наибольшие возможности для доступа к информационным ресурсам...
1) удаленный доступ по коммутируемому телефонному каналу
2) постоянное соединение по оптоволоконному каналу
3) постоянное соединение по выделенному телефонному каналу
4) терминальное соединение по коммутируемому телефонному каналу
Сжатый образ исходного текста обычно используется ...
1) для создания электронно-цифровой подписи 3) как результат шифрования текста для его отправки по незащищенному каналу
2) в качестве ключа для шифрования текста 4) как открытый ключ в симметричных алгоритмах
Вопросы и задания для самостоятельного изучения обучающимися
Подготовка конспекта по теме: «Характерные черты информационного общества»
Составление таблицы «Этапы развития информационных технологий»
Составление таблицы «Классификация программного обеспечения»
Создание комплексных документов в текстовом редакторе.
Составление алгоритма поиска, сортировки и фильтрации данных в таблицах базы данных MS Access.
Составление алгоритмов: 1) вставки гиперссылок в презентацию; 2) настройки автоматического показа слайдов».
Выполнение задания на ПК: «Разработка презентации по индивидуальной теме отраслевой направленности».
Составление таблицы информационных источников по индивидуальному заданию профессионально ориентированного содержания
Подготовка реферата Целью выполнения заданий студентами является демонстрация умений и навыков работы с прикладным программным обеспечением общего и специального назначения
Тематика рефератов
Техническая, биологическая и социальная информации. •
Понятие о машинном языке и языке Ассемблер. •
Исходная и объектная программа. Трансляция как процесс преобразования исходного кода в обратный.
Революция персональных компьютеров.
Место компьютера в современном мире: наука, бизнес, искусство, экономика, управление, оборона, досуг, телекоммуникации и связь.
Физический мир и мир информации. •
Общая характеристика процессов сбора, передачи обработки и накопления информации. •
Понятие «информатизации общества».
Социально-гуманитарные проблемы информатизации.
Становление информационного общества. •
Информационная картина мира: информационные процессы в технике, обществе, живой природе и человеке. •
Человек, как информационная биомашина.
Генетическая и сенсорная информация.
Управляющие и информационные функции генома и нейроэндокринной системы.
Модель устойчивого развития цивилизации. Ускоренная и широкомасштабная информация общества как метод формирования интегрального интеллекта цивилизации, способного обеспечить выживание
«Правовые методы защиты информации»
7.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы:
ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗАЧЕТА
Предмет, цели и задачи обучения информатике.
Информация и ее свойства. Сообщения, сигналы, данные.
Общая характеристика информационных процессов. Информационные технологии.
Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний: формулы Хартли и Шеннона. Единицы измерения информации.
Основы двоичного кодирования информации. Представление целых и вещественных чисел в памяти компьютера.
Двоичное кодирование и обработка текстовой, графической и звуковой информации.
Логические элементы компьютера. Базовые логические элементы, объединяемые в логические схемы.
Понятие и основные виды архитектуры персонального компьютера.
Устройства хранения информации, классификация и основные характеристики.
Устройства ввода/вывода данных, их разновидности.
Структура системного программного обеспечения.
Операционные системы: состав и назначение.
Файловая система, файловые операции.
Прикладное программное обеспечение. Пакеты прикладных программ (ППП), примеры ППП. Интегрированные ППП.
Системы управления базами данных.
Иерархические и сетевые базы данных.
Основные понятия реляционных баз данных, принципы нормализации.
Моделирование объектов, процессов и явлений.
Типы информационных моделей.
Компьютерное моделирование.
Понятие алгоритма и его свойства, способы описания. Блок-схема алгоритма.
Базовые алгоритмические структуры.
Данные, их типы, структуры и обработка.
Методы разработки и анализа алгоритмов.
Структурное и объектно-ориентированное программирование.
Классификация языков программирования в соответствии с их принадлежностью конкретной парадигме программирования.
Машинно-зависимые языки программирования и языки программирования высокого уровня.
Трансляция, компиляция и интерпретация.
Локальные и глобальные компьютерные сети и их свойства.
Топология локальных сетей.
Понятие протокола. Стек протоколов TCP/IP.
Глобальная компьютерная сеть Интернет, типы подключения к сети Интернет.
Адресация в Интернете. Система доменных имен DNS.
Всемирная паутина (World Wide Web – WWW) и ее компоненты. URL-адрес, структура URL-адреса.
Службы сети Интернет: служба передачи файлов, электронная почта, Интернет-сообщества и др.
Информационная безопасность. Угрозы безопасности информации и их классификация.
Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита.
Специфика обработки конфиденциальной информации в компьютерных системах, в том числе сведений, составляющих государственную тайну.
Материалы для организации текущей аттестации представлены в п.6 программы.
№ п/п Вид деятельности Максимальное количество баллов за занятие Максимальное количество баллов по дисциплине
Посещение лекций 1 2
Посещение лабораторных занятий 1 5
Работа на занятии 12 60
Контрольная работа 20 20
Самостоятельная работа 1 Зачёт 60 ИТОГО: 4 зачетных единицы 200
Формирование балльно-рейтинговой оценки работы обучающихся
Посещение лекций Посещение
практических
занятий Работа на
практических занятиях Контроль-ная работа Зачёт
2 семестр Разбалловка по видам работ 6 х 1=6 баллов 10 х 1=10
баллов 10 х 12=120 баллов 32 балла 32 балла
Суммарный макс. балл 6 баллов max 16 баллов max 136 баллов max 168 баллов max 200 баллов max
Критерии оценивания работы обучающегося по итогам семестра
По итогам изучения дисциплины «Информационно-коммуникационные технологии в образовании», трудоёмкость которой составляет 2 ЗЕ и изучается во 2 семестре, обучающийся набирает определённое количество баллов, которое соответствует «зачтено» или «не зачтено» согласно следующей таблице:
Баллы (2 ЗЕ)
«зачтено» более 60
«не зачтено» 60 и менее
8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
Основная литература
Макарова Наталья Владимировна. Информатика [Текст] : учеб. для вузов : [для бакалавров] / В.Б. Волков. - Санкт-Петербург : Питер, 2011. - 573 с.
Каймин, Виталий Адольфович.Информатика [Текст] : учебник : [для вузов по естеств.-науч. направлениям и спец.] / М-во образования Рос. Федерации. - 5-е изд. - Москва : Инфра-М, 2008. - 283,[1] с.
Информатика. Базовый курс [Текст] : учеб. пособие для втузов / под ред. С. В. Симоновича. - 2-е изд. - Санкт-Петербург : Питер, 2007. - 639 с.
Волков В.Б. Понятийный самоучитель работы в Excel / В.Б. Волков.-Санкт Петербург: Питер, 2016. -223C.
Могилев А.В. и др. Информатика: учеб. пособие для пед. вузов./ Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К.-Москва: АСАDEMIA, 1999. -816C.
Аббязова М.Г., Беляева Е.В. Основные возможности текстового процессора MS Word. Ульяновск, УлГПУ, 2006.
Калабухова Галина Валентиновна Компьютерный практикум по информатике. Офисные технологии [Текст] : учебное пособие для вузов. - Москва : Форум-Инфра-М, 2008. - 335 с.
Пятибратов, Александр Петрович. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации [Текст] : [учеб. для вузов по спец. "Прикладная математика в экономике"] / Л.П. Гудыно, А.А. Кириченко. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Финансы и статистика, 2002. - 508,[1] с.
Шаньгин, Владимир Федорович.Информационная безопасность компьютерных систем и сетей [Текст] : учеб. пособие для учреждений сред. проф. образования. - Москва : ФОРУМ, 2008 ; : ИНФРА-М. - 415 с.
Дополнительная литература
Попов, Александр Михайлович.Информатика и математика [Текст] : учеб. пособие для вузов / В. Н. Сотников, Е. И. Нагеева; под ред. А. М. Попова. - Москва : ЮНИТИ-Дана, 2008. - 302 с.
Леонтьев, Виталий Петрович. Новейшая энциклопедия персонального компьютера 2007 [Текст] . - Москва : Олма медиа групп, 2007. - 889 с.
Гаврилов, Михаил Викторович. Информатика и информационные технологии [Текст] : учеб. для вузов / В.А. Климов. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Юрайт, 2011. - 349,[1] с. Голицына, Ольга Леонидовна. Информационные системы [Текст] : [учеб. пособие для вузов] / Н.В. Максимов, И.И. Попов. - Москва : Форум-Инфра-М, 2007. - 495 с.
Новожилов, Олег Петрович. Информатика [Текст] : учеб. пособие для вузов. - Москва : Юрайт, 2011. - 564 с.
Турецкий Владимир Яковлевич.Математика и информатика [Текст] : учеб. пособие для вузов / Уральский гос. ун-т. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : Инфра-М, 2008. - 557,[1] с.
Максимов Николай Вениаминович.Технические средства информатизации [Текст] : учебник / Т. Л. Партыка, И. И. Попов. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Форум-Инфра-М, 2008. - 591 с.
Правовое обеспечение информационной безопасности [Текст] : учеб. для вузов / [авт.-сост.: В.А. Минаев, А.П. Фисун, С.В. Скрыль и др.]. - 2-е изд., расшир. и доп. - Москва : Маросейка, 2008. - 368 с.
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)
Интернет-ресурсы
«Информационные технологии». Ежемесячный теоретический и прикладной научно-технический журнал (с приложением)/ [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://novtex.ru/IT/index.htm.
«Информационные технологии для новой школы»: Материалы международной конференции. ) / [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://conf.rcokoit.ru/.
Информационные технологии в образовании. / [Электронный ресурс]. Режим доступа http://physics.herzen.spb.ru/teaching/materials/gosexam/b25.htm.
www.htmlbook.ru - электронный учебник по html.
Лекции по информационным технологиям. http://www.studfiles.ru/dir/ cat32/subj1177/file9556/view96773.html.
Информационные технологии. Конспект лекций. http://kstudent.narod.ru/ miemp/it.doc.
Информатика и информационные технологии. Конспект лекций. http:// www.alleng.ru/d/comp/comp63.htm.

Сообщить о нарушении / Abuse

Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.